初中就要毕业了，请你写一句临别赠言，送给你的一位要好的同学，以互相勉励，共赴未来。请将这句话工整地写在方格里。
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九年级语文语言应用中等难度题
初中就要毕业了，请你写一句临别赠言，送给你的一位要好的同学，以互相勉励，共赴未来。请将这句话工整地写在方格里。
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九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
毕业之际，语文老师送给全班同学一则临别赠言：人生只有逗号、破折号、省略号和感叹号，没有句号。你能读懂其中的深意吗？至少写出三点。（3分）
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毕业赠言
--胡适
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题需要解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！你们的母亲眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
1.这篇演讲的中心话题是________________。
2.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：提出赠言→________→________→表达希望与祝愿。
3.第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是________________。
4.阅读文中③④⑤⑥段并答题。
（1）这一部分运用的论证方法有________、________。
（2）作者在这一部分就“做学问”表达了的看法是________。
（3）假设这几段文字是一篇完整的短论，那么它的形式是________________。
5.从文中找一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语句顺畅的警句。
不要抛弃学问，________________。
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（二）
中国公学十八年级毕业赠言
诸位毕业同学：
你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”
以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
有人说：“出去做事之后，生活问题急须解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
至于时间，更不成问题。〖A〗达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书；三十年读十一万页书。
诸位，十一万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
〖B〗易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。
再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
（作者：胡适）
1..本文的论点是 。本文的论证方式是 、 相结合。
2.这篇演讲行文流畅，层次清晰。其基本的论述思路是：提出赠言→ → →表达希望和祝愿。
3.“少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。”请写出一句与该意思相同或相近的古诗句（要求是至少连续的两句）。
4.指出文中画横线的两句话运用的论证方法，并简析其作用。
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阅读《不要抛弃学问》。（12分）
诸位毕业同学：
①你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫；四圈麻将也得废你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
（胡适 中国公学十八年级毕业赠言 1929年）
1.本文的中心论点是什么？（2分）
________
2.全文思路明晰，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路（2分）
① 提出赠言 ②________ ③表达希望与祝愿
3.第③段在论证过程中起什么作用？ (3分)
________
4.文章最后一段中划线句子中“眼睁睁”三字蕴含着怎样的情感？ (2分)
________
5.请简要解释易卜生说“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”这句话的含义。（3分）
________
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毕业在即，同学们即将分离。假如用两句诗作为临别赠言，既不伤感又能表达与同学深厚情谊，你
觉得下面哪一项最恰当？说说你的理由。（ ）
A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
C. 海内存知己，天涯若比邻。
D. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
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语文综合实践活动
假如你们班在毕业前夕举行以“我们同行的日子”为主题的毕业纪念活动，请你参与完成下列活动。
（编纂班史）
班史是一段生活的定格，一页历史的缩影，请你为“班史”拟一个富有诗意的名字。
（临别赠言）
同学三年，情同手足，临别之际，定有很多话想说。请把你给好朋友的赠言写在下面。（20字以上）
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有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是 ( ) (3分)
A．初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。
B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。
C．铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。
D．困难是暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”,明天将会更加美好。
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有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是 ( ) (3分)
A．初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。
B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。
C． 铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。
D．“见贤思齐”，让你我更善于向他人学习，尽快取得长足进步。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
有的同学喜欢引用孔孟的名言写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（ ）
A. 初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分钦佩。
B. 希望你能时刻记住孔子的“己所不欲，勿施于人”的劝诫，早日成为受欢迎的人。
C. 铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。
D. 困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。
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