某小组在“测滑轮组机械效率的实验”，所用装置如图（每个滑轮的重相同），通过实验分别得到对应的四组实验数据，如下表所示.
（1）实验中应沿竖直方向_______缓慢拉动弹簧测力计；
通过比较_____两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．（填实验次数的序号）．
（2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整__；在丁图中，若拉力F向右倾斜（如虚线所示），则测出的机械效率将___（选填“变大”、“变小”、或“不变”）
（3）在不计摩擦的情况下，要探究滑轮组提升物体时效率的高低与动滑轮重是否有关，应进行____两次实验（填实验次数的序号），通过这两次实验数据得出的结论是：_________
九年级物理实验题中等难度题
某小组在“测滑轮组机械效率的实验”，所用装置如图（每个滑轮的重相同），通过实验分别得到对应的四组实验数据，如下表所示.
（1）实验中应沿竖直方向_______缓慢拉动弹簧测力计；
通过比较_____两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．（填实验次数的序号）．
（2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整__；在丁图中，若拉力F向右倾斜（如虚线所示），则测出的机械效率将___（选填“变大”、“变小”、或“不变”）
（3）在不计摩擦的情况下，要探究滑轮组提升物体时效率的高低与动滑轮重是否有关，应进行____两次实验（填实验次数的序号），通过这两次实验数据得出的结论是：_________
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的
滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________。
(2)第3次实验中所做的有用功是________J，机械效率是_____。
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功________(选填 “增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．
(1)比较第1次实验和第2次实验可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率________．
(2)将表格补充完整______．比较第2次实验和第3次实验可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮质量越大)，滑轮组的机械效率______．
(3)如果不计绳重和摩擦，图丙中钩码重为4 N时，弹簧测力计的拉力为1 N，那么当钩码重为9 N时，该滑轮组的机械效率是________．
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
（6分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。
（1）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升。
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用 （选填“甲”或 “乙”）图所示装置做的实验。
|
物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
| 机械效率η | 74.1% | 62.5% |
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率 （选填“越高”、“不变”或“越低”）。
（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s= m，机械效率η= 。
（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论： 。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。
(1)从表中数据可分析出实验1是用________图做的实验，实验2是用________图做的实验。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________。
(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，______________________可以提高滑轮组的机械效率。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。
（1）实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计，使钩码上升。
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用 （选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率___________（选填“越高”、“不变”或“越低”）。
（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=____ m，机械效率η=___________。
（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组， 。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示.
（1）通过表中数据可分析出，实验1是采用图25中_____图做的实验；实验2是采用图25中______图做的实验.请将表中空白处填上恰当的数据.
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率 .
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
| 次数 | 钩码重 | 勾码上升高度 | 有用功 | 测力计拉力 | 测力计移动距离 | 总功 | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1 |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 82.3 |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 次数 | 钩码重 | 勾码上升高度 | 有用功 | 测力计拉力 | 测力计移动距离 | 总功 | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1 |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 82.3 |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 次数 | 钩码重 | 勾码上升高度 | 有用功 | 测力计拉力 | 测力计移动距离 | 总功 | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1 |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 82.3 |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
实验次数