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阅读下面文字，完成小题。
对联是汉语特有的文学形式，其基本特征为： ①字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。联语的字数可多可少，但上下两联的字数必须相等。②词性相对。上下两联相应位置上的词，词性需相对，名词对名词，动词对动词……③囗囗囗囗。上下两联的结构应当一致，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。如“青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣”，上下两联都是主谓结构，“青山”“白铁”都是主语，“埋忠骨”“铸佞臣”都是动宾结构的谓语，“有幸”“无辜”都是状语。④节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。如前面所举对联依次都是二字一顿、二字一顿、三字一顿。⑤平仄相协。（解说略）⑥意义相关。上下两联之间在内容上必须相互关联，上下两联在内容上的关系，比较常见的有三种。一是互补关系，即意思一致，相互补充。例如“甲”；二是对立关系，即意思相对、相反，像 “乙” ；三是承接关系，即一个意思分成两句来写，一前一后，相互承接， “丙” 就属于第三种。
贴对联时，上联居左，下联居右。
1.“③”后面的方格内应填写囗囗囗囗。（用正楷字填写在答题卡的相应位置）
2.依据第“⑥”项的内容，请将下面几幅对联分别抄写在文段的甲、乙、丙处。）
（1）寒冬腊月不畏天寒地冻 暖春年头只见春暖花开
（2）白雪才铺黄土上 春风又到柳梢头
（3）杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风
3.英才中学初三年级正在举办拔河比赛，一班与三班僵持很久不分上下之时，观赛的同学有感而发，编了一幅对联的上联：神龙一条忽东忽西不见首和尾。请你补充下联。
下联：天兵两路______________
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下列文学常识的表述，不正确的一项是( )
A. 凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的小说构思巧妙、情节惊险。
B. 对联是汉语特有的文学形式，要求上下联字数相等、词性相对、意义相关、结构相应。
C. 《送东阳马生序》是明朝文学家宋濂写的一篇赠序。
D. 沈从文既是历史文物研究家，又是现代作家，其著作《春酒》透露出浓浓的湘西风情。
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对联是汉语特有的文学样式。撰写对联要按照它的特征进行，如字数相等、词性相对、
结构相应、意义相关等。下面两副对联各缺一半，请将短语加以整合，按要求组成两副七字对
联。（2分）
傲冬雪 谢春风 满园桃李 红梅含苞
新春对联：上联：________ 下联：绿柳吐絮迎新春
教师办公室对联：上联：遍地蕙兰思化雨 下联：________
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对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏读下边两副对联，选择适合挂在学校阅览室的一副，正确、规范地书写在田字格内。
上联：
下联：
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（18届广东省深圳市龙华区九年级第二次调硏测试）请选出下列说法不正确的一项是（ ）
A. 对联是汉语特有的文学形式。具有字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关的特征。对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
B. “尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。”这个句子中的分号表示转折关系。
C. “袖手旁观”“咬文嚼字”“拖泥带水”这几个成语都是并列短语。
D. “秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落的满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”这句话运用了比喻的修辞手法。
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下列表述错误的一项是（ ）
A．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是俄国著名作家，代表作有《战争与和平》等。
B．对联是汉语特有的文学形式。对联通常用毛笔书写，贴挂时，上联居右，下联居左。
C．汉代张芝创造了草书，因此他被后人尊称为“草圣”。《古诗四贴》是书法史上最富盛名的狂草书帖。
D．《雷电颂》的作者郭沫若，原名郭开贞，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。
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对联不仅讲究上下联要字数相等、词性相对、内容相关，而且还讲究上下联要音调和谐，仄（三声、四声）起平（一声、二声）落。下面是关于宁波天一阁的一副对联，将这副对联补充完整，正确的一项是（2分）
______ ，草屋老树相因依。
A．石潭白鱼相追逐 B．石潭白鱼自出没
C．石潭白鱼急出没 D．石潭白鱼径追逐
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对联是汉语特有的文学形式，它实用性强，与人们的生活息息相关，早已融入了民间习俗中，成为中国传统文化不可缺少的一部分。请从下列句子中找出能构成对联的两句，并按上下联的顺序填空。(只填序号）
A、飞流直下三千尺 B、出师未捷身先死 C、红日忽沉烟起处 D、疑是银河落九天 E、长使英雄泪满襟 F、争渡行人簇晚沙 G、山寒江冷丹枫落 H、白杨自递雨来声
答：上联_____ 下联_________
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你班开展“古诗文诵读”活动时想拟一幅对联，同学们想了上联，请你从下面八个词语或者短语中选用四个组成下联。
词语：品味 树立 欣赏 提高 楚辞汉赋
美文华章 文化自信 文学修养
上联：诵读唐诗宋词，感受华夏文明
下联： __________________________.
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对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏读下面这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。
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