阅读文段，回答问题
说尺子
①从100分到98分，挨一顿揍;从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边。许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的。但拿在不同人的手里，去量不同的人，就会出现不同的结果。其实，衡量别人，更要度量自己。
②惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。
③我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜。可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色。甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了;而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。
④惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。
⑤每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秀子混在和尚之中滥竽充数。怪的是：干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多。而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。
⑥薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
⑦北方小城一位舍粥的大嫂，每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥,免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐。数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上。而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营:有人说老汉不该撒野,也有人指责大嫂不该掺沙子。开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出。自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病,举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。
⑧这个世界，应当有这样一把尺子:于情充满温暖，于理凸显公平,于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。每个人心里都要有一把爱的尺子，衡量别人，更要度量自己。
1.请用简洁的语言归纳本文的中心论点。
2.第⑥段中加点字“扭曲”在文中的含义？
3.本文从哪些方面证明了中心论点？
4.第③段运用了什么论证方法?请分析其效果。
七年级语文现代文阅读困难题
阅读文段，回答问题
说尺子
①从100分到98分，挨一顿揍;从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边。许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的。但拿在不同人的手里，去量不同的人，就会出现不同的结果。其实，衡量别人，更要度量自己。
②惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。
③我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜。可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色。甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了;而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。
④惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。
⑤每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秀子混在和尚之中滥竽充数。怪的是：干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多。而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。
⑥薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
⑦北方小城一位舍粥的大嫂，每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥,免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐。数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上。而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营:有人说老汉不该撒野,也有人指责大嫂不该掺沙子。开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出。自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病,举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。
⑧这个世界，应当有这样一把尺子:于情充满温暖，于理凸显公平,于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。每个人心里都要有一把爱的尺子，衡量别人，更要度量自己。
1.请用简洁的语言归纳本文的中心论点。
2.第⑥段中加点字“扭曲”在文中的含义？
3.本文从哪些方面证明了中心论点？
4.第③段运用了什么论证方法?请分析其效果。
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阅读现代文，回答问题。
步中有文化
①散步，漫不经心地走路，看似千人一面，其实各有千秋。
②王羲之的散步，风度中见风骨。《晋书·王羲之传》记载，“羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。”王羲之出身名门望族，有救国匡世之才，喜欢仗义执言，从政31年始终不得志，53岁辞职后，更加寄情山水，亲近黄老，崇虚好玄，在散步中安享自己的人生。他给友人写的便条《得示帖》行云流水，“明，日出乃行，不欲触雾故也。迟散。”意思说，明天，日出后才能出行，因为不想接触雾气，现正等待（五石散）药性发散。
③苏东坡的散步，闲适中见旷达。“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。”苏轼被贬到黄州，4年后好友张怀民也受贬到此。秋风起，秋意凉，秋气高爽，秋月无瑕，难以入眠的他似乎知道张怀民也没睡，于是散步到他寄居的承天寺。二人相见，四顾无言，一起散步庭中，月色空明，地上竹柏之影如在水中交错，此情此景，好不闲适！他自称闲人，其实身难闲，心更不闲。因为无薪俸，白天忙于垦荒糊口，晚上的时间是自己的，却又不自觉地想到自己的遭遇。何以遣怀？携友乘月夜行。从元丰五年的《黄州寒食诗帖》，到《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》，再到元丰六年的《记承天寺夜游》，散步夜游，东坡的思想经历了一个重大转变，胸中块垒得以消解，自怨自艾随风而逝，瞬间感怀凝成了历史，旷达豪情天地共存。
④康德的散步，规律中见自律。200多年前，在东普鲁士柯尼斯堡一条栽种着菩提树的小道上，康德每天下午3点半准时出门，散步一个小时。路程十分固定，沿着菩提树小路，每天八个来回，不多也不少，以致当地一些居民会以他出现来对时。康德去世后，该路被市政府命名为“哲学家之路”。与散步一样，他的生活非常规律，每天早晨5点起床，用两小时学习，两小时授课，写作到下午1点，然后去一家餐馆进餐。他有句名言，“有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情愈加充实着心灵：我头顶的星空，和我心中的道德法则。”
⑤爱因斯坦的散步，淡定中见专注。据说爱因斯坦未成名时，晚饭后常穿一件旧大衣，在大街步行。朋友劝他添件新的，他笑着说：“没关系，反正谁也不认识我。”数年后，他名声大噪，散步时却仍穿着那件旧大衣。朋友再劝他换件新的，他双手一摊，又笑了：“没关系，反正这里的每個人都认识我。”
⑥宗白华的散步，随意中见至味。“散步的时候可以偶尔在路旁折到一枝鲜花，也可以在路上拾起别人弃之不顾而自己感到兴趣的燕石。”他喜欢去看国内各种艺术品展览，即便高龄也乐此不疲，得到的感悟，也许正如散步中捡拾的花、石，写成文字，长留案头。在《美学散步》中，他用散步式家常俚语，讲述书法、绘画、古代音乐、园林建筑等中国传统艺术中美的韵味和美学关键范畴，情感与理性、社会与自然、人与艺术，合二为一。“生命的律动”这一中国传统美学的精魂如在眼前，触手可及。作为美学宗师级人物，他似乎并不注重构建自己的美学体系，正如他的散步，“是没有计划，没有系统的”。收在《美学散步》中的论文，篇幅不长，却意味深长，如同一颗晶莹的水珠，蕴含了无穷的张力，折射了时代的光芒。读者评价，“任何一个爱美的中国人，任何一个热爱中国艺术的人，都应该读这部书”，这也许是对宗先生的散步观最好的评价。
⑦汪曾祺的散步，丰富中见温情。“我从小喜欢到处走，东看看，西看看。放学回来。一路上有很多东西可看。路过银匠店，我走进去看老银匠在模子上敲打半天，敲出一个用来钉在小孩的虎头帽上的小罗汉。路过画匠店，我歪着脑袋看他们画‘家神菩萨’或玻璃油画福禄寿三星。路过竹厂，看竹匠把竹子一头劈成几岔，在火上烤弯，做成一张一张草筢子……”这个爱好，成为习惯，一直跟随着汪曾祺，无论是幼年在高邮，青年时在昆明，还是后来生活过的上海、武汉、张家口，等等，他都喜欢去那些热闹的地方看看。晚年定居北京，他常常早晨绕着玉渊潭遛一圈，遛完了，找个地方坐下听人聊天。或者拎着菜篮，去附近的菜场转转。像牛吃草一样，过段时间把散步看到的点点滴滴，再回味、酝酿，等到成熟，一气写成文章。他的文章，无论诗、短篇小说、散文，还是剧本，都充满人间烟火，洋溢人间温情，与此大有关系。
⑧“每个人都带着他一生的历史和半个月的哀乐在街上走”，汪曾祺在小说中说。散步，不仅是茶余饭后的休闲，健身养生的良方，其时其境，其人其性，细细端倪，亦在其中。
1.给下面词语中加点的字注音。
①崇敬（______） ②范畴（________） ③端倪（_____） ④自怨自艾（________）
2.作者认为王羲之的“风骨”表现在哪里?
3.“顿首”是古代的一种交际礼仪，常常用于书简表奏中，表达敬意。你还知道哪些古人常用的敬辞?请举出一例并简述它的用法。
4.苏轼的哪句词体现了选文第③段中的“旷达”？请工整地抄写在下面。
（1）世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
（3）故国神游，多情应笑我，早生华发。
5.从选文第⑤段的故事里，你能看出爱因斯坦是一个怎样的人?
6.如何理解选文第⑥段中“如同一颗晶莹的水珠，蕴含了无穷的张力，折射了时代的光芒”这一比喻句的含义?
7.汪曾祺的“散步”体现了他怎样的创作观?请说一说你的理解。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《月迹》选文，回答问题
①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：
②“月亮进来了！”
③我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：
④“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”
⑤我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
⑥“奶奶，那月上是什么呢？”我问。
⑦“是树，孩子。”奶奶说。
⑧“什么树呢？”
⑨“桂树。”
1.．高尔基说：“一个爱孩子的人才有资格教育孩子”，说说选文中奶奶是如何爱孩
子教育孩子的。（2分）
________
2.． 作者巧妙地设置参照物，将无形无态的月迹写得可触可感，请结合选文第3段
作简要分析。(2分)
________
3.．阅读下面的一段文字，与选文进行比较，说说你更喜欢哪一个月亮，理由是什么。（2分）
材料：看那些从月球上发回来的照片，月亮上面，永远都是冰天雪地的样子，永远都是戈壁荒原的样子。月亮上面，有山峰，但那些山峰是寂寞的；有峡谷，可那些峡谷是寂寞的；她的那些平原，广袤地铺展开去的，不是江南水乡那样的美，而是无尽的荒凉。月亮上没有风，她连听一听轻风吟哦的机会都没有；月亮上没有雨，她连看一看雨丝飘飞的可能都没有。她没有树，没有水，没有空气，甚至连一丁点的小小生命也没有。月亮，不只是寂寞，而是死一般的寂寞了。
________
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
A.《猫的故事》行文简洁，看似漫不经心，东拉西扯，却字字句句都经细心推敲。文中大量运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果。
B.《最后一片叶子》把思想的焦点、故事的谜底都蕴含在故事背后,让读者自己去回味,去感受。
C.《满腔热血已经沸腾》的主人公们目标在不遗漏任何的人员，争取每一个人都获救，发现无端死人时气得失去了理智，并互相把生的希望留给别人。
D.《“诺曼底”号遇难记》的结尾是卒章显志，但又内涵深广，它是全文崇高基调的最强音，却又毫不剑拔弩张。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下文，完成后面问题。
送 花 奥斯勒
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：
“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪而且孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人应道。
“对，给我儿子。”
“我一次也没忘了买花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”
“可惜?”
“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!”
“你真的这么想?”
“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”
老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活! 我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!”
不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理。
1.（1）文中能表现“死了倒好，活着没意思”的句子是
（2）老妇人觉得“活着没意思”的原因是
2.使老妇人的病好转的真正原因是什么？
3.文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”，根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，来说明这个道理。并说说你对这个道理的看法。
（1）这个道理是
（2）你的看法是
4.对文章的赏析不正确的两项是（ ）（ ）
A．小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话，主要是为了增加故事的真实性。
B．“那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”在守墓人看来，人活着就应该多关心那些活着的人们，至于死去的就大可以不管了。
C．小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人，其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。
D．小说主要是通过对话来展开情节的，在简洁的对话中交代了事情经过，显得简练而丰富。
E．这篇小说构思精致，情节有起落，出乎意料又在情理之中。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
请阅读下面这篇选自《故事会》回答问题。
99次生命的闪光
——讲述一个关于地震的故事
叶林生
今年，世界各地时有地震发生，灾难哪！说起地震带给人类的那种惊心动魄，只有经历过的人才会有最真切的感受。有这么一对夫妻，男的名叫志强，女的名叫红英，说起那年的唐山地震，那情景，他们还历历在目呢。
灾难降临的那天夜里,这夫妻俩住在人防招待所的一个地下室里。丈夫当过兵,以前也参加过抗震救灾,一阵地动山摇过后，丈夫从伤痛中醒过来，黑暗中，他惟一能做的事，就是挣扎着摸索到妻子。妻子整个身子全被卡进了混凝土预制板的缝隙里，只露出头和一只左手，她伤得很重，在绝望地呻吟着，丈夫吃力地用双手扒动着妻子，但这时又是一阵余震，他又被死死地压到了预制板下。
丈夫再一次从昏迷中醒来,这时,他的大半个身子也已经不能动弹了,只有一条右胳膊能伸出去摸到妻子的手。妻子吃力地问他：“我们能出去吗？会有人来救我们吗？”丈夫打起精神安慰她，可他自己伤得也重，只感到神志越来越模糊,不知又过了多久，妻子的呻吟声越来越弱，她说：“我好累，我要睡了……”丈夫在混混沌沌中猛然一怔：不,不能啊！妻子要是这么睡过去,或许就再也不会醒来了！于是他强撑着用力摇晃着妻子的手,又不停地抓着她的手在地上揉搓着。忽然,他的手碰到了一个小小的东西,一摸，是一只小小的硬纸盒,再仔细一摸,里面装着一根根带圆头的小棒子，啊，是满满一盒火柴呀！他连忙摸出一根,一划,“嚓，”一片耀眼的亮光顿时照在两个人的面前！
妻子在黑咕隆咚的地下呆久了，这时立刻激动得喊了起来：“啊，有火柴了，有亮光了，不怕了！”但是一根火柴毕竟很快就燃尽了，眼前又是一片黑暗，妻子急了，对丈夫说：“你接着划，快，再划一根呀！”
丈夫沉默了一会，说：“一盒火柴只有100根呀，要是一根接一根地划，很快就会划完的，不如这样，我拿火柴盒，你拿火柴棒，你在我的手上捏3000下，就递一根给我划，一根燃完后你再捏3000下，就划第二根，这样慢慢地划，兴许没用完这99根火柴，救我们的人就来了……”丈夫是想用这种办法，来转移妻子的恐惧和绝望，给她希望。
听丈夫这么一说，妻子答应了，于是，她抓住丈夫的手一下一下地捏着，这样大约每隔二三十分钟，两个人的眼前就有一片亮光出现。
点完了第70根火柴，妻子在黑暗中慢慢松开了手：“怎么还没有人来救我们呀？”丈夫说：“别急呀，还有30根火柴没划过呀，或许……救我们的人就在划下一根火柴时到呢……”妻子吃力地说“我再也没力气捏你的手了……”丈夫抓起妻子的手说：“要不这样，我搭着你的手腕，你的脉搏跳动3000次我就划亮一根火柴，好吗？”妻子顺从地答应了。
就这样，妻子的脉搏在跳动，火柴也在一根一根地划着，第80根，81根，82根，83根……
就在他们划亮第99根火柴的时候，“咚”，“哗……”地层上面隐隐传来了响动声，声音越来越大，越来越近，接着一片亮光一闪，他们俩终于被救援的人们发现了！
事后这对夫妻才知道，他们在地层深处整整被埋了七天八夜，已经远远超过了生命的极限，而同样被埋在里面的另外12个人，都已在两天之前相继死去……
（1）给加点字注音。
扒动（______） 动弹（______） 猛然一怔（______）摇晃（______） 揉搓（______）
（2）用其中任意两个成语造句
惊心动魄 历历在目 地动山摇 混混沌沌 黑咕隆咚
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下面成语运用有误的一项是（ ）
A.课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
B.学习不能囫囵吞枣,应该精益求精,只有拥有这样的态度,才能在学习上更上一层楼。
C.曾经繁荣的小镇，阅历无数次变迁后，成了当初的不毛之地，给人感到凄凉至极。
D.对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面文字，回答问题。
在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过dòu（ ）笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺（ ）乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔（ ）怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn（ ）不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了，等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
dòu（______）笑 哺（______）乳动物 嗔（______）怪 怪dàn（______）不经
（2）文中加点的词“高等”、“疯子”分别是（________）、（________）。（填上词性）
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阅读下面的课文片段，回答问题1-4题。（12分）
比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。
突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。
他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。
他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯•铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”
老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。
伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。
就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。
1.“他仿佛遭到了闪光的突然袭击”采用了什么样的修辞手法？描写了什么样的情景？（并不是由“仿佛”来判断）（3分）
2.下面句中的加点词能不能删去？为什么？（4分）
（1）他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长……
（2）又是伽利略一个发疯的念头。
3.用简洁的语言概括这七段文字的内容。（2分）
4.读了上面这段文字，你能说说伽利略是个怎样的人吗？（3分）
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阅读下面的古诗，回答问题。
春夜洛城闻笛
〔唐〕李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.一个 字写出吹笛人吹笛似乎是不经意地吹，却让诗人静听遐思。（1分）
2.发挥想象，描绘诗中画线句子的描写的画面。（2分）
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