下列四组实验中，不能体现酸的通性的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级化学单选题中等难度题
下列四组实验中，不能体现酸的通性的是( )
A. B.
C. D.
九年级化学单选题中等难度题
下列四组实验中，不能体现酸的通性的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列四组实验中，不能体现酸的通性的是( )
A. B.
C. D.
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下列四组实验中，不能体现酸的通性的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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下列四组实验中，不能体现酸的通性的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。
（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中不能体现酸的通性的是_____（填字母序号，下同）；写出B中稀盐酸与铁锈反应的化学方程式_____；C中稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_____。
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比_____（填“相等”或“不相等”）。
（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。
①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_____。
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是_____。
A 其水溶液能使紫色石蕊试液变红
B 其水溶液能与金属锌反应生成氢气
C 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
D 其水溶液能与金属镁发生置换反应，得到金属钠
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
下列说法正确的是（）
A.离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B.
可与含
离子的盐溶液反应来制备一种熔点很低的金属
C.由于酸具有通性，浓硫酸敞口久置也会变稀且质量减轻
D.铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，原因是它们相互反应降低肥效
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
(1)物质性质反映其组成和结构．从宏观进入微观，探索物质变化规律．
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图中能体现酸的通性的是____(填字母序号，下同)．
②稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_____．
(2)物质组成和结构决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．
①圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_____；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推断NaHSO4的性质，其中合理的是______．
A 其水溶液能使紫色石蕊试液变红 B 其水溶液能与金属镁粉反应C 其水溶液能与碳酸钠反应 D 其水溶液能与硝酸钡溶液反应 E 其水溶液能与氢氧化钠溶液反应 F 其水溶液能与金属钾发生置换反应
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是______(填字母序号，下同)；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图写出该反应的化学方程式__________________________；
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比____(填“相等”或“不相等”)。
（2）物质的组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。
①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是____；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的有_______。
A．其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠
B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
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“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是______(填字母序号，下同)；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图写出该反应的化学方程式__________________________；
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比____(填“相等”或“不相等”)。
（2）物质的组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。
①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是____；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的有_______。
A．其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠
B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
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归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（ ）
A. 
溶液组成
B. 
酸的通性
C. 
空气中物质的含量
D. 
燃烧的条件
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