请认真观察如图，回答问题：（1）图中C的体内有气囊能够辅助呼吸，所以C能够进行特有的呼吸方...

九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

请认真观察下图，回答问题：（3分）

（1）图中C的体内有气囊能够辅助呼吸，所以C能够进行特有的呼吸方式即 ________。

（2）D运动时的动力来自于____________ 。

(3) B的体腔内特有的结构是_____。

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请认真观察，回答问题：

（1）图中C的体内有气囊能够辅助呼吸，所以C能够进行特有的呼吸方式即______。

（2）D的体表有______，用______呼吸，用______游泳，通过______的摆动提供运动时的动力。

（3）B动物的体温______，体表______，用______呼吸。

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如图所示是家鸽体内部分结构示意图，请据图回答问题．

（1）家鸽前肢变成_____，这是鸟类适于飞行的运动器官．

（2）图中数字_____代表肺；图中数字_____代表气囊．气囊可以辅助呼吸，为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的_____．

（3）家鸽每呼吸一次，进行两次气体交换．家鸽吸气时，气体的流动方向是_____（用图中数字和箭头表示）．

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如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．

（1）图中所指结构的名称：1是　　　　 ，2是　　　　 ，3是　　　　 ．

（2）家鸽的身体呈　　　　 型，可减少飞行时的阻力．

（3）鸟的呼吸器官是　　　　 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的　　　　 ，可以辅助呼吸．

（4 ）在家鸽的肌肉中最发达的是　　　　 ，这与飞行时牵动两翼运动有密切关系；

（5）　　　　 很短，随时排便，减轻体重．

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下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是

A. 身体呈流线型，体表被覆羽毛　　 B. 有气囊辅助肺呼吸　

C. 前肢变成翼，有发达的胸肌　　　 D. 体内受精，卵表面有坚硬的卵壳保护

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下面是某兴趣小组同学进行实验探究时的实验装置图，请认真观察结合所学知识作答：

（1）甲、乙一组实验探究的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。其中，图中的_____起对照作用。

（2）丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应选用_________ (填“黑色”或“透明”) 的塑料袋，目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。一段时间后，打开塑料袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴会　　　　　　 。

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风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：

（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于　　　　　　　　 生态系统。

（2）根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的　　　　　　　　 类。

（3）大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是　　　　　　　　 (从阳光、温度和盐度中三选一）。

（4）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够　　　　　 环境。

（5）金丝燕的灭绝将会对　　　　　　　　　　 多样性造成影响。

（6）大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的

能力是有限的。

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