用如图所示装置探究凸透镜成像规律，图中凸透镜的焦距为______cm。实验中，小明移动蜡烛...

用如图所示装置探究凸透镜成像规律，图中凸透镜的焦距为______cm。实验中，小明移动蜡烛，观察到光屏上呈现清晰缩小的像，此像是______（实/虚）像。继续移动蜡烛发现，在光屏上可以成放大的像，说明物体通过凸透镜成像的性质与______有关。

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如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

（1）小美将蜡烛置于图中A处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物的大小相等。则该凸透镜的焦距是_____ cm。

（2）小美把蜡烛移动到B处，光屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向_____（填“左“或“右”）移动，直到光屏上呈现清晰的像，此时光屏上的像是倒立、_____ 的实像。随后，小美又将蜡烛和光屏的位置对调，发现在光屏上也呈现一个清晰的实像，这个现象说明光路是_____。

（3）在（2）后，小美的同学小丽取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，小丽将光屏（此时光屏已在左端）向右移动适当距离后像又变得清晰。请你判断小丽的眼睛与如图所示的_____（填“甲“或“乙”）图中所表现的状况相同。

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如图是小芊同学做“探究凸透镜成像规律”实验的装置。

当蜡烛位于图中的B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为______cm。

紧接着，小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分，发现光屏上呈现的像是______选填“完整”或“不完整”的。

小芊同学把蜡烛往右移动5cm，屏上的像变得模糊。要使像变清晰，光屏应向______选填“左”或“右”适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、______选填“放大”、“等大”或“缩小”的实像。

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如图所示，小明做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）当蜡烛位于B处时，移动光屏到D处，如图甲所示，观察到光屏上呈现清晰的像，则该凸透镜焦距为______cm；

（2）在（1）操作的基础上小明把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应该向______（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、______的实像；

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，小明同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知张老师的眼睛是______（选填“近视眼”、“远视眼”或“正常眼”）；

（4）小明继续进行实验，如图乙所示，将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，并逐渐增大玻璃杯子到书本的距离，尝试透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到像不可能是______（选填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）．在书本逐渐远离玻璃杯子的过程中，依次看到像是图乙中的______．

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如图所示，小明做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）当蜡烛位于B处时，移动光屏到D处，如图甲所示，观察到光屏上呈现清晰的像，则该凸透镜焦距为______cm；

（2）在（1）操作的基础上小明把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应该向______（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、______的实像；

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，小明同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知张老师的眼睛是______（选填“近视眼”、“远视眼”或“正常眼”）；

（4）小明继续进行实验，如图乙所示，将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，并逐渐增大玻璃杯子到书本的距离，尝试透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到像不可能是______（选填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）．在书本逐渐远离玻璃杯子的过程中，依次看到像是图乙中的______．

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如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中。

(1)组装调整实验器材时，要使烛焰的中心和光屏的的中心位于凸透镜的_____上。

(2)如果要估测该凸透镜的焦距，可以让烛焰距离凸透镜足够_____，此时像距就近似等于焦距。

(3)当烛焰距凸透镜20.0cm时，在光屏上成一个等大的实像，则凸透镜的焦距是_____cm；实验中，小明移动蜡烛，观察到光屏上呈现清晰缩小的像，此像是_____（实/虚）像，移动蜡烛，继续实验，想要在光屏上成清晰、放大的像，光屏应向_____（远离/靠近）透镜方向移动，此实验说明物体通过凸透镜成像的性质与_____有关。

(4)接下来，小明想探究物体在1倍焦距内的成像情况，他首先将蜡烛移动到1倍焦距内，然后，取下_____，通过_____进行观察成像的情况。

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如图，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为 　　　　 cm．

（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向 　　　　 　 （选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、　 　　　　 的实像．

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是　 　　　　 ，张老师的眼睛属于　 　　　　 （选填“近视镜”、“远视眼”、或“正常眼”）．

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如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为__cm．

（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向__（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、_________的实像．生活中常用的______就是利用这个原理制成的.

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是________，张老师的眼睛属于_________.(选填“近视眼”或“远视眼”)

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如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为________cm。

（2）李宁同学把蜡烛移到A处，屏上的像变得模糊。要使像变清晰，光屏应向_____（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是_______、_______的实像。

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后，像又清晰。由此可知，张老师所戴的眼镜是_____透镜，张老师的眼睛属于___________（选填“近视眼”、“远视眼”或“正常眼”）

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