王定保在《唐摭言》中提到：“三百年来，科举之设，草泽望之起家，簪绂（喻显贵）望之继世。孤寒失之，其族馁矣；世禄失之，其族绝矣。”由此可知该制度
A. 打破了贵族特权 B. 加强了中央集权
C. 提高了官员素养 D. 实现了社会平等
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王定保在《唐摭言》中提到：“三百年来，科举之设，草泽望之起家，簪绂（喻显贵）望之继世。孤寒失之，其族馁矣；世禄失之，其族绝矣。”由此可知该制度
A. 打破了贵族特权 B. 加强了中央集权
C. 提高了官员素养 D. 实现了社会平等
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阅读下列材料并回答问题。
材料一 科第之设，草泽（在野之士；平民）望之起家，簪绂(古代官员服饰。亦喻显贵，仕宦。)望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
材料二（宋太祖）一日召开赵普曰：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣”
——续《资治通鉴长编》
请回答：
（1）材料一中“科第之设”是指何人创立的哪一制度？其确立标志是什么？
（2）结合材料一和所学知识，简述“科第之设”的在隋唐时期的历史作用。
（3）根据材料二，我们可以看出宋太祖吸取唐朝灭亡的教训，加强中央集权巩固统治，请简述其采取的措施？
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“三百年来，科第之设，草泽（草野的意思）望之起家，簪绂（显贵的意思）望之继世。孤寒失之，其旗馁矣；世禄失之，其族绝矣。”《唐摭言》中这段评论主要揭示科举制的实行
A．极大地巩固了唐朝的统治 B．促进了社会各阶层的流动
C．实现了贵族和平民的平等 D．有效加强了中央集权
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王定宝在《唐摭言》中提到：“三百年来，科第之设，草泽(草野的意思)望之起家，簪绂(显贵的意思)望之继化。孤寒失之，其旗馁矣；世禄失之，其族绝矣。”该材料主要揭示科举制的实行
A. 极大地巩固了唐朝的统治 B. 促进了社会阶层的流动
C. 实现了贵族和平民的平等 D. 有效地加强了中央集权
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阅读材料，回答问题。
材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂（zān fú）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。——王定保《唐摭(zhí)言》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？何时创立？
（2）结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂（zān fú）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭(zhí)言》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。
——《神童诗》
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？该制度确立的标志是什么？
（2）唐朝时，武则天大力发展该制度，创立了什么制度？
（3）材料三反映了宋朝对该制度的重视。请说说宋朝是如何改革和发展该制度的？
（4）结合材料和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂（zān fú）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭)言》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
（1）材料一中 “科第之设” 是指哪一制度的创立？哪一事件是其诞生的标志？
（2）根据材料一 二及所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
(3) 有了科举考试，就有了考试作弊。请你就如何杜绝当今考试中存在的舞弊现象，提一条合理的建议。
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阅读下列材料并回答问题：
材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂（zān fú）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭(zhí)言》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？何时创立？
（2）结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
（3）根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。
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阅读下列材料，回答问题
材料一、科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
材料二、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而入，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”
材料三、故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其预愚天下之心则一也。
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？它是何时创立的？
（2）结合材料一、二和所学的知识，简述“科第之设”的历史作用。
（3）根据材料三和所学的知识，指出明代八股取士的消极影响。
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“科第之设，草泽（荒野民间）望之起家，簪绂（zānfú，指显贵之家）望之继世。”这段文字评价的是
A.世袭制 B.分封制 C.三省六部制 D.科举制
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