为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（夹持等固定装置图略），针对该...

为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（夹持等固定装置图略），针对该实验目的，下列评价或改进，错误的是

A．若观察到红墨水向右移，则说明该实验一定有放热现象

B．为了使实验现象更明显，可改用氢氧化钠固体

C．在打开活塞a之前应先打开橡皮管上的止水夹

D．为了使实验更具有说服力，可用氢氧化钾溶液再次实验

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为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（夹持等固定装置图略），针对该实验目的，下列评价或改进，错误的是

A．若观察到红墨水向右移，则说明该实验一定有放热现象

B．为了使实验现象更明显，可改用氢氧化钠固体

C．在打开活塞a之前应先打开橡皮管上的止水夹

D．为了使实验更具有说服力，可用氢氧化钾溶液再次实验

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为了探究酸碱中和反应中是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置．

（1）请你分析这个实验的不足之处？认为应该如何改进？

（2）改进试验后，观察到的什么现象说明中和反应放热？

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小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中错误的是

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教材中探究铁生锈条件的实验所需时间过长,为此，某兴趣小组设计了改进实验(其中夹持固定装置已略去),如图所示:

（1）写出A装置中发生反应的化学方程式___________。

（2）请简述用A作气体发生装置的优点___________。(写一条即可)

（3）4分钟后观察,发现D试管中铁片表面锈迹斑斑，而C试管中铁片依然光亮。C、D两处实验现象对比，可得出铁生锈与__________有关。

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教材中探究铁生锈条件的实验所需时间过长，为此，某兴趣小组设计了改进实验(其中夹持固定装置已略去)，如图所示：

(1)反应开始后，A装置中的现象为_____，其中MnO2起_____作用。

(2)B中盛放的是浓硫酸，其作用是_____。

(3)4分钟后观察，只有D中铁片表面生锈，C、E中铁片依然光亮。该实验现象说明铁生锈主要与_____有关；D中铁片生锈所需时间短的主要原因是_____。

(4)防止生锈的方法很多，如_____(写一种方法即可)。

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教材中探究铁生锈条件的实验所需时间过长，为此，某兴趣小组设计了改进实验(其中夹持固定装置已略去)，如图所示：

(1)反应开始后，A装置中的现象为_____，其中MnO2起_____作用。

(2)B中盛放的是浓硫酸，其作用是_____。

(3)4分钟后观察，只有D中铁片表面生锈，C、E中铁片依然光亮。该实验现象说明铁生锈主要与_____有关；D中铁片生锈所需时间短的主要原因是_____。

(4)防止生锈的方法很多，如_____(写一种方法即可)。

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某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置，如图．

（1）实验时先通入一会儿一氧化碳再加热，其目的是为了防止　　　　　　 ；从环保角度上看，上述装置有不足之处，改进措施是　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）玻璃管中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）铁架台是由铁合金制成的．铁的合金包括生铁和钢，二者含碳量较高的是　　　　　 ；铁架台的防锈措施是　　　　 （写一点即可）．

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