阅读名著《骆驼祥子》片段,回答问题:(4分)
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都象发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语,呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛的跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。
﹙1﹚语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境?(2分)
﹙2﹚联系名著阅读,想想语段中的祥子为什么“坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦” 。(2分)
答:_______________________________________________________________________
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九年级语文文学作品阅读中等难度题
阅读名著《骆驼祥子》片段,回答问题:(4分)
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都象发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语,呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛的跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。
﹙1﹚语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境?(2分)
﹙2﹚联系名著阅读,想想语段中的祥子为什么“坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦” 。(2分)
答:_______________________________________________________________________
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阅读名著《骆驼祥子》片段,回答问题:(4分)
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都象发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语,呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛的跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。
(1)语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境?(2分)
(2)联系名著阅读,想想语段中的祥子为什么“坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦” 。(2分)
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名著阅读。
(1) 阅读名著《朝花夕拾》片段,回答问题。
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的……梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴……
上面这段文字选自《朝花夕拾》中的《____》,父亲强迫我背的书是《____》。
全文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情,被父亲强迫背书的痛苦感受,批判了___________
(2)下列对有关名著内容的说法,不正确的两项是(_____)
A.《西游记》中的孙悟空去灵台方寸山学艺,太上老君听说他无姓无名,给他起名孙悟空。
B.《水浒传》中人称花和尚的鲁智深,是出家后的法名,本姓鲁名达,他为人粗中有细,爱憎分明。
C.《汤姆•索亚历险记》是美国作家马克•吐温的代表作。小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判。
D.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,但童话色彩只是这部小说的表面特征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
E.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅,美丽动人,容易亲近,但后来变得自私自利。
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名著阅读。
“说真的,小伙子;倒退三十年,这值三个大宝;现在的年头,又搭上兵荒马乱,我——你还是到别处吆喝去吧!”
“给多少是多少!“祥子想不出别的话。他明白老者的话很实在,可是不愿意满世界去卖骆驼——卖不出去,也许还出了别的毛病。
“你看,你看,二三十块钱真不好说出口来,可是还真不容易往外拿呢;这个年头,没法子!”
祥子心中也凉了些,二三十块?离买车还差得远呢!可是,第一他愿脆快办完,第二他不相信能这么巧再遇上个买主儿。“老者,给多少是多少!”
“你是干什么的,小伙子;看得出,你不是干这一行的!”
他说了实话。
“呕,你是拿命换出来的这些牲口!”……
1.以上片段选自____(填人名)的著作《骆驼祥子》。祥子是从哪里得来的骆驼?
2.祥子卖了骆驼之后返回人和车厂,他是少有的不拉刘四爷的车却能住在厂子里的车夫。请说说刘四爷和虎妞允许祥子住在人和车厂的原因。
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阅读《骆驼祥子》有关情节,回答问题。
在小马儿身上,祥子似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!他向来没有轻易撒手过一个钱,现在他觉得很痛快,为这一老一少买了十个包子。
发生在此情节前后决定祥子命运的情节分别是_______________和_______________。(每个情节的概括不超过10个字)
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名著阅读。
选段一 牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,太太撩袍拖带的浑身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,太太仿佛要拚命似的喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。
选段二 我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。
据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。他感叹自己“人老了,没用了”。
(1)选段一是祥子给_________________________________拉包车的一个情节;选段二中的“我”是________________________________。
(2)祥子与老王都有着令人同情的命运,根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭遇。 _______________________________________________________________________________
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名著阅读。
(甲)牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带的浑身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,大太太仿佛要拚命似的喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。
(1)选段出自_____(作家)的《骆驼祥子》,是祥子给 _______拉包车的一个情节,
(2)结合小说内容,从括号中选择合适词语将小说主人公的命运补充完整。
积极向上—— 不甘失败——(_________)(梦想成真 坚持奋斗 自甘堕落)
(3)根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭遇。
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(乙)首先,我让他知道,他的名字应该叫“星期五”,因为我在星期五救了他,我这样叫他是为了纪念这个日子。我教他说“主人”,然后让他明白,这就算是我的名字。我又教他说“是”和“不是”,并且让他知道它们的含义。我拿了一个瓦罐,盛了些羊奶给他,让他看着我喝,看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包,叫他照着我的样子吃。
(1)选文中是我是如何改变星期五的?
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(2)原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象,请说说理由。
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文学常识与名著阅读。
(1)下列说法错误的一项是( )
A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段,胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B.老舍笔下的骆驼祥子,经历了“三起三落”,由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫,变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚,在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。
D.高尔基的自传体小说《童年》中,阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,逐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
(2)读名著要读懂内容、读出感悟。请仿照下面演示文稿中的示例,完成相关任务。(每组二选 一,各60 字左右)
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名著阅读
阅读下面名著选段,按要求回答问题。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤﹣小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
(1)选段中的“他”是名著 中的主人公 。
(2)该名著的作者善于写人,善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物?请结合原著。简要说说他的性格前后发生了怎样的变化?
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名著阅读(9分)
1.简答题:说说祥子的外号“骆驼祥子”的来历。(150字以内)(6分)
2.阅读《伊索寓言》回答问题。(3分)
狮子睡着了,有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来,把他抓住,准备吃掉。老鼠请求饶命,并说如果保住性命,必将报恩,狮子轻蔑地笑了笑,便把他放走了。不久,狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎子抓获,并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎,走过去咬断绳索,放走了狮子,并说:“你当时嘲笑我,不相信能得到我的报答,现在可清楚了,老鼠也能报恩。”
寓意:______________________________________________________________。
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