在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠...

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（　 ）

A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂

B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象

C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度

D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯

九年级化学选择题简单题查看答案及解析

在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是

A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂

B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气

C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度

D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——________________

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是

A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂

B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气

C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度

D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯

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在下列实验操作或措施与理由的关系中，正确的是　　

A. 做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快，因氢氧化钠是催化剂

B. 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象

C. 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度

D. 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯

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在下列实验操作或措施与理由的关系中，正确的是　　

A. 做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快，因氢氧化钠是催化剂

B. 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象

C. 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度

D. 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯

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在下列实验操作或措施与理由的关系中，正确的是　　

A. 做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快，因氢氧化钠是催化剂

B. 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象

C. 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度

D. 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯

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在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是

A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂

B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象

C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度

D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯

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在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是

A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂

B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象

C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度

D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯

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在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是

A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂

B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象

C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度

D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯

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