综合性学习。
(1)根据下面的情节,填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些大兵。
选段出自_______________,作者是________,文中的他是指_________。
(2)如果上文的他是我们身边的一位不幸者,我们该如何帮助他渡过难关?
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七年级语文名著阅读简单题
综合性学习。
七(2)班学生学习了《老王》这篇课文后,开展了以“关爱弱者”为主题的活动,请完成以下任务。
(1)根据下面的情节,填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些乱兵。
选段出自____________,作者是_________,文中的他是指____________。
(2)如果祥子是我们身边的一位不幸者,我们该如何帮助他渡过难关?
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(3)现在社会上出现了做好事反而遭诬陷的现象,比如救助被撞倒的老人,却被家人认为是撞人者。因此就出现了“见危不扶”“见死不救”的现象,对此,你怎么看?
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七(2)班学生学习了《老王》这篇课文后,开展了以“关爱弱者”为主题的活动,请完成以下任务。
(1)根据下面的情节填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些大兵。
选段出自_______________,作者是________,文中的他是指_________。
(2)如果上文的他是我们身边的一位不幸者,我们该如何帮助他渡过难关?
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综合性学习。
七(2)班学生学习了《老王》这篇课文后,开展了以“关爱弱者”为主题的活动,请完成以下任务。
(1)根据下面的情节填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些大兵。
选段出自_______________,作者是________,文中的他是指_________。
(2)如果上文的他是我们身边的一位不幸者,我们该如何帮助他渡过难关?
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综合性学习。
七(2)班学习了《老王》这篇课文后,开展了以“关爱弱者”为主题的活动,请完成以下任务。
(1)根据下面的情节,填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些乱兵。
选段出自《_____》,作者是______,文中的他是指______。
(2)如果祥子是我们身边的一位不幸者,我们该如何帮助他渡过难关?
示例:______________
(3)现在社会上出现了做好事反而遭诬陷的现象,比如救助被撞倒的老人,却被家人认为是撞人者。因此就出现了“见危不扶”“见死不救”的现象,对此,你怎么看?
示例:_____________________________
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(1)根据下面的情节,填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些大兵。
选段出自_______________,作者是________,文中的他是指_________。
(2)如果上文的他是我们身边的一位不幸者,我们该如何帮助他渡过难关?
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根据下面作品的主要情节,完成填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些乱兵。
1.这部作品是 __________ ,作家是__________
2.祥子是一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以 _____为生。__________是祥子的妻子,也是人和车厂的主人 __________ 的女儿。
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根据下面的情节,回答问题。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些乱兵。
(1)选段出自_____________,作者是____________,文中的他是指_____________。
(2)结合相关的内容说说文中的他最初从农村来到城里时是个怎样的人? ______________________________________________________________
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名著知识积累
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些大兵。
选段出自____________,作者_______,文中的他是指________,他初到北京时以______为职业,那时他的性格特点是____________________,在经历了三起三落后,他变成了_______的行尸走肉 。
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文学常识和名著阅读填空
⑴《最后一课》作者是 。 《阿长与<山海经>》选自《 》。
⑵他来自农村,老实,健壮,坚韧。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。
“他”是小说《 》中的主人公,该小说的作者是 。
(3)《孙权劝学》一文选自《 》,是一部 体通史。
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(题文)阅读下面的文字,将空缺内容补充完整。
《骆驼祥子》是现代作家______________的代表作。作者把祥这样的一个“小人物”写活了。祥子本是农村人,后来到城里谋生。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓最常见的职业————______________,想凭自己的力气挣饭吃。但是,到小说结尾,祥子已经放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的______________。
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