小梦学习小组的同学们在“测量定值电阻阻值”的实验中。
(1)如图甲是小组同学连接的部分实物图,请你用笔画线代替导线,帮助小组同学将图甲中的实物连接完整__________。
(2)电路连接正确后,闭合开关,小梦发现电压表无示数,电流表有示数,产生这一现象的原因可能是____(选填“定值电阻短路”或“定值电阻断路”)。
(3)排除故障后,继续实验,并根据实验数据画出如图乙所示的U-/图像。根据图像可知,定值电阻阻值____Ω。
(4)完成实验后,小组同学对实验进行了交流。小梦认为不用电流表也能测出该电阻的阻值。对小梦提出的问题,小组同学讨论后设计了在缺少电流表时测量未知电阻的方案,电路图如图丙所示,请你在横线上将实验步骤补充完整。
①_________________________________,用电压表测出电源两端的电压U;
②_______________________________,用电压表测出待测电阻两端的电压U1;
③未知电阻R的表达式,R1=__________(用测量值U、U1及Ro表示,其中滑动变阻器的最大阻值为Ro)。
九年级物理实验题中等难度题
小梦学习小组的同学们在“测量定值电阻阻值”的实验中。
(1)如图甲是小组同学连接的部分实物图,请你用笔画线代替导线,帮助小组同学将图甲中的实物连接完整__________。
(2)电路连接正确后,闭合开关,小梦发现电压表无示数,电流表有示数,产生这一现象的原因可能是____(选填“定值电阻短路”或“定值电阻断路”)。
(3)排除故障后,继续实验,并根据实验数据画出如图乙所示的U-/图像。根据图像可知,定值电阻阻值____Ω。
(4)完成实验后,小组同学对实验进行了交流。小梦认为不用电流表也能测出该电阻的阻值。对小梦提出的问题,小组同学讨论后设计了在缺少电流表时测量未知电阻的方案,电路图如图丙所示,请你在横线上将实验步骤补充完整。
①_________________________________,用电压表测出电源两端的电压U;
②_______________________________,用电压表测出待测电阻两端的电压U1;
③未知电阻R的表达式,R1=__________(用测量值U、U1及Ro表示,其中滑动变阻器的最大阻值为Ro)。
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在学习“伏安法测电阻”的实验中,老师将同学们分成两组,一组测量定值电阻的阻值;另一组测量小灯泡的电阻:
(1)小红小组测量的是定值电阻的阻值,他们连接的部分电路如图甲所示,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.要求:导线不能交叉,且滑片P向右移动时,电流表示数变大______.
(2)小红小组在某次测量时,电流表和电压表示数如图乙所示,则此时测得的待测电阻的阻值为______Ω.
(3)小聪小组测量的是小灯泡的电阻值,她们测得的数据如下表格,并绘出U﹣I图象如图丙的A所示.然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值,她们的这种做法合理吗?为什么?_______.
(4)小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出U﹣I图象如图图丙的B所示,你认为错误的原因可能是_______________________.
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物理学习小组成员小亮和小明分别进行了“测量定值电阻的阻值”:
(1)小亮的实验如下
①请用笔画线代替导线,帮助小亮将图甲中的实物连接完整.
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到________端(选填“A”或“B”).这样做的目的是________________________________________________________________________.
③实验过程中滑动变阻器的作用是________________________________________________.
(2)小明设计如图乙所示的电路,测量Rx的阻值.电源电压保持不变,S是单刀双掷开关、R'是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测阻值,将开关S拨到a,电流表的示数为I,再将开关拨到b,调节电阻箱R'的阻值,当电流为I时,读出电阻箱的阻值为R,则被测电阻Rx的阻值为________________.
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在学习“伏安法测电阻”的实验中,老师将同学们分成两组,一组测量定值电阻的阻值;另一组测量小灯泡的电阻:
(1)小红小组测量的是定值电阻的阻值,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.要求:导线不能交叉,且滑片P向右移动时,电流表示数变大___________.
(2)小红小组在某次测量时,电流表和电压表示数如图乙所示,则此时测得的待测电阻的阻值为 ______ Ω.
(3)小聪小组测量的是小灯泡的电阻值,她们测得的数据如下表格,并绘出U-I图象如图丙的A所示.然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值,她们的这种做法合理吗?为什么? __________________.
(4)小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出U-I图象如图图丙的B所示,你认为错误的原因可能是 ____________ .
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物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到 端(选填“A”或“B”).
(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是 .纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为 Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗? ,理由是 .
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