在研究金属化学性质的实验中,下列操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同 | 将铜和银分别放入稀盐酸中 |
B | 研究金属是否都能与盐酸反应 | 将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中 |
C | 证明铜的活动性比银强 | 将铜放入硝酸银溶液中 |
D | 比较锌和铜的金属活动性 | 将锌和铜分别放入稀硫酸中 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题
在研究金属化学性质的实验中,下列操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同 | 将铜和银分别放入稀盐酸中 |
B | 研究金属是否都能与盐酸反应 | 将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中 |
C | 证明铜的活动性比银强 | 将铜放入硝酸银溶液中 |
D | 比较锌和铜的金属活动性 | 将锌和铜分别放入稀硫酸中 |
A. A B. B C. C D. D
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在金属化学性质的实验中,下列操作不能达成实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A. | 研究金属是否都能与盐酸反应 | 将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中 |
B. | 证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同 | 将铜和银分别放入稀盐酸中 |
C. | 证明铁的活动性比铜强 | 将铁放入硫酸铜溶液中 |
D. | 比较锌和铜的金属活动性 | 将锌和铜分别放入稀硫酸中 |
A. A B. B C. C D. D
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在金属化学性质的实验中,下列操作不能达成实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 研究金属是否都能与盐酸反应 | 将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中 |
B | 证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同 | 将铜和银分别放入稀盐酸中 |
C | 证明铁的活动生比铜强 | 将铁放入硫酸铜溶液中 |
D | 比较锌和铜的金属活动性 | 将锌和铜分别放入稀硫酸中 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究空气与呼出气体中 CO2 含量高低 | 探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素 | 探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟的性质 | 探究影响分子运动快慢因素 |
A. A B. B C. C D. D
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通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是
A.图1:观察木条是否复燃,检验是否为氧气
B.图2:观察反应是否有气泡产生,判断是否为碳酸钠
C.图3:观察反应剧烈程度,比较镁与锌的金属活动性
D.图4:观察燃烧先后顺序,能比较两种可燃物的着火点高低
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下列实验操作不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别 H2SO4 溶液和 NaOH 溶液 | 取样,滴加酚酞溶液,观察现象 |
B | 证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能反应 | 取氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,振荡,再滴入稀盐酸至溶液变为无色 |
C | 除去CaCl2溶液中的少量盐酸 | 加入适量的铁粉 |
D | 除去CO中含有的少量CO2 | 通入氢氧化钠溶液中,再通过浓硫酸干燥 |
A.A B.B C.C D.D
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下列对比实验不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验一 | 实验二 |
A | 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序 | 将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 | 将银丝放入2mL10%硫酸铜溶液中 |
B | 催化剂对化学反应速率的影响 | 将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中 | 将带火星的木条伸入装有少量二氧化锰和5mL5%过氧化氢溶液的试管中 |
C | 酸雨危害的模拟实验 | 将植物嫩叶浸泡10mL蒸馏水中 | 取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中 |
D | 铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果 | 将铁钉放入装有水的试管中,使铁钉一半被水淹没 | 将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封 |
A. A B. B C. C D. D
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化学趣味为您打开神奇的化学世界之门。下列实验不能达到实验目的的是
A.可验证粉尘爆炸
B.说明分子在不停运动
C.证明二氧化碳与水发生反应
D.比较金属和合金的硬度
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下列实验操作不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氮气中的少量氧气 | 将气体缓缓通过炽热的铜网 |
B | 区分硝酸铵与氢氧化钠 | 分别取样,加入适量水 |
C | 证明甲烷中含有碳、氢元素 | 点燃气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
D | 提纯含有少量氯化钠的硝酸钾 | 冷却热的饱和溶液,过滤,洗涤,干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氮气中的少量氧气 | 将气体缓缓通过炽热的铜网 |
B | 区分硝酸铵与氢氧化钠 | 分别取样,加入适量水 |
C | 证明甲烷中含有碳、氢元素 | 点燃气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
D | 提纯含有少量氯化钠的硝酸钾 | 冷却热的饱和溶液,过滤,洗涤,干燥 |
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