阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
下雨的日子里，我们经常听那檐下的雨声。雨声是轻的，是微风里孩子们温温的耳语；雨声像山沟里柳荫下激石的溪水般清脆；雨声舒缓得像黄昏里荷尖上栖着的蜻蜓的亮翅。那种特别的感受一声一声图占了我们的心，勾起了我们的回忆，触发了我们的联想。
请以《雨， 》为题，写一篇记叙文，不少于800字。
要求：将标题补充完整，选好角度，确定立意，明确文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高一语文命题作文中等难度题
阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。这个人并不觉得委屈，而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡，把牛喂得个个体格健硕，毛色顺亮。皇帝见他不计得失，不图名利，把养牛这样的小事都做得如此好，于是便委以大任，让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣，这个人依然全心为公，为人谦逊，一点架子也没有。他还常常深入民众中，了解民间疾苦，深得百姓爱戴，政绩非凡。
请根据以上材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
高一语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。这个人并不觉得委屈，而是一心一意地放养牛群，他早起晚睡，把牛喂得个个体格健硕，毛色顺亮。皇帝见他不计得失，不图名利，把养牛这样的小事都做得如此好，于是便委以大任，让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣。这个人依然全心为公，为人谦逊，一点架子也没有。他还常常深入民众中，了解民间疾苦，深得百姓爱戴，政绩非凡。
在我们生活中，很多人都想成就一番大事，但是却对一些小事嗤之以鼻，不屑于去做。事实上，先做好小事，才能成就大事。
要求：选好角度，明确立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文
古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。这个人并不觉得委屈，而是一心一意地放养牛群，他早起晚睡，把牛喂得个个体格健硕，毛色顺亮。皇帝见他不计得失，不图名利，把养牛这样的小事都做得如此好，于是便委以大任，让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣。这个人依然全心为公，为人谦逊，一点架子也没有。他还常常深入民众中，了解民间疾苦，深得百姓爱戴，政绩非凡。
在我们生活中，很多人都想成就一番大事，但是却对一些小事嗤之以鼻，不屑于去做。事实上，先做好小事，才能成就大事。
要求：选好角度，明确立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说，有时候，勇敢的斩断自己的退路，我们才能集中精力勇往直前，为自己赢得出路；也有人说，有时候，要给自己留有退路，我们才能走得更稳，更踏实，不把自己逼上绝路。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（诗歌、戏剧除外）（60分）
人只有在站起来之后，这个世界才能属于他。
请以“站起来”为话题，写一篇文章。
要求：选择其中的一个或几个角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭
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阅读下面的文字，按要求作文。
人只有一直往前走，才能把影子甩在身后。——何东霖
请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
少年的时候，我疯狂的喜欢，“带我走”这三个字。 现在，我再也不会任性的让任何人带我走。我学会了，自己走。
读了上面文字，你有怎样的感悟和联想？写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
平凡淡漠的故园旧貌，尘封已久的童年琐事，在很多时候，往往会因一种不经意的触动，沾惹出缕缕扯不断的情思……
请以上段文字为触动，写一篇记忆家乡（故地，学校等）风物人情或童年生活的文章，题目自拟，字数不少于800字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
思考是行动的种子。——爱默生
伟大的思想只有付诸行动，才能成为壮举。——威赫兹里特
学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
根据上述材料，写一篇不少于800字的文章。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《孟子·公孙丑上·第二章》中记载孟子与学生的对话：
公孙丑问：“伯夷、伊尹怎么样?”
孟子说：“处世的方法不同。不是理想的君主不去侍奉，不是理想的百姓不去使唤；天下安定就入朝做官，天下动乱就辞官隐居，这是伯夷的处世方法。可以侍奉不好的君主，可以使唤不好的百姓，天下安定去做官，天下动乱也去做官，这是伊尹的处世方法。该做官就做官，该辞官就辞官，该任职长一些就任职长一些，该赶快辞职就赶快辞职，这是孔子的处世方法。(他们)都是古代的圣人，我还做不到他们这样；至于我所希望的，那就是学习孔子。如果是你，你希望学习哪位圣人呢？
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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