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口语交际与语文综合运用。
我校正在开展“走近名著”的综合性实践活动。
(1)请你为此次活动设计三个可行的活动方案。
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(2)请你介绍一本读过的名著：包括书名、作者、主要内容。
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七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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口语交际与语文综合运用
2017年10月28日是我国传统节日“九九重阳节”，为迎接这一节日，初一某班开展了“走近老人，关注老人”的主题班会，请你完成下列任务。
1.在这次“走近老人，关注老人”主题班会中，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白（字数不少于30字）。
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2.请写出一句关于亲情或重阳节的诗句并翻译。
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口语交际与语文综合运用
在青少年中，追星现象比较普遍，如何树立正确的追星观，值得我们思考。七年级某班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你参加，按要求完成题目。
1.针对中学生“追星”这一问题，班级准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设计哪些问题开展调查?（至少两项）（3分）
2.请说出你最喜欢的（崇拜）的人是谁，并说说你崇拜他的原因：（3分）①我最喜欢（崇拜）的名人：
②我最崇拜她（他）的原因：
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口语交际与语文综合运用
某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：
1.《童年》的作者是 （国家名）作家 （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。
2.请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。
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口语交际、语文实践活动。
目前，我校正在开展经典诵读比赛，请你做一回小记者对这项活动进行采访。
（1）就经典作品的选择或诵读表演的形式这两个问题采访语文老师，你是这么提问的：
（2）成功地扮演过记者角色后，你有哪些收获呢？（至少写出两点）
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口语交际、语文实践活动。（8 分）
目前，我校正在开展经典诵读比赛，请你做一回小记者对这项活动进行采访。
（1）就经典作品的选择和诵读表演的形式这两个问题采访语文老师，你是这么提问的：（2分）
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（2）经典诵读比赛后你打算拟写一篇校园新闻向“湖源”广播台投稿，请用一句话概括这则新闻的主要内容：（2分）
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（3）成功地扮演过记者角色后，你有哪些收获呢？（至少写出两点）（4分）
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综合实践活动、口语交际（6分)
(1）七(2)班同学在语文老师的带领下准备编一本自己的文集：《春笋》。科代表把推荐出来的习作进行了编辑、分类，设计了“感受生命”“体会亲情”两个小栏目，请你帮科代表再设计两个栏目。要求：结构要与所给的栏目名称一致,内容不重复。（2分）（2）如果你拿着借书证到图书馆去借阅图书，其步骤是怎样的？请写出来。（2分）
（3）双休日，老师布置同学们四人小组合作一份以“保护水资源”为主题的小报。你的同桌王亮同学决定到你家和你一起完成，可是，他妈妈以他贪玩为由，不让他去。王亮请你打电话给他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么？（语言要求简明、连贯、得体。）
你对王亮的妈妈说： （2分）
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口语交际与语文综合运用。
材料一：古田政府为有效缓解临床供血紧张局面，带动全县人民积极参与无偿献血。4月27日，“益起来，无偿献血美丽文山”志愿公益活动启动仪式在古田体育广场举行。
据统计，活动当天，共有600余人参与献血，献血量累计达155800毫升，有效缓解了部份血库缺血的状况，为临床用血提供了有力保障。
材料二：大量科学研究表明：适量的献血能使人更加健康长寿。人献血后，骨髓造血系统受到激发，新鲜的血细胞比例会明显高于未献过血的人；还有医学研究表明：献血后，人的血液粘度明显降低，这对预防或减少冠心病有一定的作用。
1.为鼓励更多的人参与献血活动，请写一条宣传标语。（不超过15个字）
2.在活动现场，发现一位叔叔正为是否献血犹豫不决，你应该怎样劝说他？请简要写出来。
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（题文）口语交际与语文综合运用
传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合注活动。
1.（小题1）（猜“孝”义）参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。本义:_______________。
2.（小题2）（感“孝”心）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不髙兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
认识一：___________________________________________。
认识二: ___________________________________________。
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口语交际与综合性学习。（6分）
“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的语文活动。请你积极参加完成以下任务。
1.请你为本次活动拟一个简明有感召力的主题语。（2分）
2.如果你筹划本次活动，你准备设计哪些项目？依照示例，补充完整。（2分）
项目一：心情驿站：说一说自己成长过程中遇到的烦恼。
项目二：云开见日： 。
项目三：真情碰撞： ________。
3.活动过程中，丁一同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。（2分）
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