归纳式探究：在学习了万有引力后，小刚同学想到：月亮绕地球运转需要一个向心力，而地球给月亮的...

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归纳式探究：

在学习了万有引力后，小刚同学想到：月亮绕地球运转需要一个向心力，而地球给月亮的万有引力刚好充当这个向心力，那么向心力大小跟哪些因素有关呢？首先，他找了线绳、大小不同的几个小钢球，制作了如图1所示的装置，用手握住绳，让钢球围绕手转动，他感觉到用同一个钢球进行实验，线绳长度固定时，转动速度越快，手被拉的越厉害，说明向心力越大；在速度差不多时，绳长一定时，用质量越大的小球，向心力越大；用一个小球，转动速度差不多时，绳越长，向心力越小．试验后，小刚同学想知道向心力大小与小球的质量、转动速度、绳长的具体关系，于是他查阅了有关资料，找到下列数据：

量次数	1	2	3	4	5	6	7
质量（Kg）	0.1	0.2	0.3	0.1	0.1	0.1	0.1
速度（m/s）	0.2	0.2	0.2	0.4	0.6	0.2	0.2
绳长（m）	0.1	0.1	0.1	0.1	0.1	0.2	0.4
向心力（N）	0.04	0.08	0.12	0.16	0.36	0.02	0.01

请帮小刚完成下列问题：
（1）若小球的质量、转动速度、绳长、向心力分别用：m、V、R、F表示，请写出向心力F 的表达式：F=______．
（2）有一种小杂技，在一个小桶内装满水，表演者用绳拴牢小桶把，用手握住绳，让桶在竖直平面内转动，水并不洒出来，
请你用物理知识加以解释．
（3）在摩托车表演时，表演者骑车在大圆球内运动，如图3，球的半径为10m，人和车的总质量为100Kg，若要使车和人到达球的最顶点时，不至于掉下来，在最顶点的速度至少多大？（g=10N/Kg）

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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归纳式探究：

在学习了万有引力后，小刚同学想到：月亮绕地球运转需要一个向心力，而地球给月亮的万有引力刚好充当这个向心力，那么向心力大小跟哪些因素有关呢？首先，他找了线绳、大小不同的几个小钢球，制作了如图1所示的装置，用手握住绳，让钢球围绕手转动，他感觉到用同一个钢球进行实验，线绳长度固定时，转动速度越快，手被拉的越厉害，说明向心力越大；在速度差不多时，绳长一定时，用质量越大的小球，向心力越大；用一个小球，转动速度差不多时，绳越长，向心力越小．试验后，小刚同学想知道向心力大小与小球的质量、转动速度、绳长的具体关系，于是他查阅了有关资料，找到下列数据：

量次数	1	2	3	4	5	6	7
质量（Kg）	0.1	0.2	0.3	0.1	0.1	0.1	0.1
速度（m/s）	0.2	0.2	0.2	0.4	0.6	0.2	0.2
绳长（m）	0.1	0.1	0.1	0.1	0.1	0.2	0.4
向心力（N）	0.04	0.08	0.12	0.16	0.36	0.02	0.01

请帮小刚完成下列问题：
（1）若小球的质量、转动速度、绳长、向心力分别用：m、V、R、F表示，请写出向心力F 的表达式：F=______．
（2）有一种小杂技，在一个小桶内装满水，表演者用绳拴牢小桶把，用手握住绳，让桶在竖直平面内转动，水并不洒出来，
请你用物理知识加以解释．
（3）在摩托车表演时，表演者骑车在大圆球内运动，如图3，球的半径为10m，人和车的总质量为100Kg，若要使车和人到达球的最顶点时，不至于掉下来，在最顶点的速度至少多大？（g=10N/Kg）

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进一步探究--归纳式探究：
用细绳拽着小球在水平面上做匀速圆周运动．小球的运动状态不断发生改变，就需要一个指向圆心的力的作用，这个力叫向心力．
晓丽想研究向心力的大小与以下因素的关系，得到实验数据如下：

实验次数	1	2	3	4	5
小球质量m/kg	0.2	0.1	0.2	0.2	0.4
角速度ω/（rad●s^-1）	1	1	2	2	3
转动半径r/m	1	1	2	1	2
向心力F/N	0.2	0.1	1.6	0.8	______

（1）向心力F与物体质量m、角速度ω、转动半径r的表达式为______；
（2）将表格中的空格填好；
（3）保持质量、半径一定，向心力F与角速度ω的关系可以用图象中的图线______来表示．

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归纳、演绎探究——探究带电粒子的性质

物体做匀速圆周运动时，要受到一个指向圆心的力，这个力我们把它叫做向心力．向心力大小与什么因素有关呢？小雨进行了研究，并填写记录表格如下：

小球编号	小球质量	小球转动的速度	小球转动的半径	小球所受向心力
1	5	2	0.2	0.1
2	5	4	0.2	0.4
3	10	4	0.2	0.8
4	20	4	0.4	0.8

（1）请你写出向心力的表达式F=k______．其中比例系数k=______（写出数值和单位）．

（2）如图，“×”表示垂直于纸面向里的磁场．当质量为m、带电荷量为q的带电粒子以速度v沿垂直于磁场的方向进入磁感应强度为的磁场中时，带电粒子会受到洛伦兹力F洛=qvb，带电粒子在磁场中将做匀速圆周运动．带电粒子做匀速圆周运动的向心力就是它受到的洛伦兹力．

带电粒子的电荷量与它的质量之比叫做比荷，不同带电粒子的比荷不同．已知某带电粒子在磁感应强度为B的磁场中的运动周期（在磁场中运动一周所用的时间叫做该粒子的运动周期）为T，请证明带电粒子的比荷的数学表达式为_______．

九年级物理填空题简单题查看答案及解析

小刚在学完透镜之后，他想知道凸透镜的焦距跟材料是否有关，他找来了三只大小、形状完全相同的凸透镜，其材料分别由玻璃、水晶、透明塑料制成．请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下工作：
（1）这次探究需要的器材主要有：______；
（2）写出探究的主要步骤．
（3）请你设计出实验现象或实验数据记录表格．
（4）在这次探究过程中，你所运用的一种主要的科学研究方法是______．
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在学完浮力知识后，小刚找到了一个小瓶子（如图中所示)，他想利用弹簧测力计、水、细线、塑料薄膜（质量和体积均不计）、烧杯等器材，测出这个小瓶材料的密度。小刚的测量过程如下：
(1)用弹簧测力计测出小瓶的重力G1；
(2)在小瓶中灌满水，用塑料薄膜封住瓶口，用弹簧测力计测出小瓶和瓶中水的总重为G2；
(3)把这个装满水的小瓶放入装有水的烧杯中，小刚发现小瓶漂在水面，则小瓶材料的密度_______水的密度（选填“大于”“小于”或“等于”）。
(4)小刚将瓶中的水倒掉，在瓶中灌满另一种液体，用塑料薄膜封住瓶口后，将瓶放入水中，发现小瓶沉底。小刚从水中取出小瓶，将外壁上的水擦干，用弹簧测力计测出小瓶和瓶中液体的总重为G3。接着将弹簧测力计下的小瓶浸没在水中（不触碰烧杯底），此时弹簧测力计的示数为F。
(5)利用以上测出的数据，可以求出小瓶材料的体积___________（用已测出的量和已知量表示，水的密度为），再利用公式，就可以求出小瓶材料的密度。如果在测量过程中，小瓶中的液体没有灌满（小瓶仍能浸没在水中），则测出的小瓶材料的密度值________（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际密度值。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

斜面倾斜程度	小车重 G/N	小车上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	小车移动距离s/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率η
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1
最陡	10	0.4	6	1	4	6	67%

请根据以上实验数据回答：
（1）“较陡”时，做的有用功为 ______，总功为 ______，机械效率为 ______．
（2）通过对上述实验数据的分析，你对小明提出的问题可获得的初步结论是：______．
（3）如果小明还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变？______．

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小明同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

斜面倾斜程度	小车重 G/N	小车上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	小车移动距离s/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率η
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1
最陡	10	0.4	6	1	4	6	67%

请根据以上实验数据回答：
（1）“较陡”时，做的有用功为 ______，总功为 ______，机械效率为 ______．
（2）通过对上述实验数据的分析，你对小明提出的问题可获得的初步结论是：______．
（3）如果小明还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变？______．

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小明同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

斜面倾斜程度	小车重 G/N	小车上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	小车移动距离s/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率η
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1
最陡	10	0.4	6	1	4	6	67%

请根据以上实验数据回答：
（1）“较陡”时，做的有用功为 ______，总功为 ______，机械效率为 ______．
（2）通过对上述实验数据的分析，你对小明提出的问题可获得的初步结论是：______．
（3）如果小明还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变？______．

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小明同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

斜面倾斜程度	小车重G/N	小车上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	小车移动距离S/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率η
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1	2	4
最陡	10	0.4	6	1	4	6	67%

请根据以上实验数据回答：
（1）“较陡”时，机械效率为______．
（2）通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：______．
（3）如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变？______．
（4）分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越______（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有______（只写出一条即可）．

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某物理课外学习兴趣小组的同学，在学过有关“机械效率”的知识后，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验（如图），并记录实验数据如下：

实验次数	斜面的倾斜程度	物体重 G/N	物体上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	物体移动距离S/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率η
1	较缓	2.5	0.10	0.8	0.50	0.25	0.40	63%
2	较陡	2.5	0.15	1.1	0.50	0.38	0.55	69%
3	最陡	2.5	0.25	1.5	0.50

（1）根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为______焦，总功为______焦，机械效率是______
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面倾斜程度越小，越______．
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在物重和斜面粗糙程度不变时，______．
（4）根据第一次实验的数据可求出，第一次时，物块A沿斜面上升过程中受到的摩擦力是______N．

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