为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲...

（6分）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 　　 的示数．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放细圆木条的目的是 　　　　　 ，在A 上放钩码的目的是 　　　　　　　　 ．

（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 　　　　 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）

（4）分析实验数据，若 　　　　　　 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

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（6分）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 　 的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 　　 的示数．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放细圆木条的目的是 　　　　　 ，在A 上放钩码的目的是 　　　　　　　　 ．

（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 　　　　 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）

（4）分析实验数据，若 　　　　　　 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

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为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计　　　　 的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计　　　　 的示数．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放细圆木条的目的是　　　　 ，在A上放钩码的目的是　　　　 ．

（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对　　　　 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）

（4）分析实验数据，若　　　　 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

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为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．

(1)在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_______（C/D）的示数． A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_______（C/D）的示数．

(2)在B下面放细圆木条的目的是___________________________________ 。

(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对____________ (运动/静止)，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．

(4)分析两个弹簧测力计的示数F1、F2，若__________________，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

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（4分）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_____的示数．(填“C”或“D”)

（2）在B下面放细圆木条的目的是_　　　　　　　　 ___。

（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对_　　 __(填“运动”或“静止”)，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．

（4）分析两个弹簧测力计的示数F1、F2，若__　　　　 ___，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

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（4分）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_____的示数．(填“C”或“D”)

（2）在B下面放细圆木条的目的是_　　　　　　　 ___。

（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对_　　 __(填“运动”或“静止”)，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．

（4）分析两个弹簧测力计的示数F1、F2，若__　　　　 ___，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

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为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置.整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连，C的另一端固定在铁架台上.

(1)若木板A静止，在理想情况下，B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计________(填“C”或“D”)的示数.

(2)实验中，使木板A保持静止，木块B处于_________(填“匀速运动”或“静止”)状态，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2.

(3)分析实验数据，若_________，则滑动摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等.

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为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。

(1)在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计________的示数；

(2)在B下面放细圆木条的目的是________________；

(3)实验中向左右缓慢移动铁架台F和E，在此过程中，应使A、B保持相对________，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2(填“运动”或“静止”)；

(4)分析实验数据，若_____________，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

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（6分）为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示。　

⑴在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受静摩擦力fA的方向向＿＿＿＿＿，大小应该等于弹簧测力计＿＿＿＿的示数（填“C”或“D”）。

⑵实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数。经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示。放置细圆木条是为了消除＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之间的摩擦力对实验的影响。

⑶同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2 N，弹簧测力计D的示数如图所示。由此可知，弹簧测力计D对物体A的拉力FA＝＿＿＿＿N。

⑷请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置．长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上．在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出．

方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；

方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2．

表1

表2

根据以上数据回答以下问题：

（1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是 　 ；

（2）表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为 N；

（3）分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是 　　　　　　　 ；

（4）在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际，试例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的： 　　　　　　　　　　　　　　 ．

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