抛实心球比赛中，小明发现大家的成绩各不相同．在相同环境中，同一实心球在空中向前运动的距离可...

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图所示。

（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离_____（填“相同”或“不同”）．比较实验现象，可以推理出动能较小的是_____的钢球。

（2）小明选用大小不同的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与_____的关系。

（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越_____（填“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将_____。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示．

（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离　　　　 （填“相同”或“不同”）．比较实验现象，可以推理出动能较小的是　　　　 的钢球．

（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与　　　　 的关系．

（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越　　　　 （填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将　　　　 ．

（4）同班的同学小红发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成．为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为：　　　　 ．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。

（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 　　　　　　 （填“相同”或“不同”）。比较实验现象，可以推理出动能较小的是 　　　　　　 的钢球。

（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与

　　　　　　 的关系。

（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越　　　　　 （填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将 　　　　　　 。

（4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为：　　　　　　　　　　　　 。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。

（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离　　　　 （填“相同”或“不同”）。比较实验现象，可以推理出动能较小的是　　　　　　　　 钢球。

（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与　　　　　　 的关系。

（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越　　　　 （填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块　　　　　　　　　　 。

（4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为：　　　　　　　　 。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示．

（1）大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离____（选填“相同”或“不同”）．

（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与_______的关系．

（3）小明又将同一钢球从同一斜面的不同高度滚下，根据钢球在粗糙程度相同的水平面上滚动的距离来判断钢球的动能大小，这个方法____（选填“能”或“不能”）探究钢球的动能与速度的关系．

（4）小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成的．为了验证猜测，小红设计了如图乙所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，经过多次实验，记录实验数据如下：

根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小存在____关系；下列生活中的四个现象运用了这个规律的是____

A.鞋底刻有花纹　　

B.汽车不允许超载　

C.老虎钳剪断铁丝需用力　

D.用力才能擦净黑板

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙、丙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。实验时将实心小钢球（m，M）从同一斜槽上分三次由静止开始滚下，运动到A处时撞击同一个置于水平面上的小木块，小木块被推过一段距离后停下。（高度h＜H，质量m＜M）

（1）本实验是通过_____来体现钢球在A位置时的动能大小的；

（2）分析比较_____两图，可知在速度相同时，_____越大，动能就越大；

（3）分析比较甲乙两图，可知在_____相同时，_____越大，动能就越大：

（4）综合上述可知，如丁图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大_____。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙、丙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。实验时将实心小钢球（m，M）从同一斜槽上分三次由静止开始滚下，运动到A处时撞击同一个置于水平面上的小木块，小木块被推过一段距离后停下。（高度h＜H，质量m＜M）

（1）本实验是通过_____来体现钢球在A位置时的动能大小的；

（2）分析比较_____两图，可知在速度相同时，_____越大，动能就越大；

（3）分析比较甲乙两图，可知在_____相同时，_____越大，动能就越大：

（4）综合上述可知，如丁图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大_____。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

同学们在练习体育测试项目掷实心球。小明发现每次虽然用最大的力量掷实心球，可是实心球抛出距离并不一样，小明猜想可能是实心球脱离手时的方向不相同导致的，请对以上现象提出一个具有探究价值和易于探究的科学问题（　 ）

A. 投实心球时抛出点与落地间的水平距离与哪些因素有关？

B. 投实心球时抛出点与落地间的水平距离与初速度是否有关？

C. 做抛物运动时物体抛出点与落地间的水平距离跟力的大小是否有关？

D. 做抛物运动的物体抛出点与落地间的水平距离与抛出角度是否有关？

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析