最没有价值的一门课
(美)弗雷德·波尔(文) 孙宝成(译)
①A年轻的时候,人更聪明。大学毕业前,我因为少了一门学分,只好选修了我觉得最没有价值,只是出去玩玩的课——鸟类研究。
②结果证明,这门课不是走进丛林即可。“这里是你的阅读书目、测验目录和野外实习的目录。”胖乎乎的埃弗雷特·迈尔斯教授说。我端详那张纸,不禁大吃一惊。每周考试一次,有十多本书要读,野外实习要去一百公里内的每个湖泊、湿地、沼泽。更要命的是:所有公共汽车在早晨5点发车。“午夜就要起床啊!”我满腹怨气地对同学说,“咱们需要准备矿灯了。”
③我发现这门课简直无法容忍。我怀疑,有谁会关心鸡鹰和条纹鹰是否一模一样,只有迈尔斯教授极为关心。他想尽一切办法,把他对大自然的热爱灌输给学生们。B为了说明野鸭如何拍打翅膀,他如同风暴中的风车般舞动着短而粗壮的手臂。为了让我们联想鹗怎样在大树或杆顶建造精致的巢穴,他蹦到一把椅子上,模仿鹗粗声大叫。还有一天,他双手合在脸前,跑着穿过教室,不顾一切地奔向垃圾桶——然后做了一个不可思议的飞跃动作,说明翠鸟潜水捕鱼的方式。
④迈尔斯教授并不只是模仿鸟类,他喜欢鸟儿们的诗意。“它们的鸣叫是激发灵感的序曲,是美妙的十四行诗。”他声称,“而且,你若是只观察它们一个季节,只研究它们一个学期,它们就会偷走你的心,给你一生的享受。”
⑤当我们穿越森林、沼泽、草原时,他利用渊博的知识,不断地测试我们。经过一段时间的“折磨”,我通过了这门课,顺利毕业。从迈尔斯教授的课中,我获得的唯一好处,似乎是收集了有关他古怪行为的故事,还有我玩笑地称之为“我上过的最没价值的一门课”。我讲述这段经历,总会把朋友和同事们逗笑。
⑥往后的日子,便是结婚生孩子。我们一家人共同学会了识别植物、昆虫、化石、星星,当然不会少了鸟类。迈尔斯教授的课过去好几年了,却如同水和面包般不可或缺。
⑦在我们全家去郊游,我能辨认出在弗罗里达州看到的灌木鸦与在加利福尼亚州遇到的暗冠蓝鸦之间的区别——皆源于与迈尔斯教授对野鸟的观察。我对鸟类的了解让我自己都感到吃惊,使得孩子们毫升自豪。有一天,我在院子里拿着望远镜观察一只红眼雀,当它开始鸣唱时,我忽然想起迈尔斯教授对它歌声的描述——“请喝茶”。我产生一种强烈的渴望,要去感谢他。
⑧于是,我给母校打电话,询问他的情况。早在十年前他就去世了。我迫不及待地找到他的女儿:“我希望能感谢您的父亲。”我说,“可是我花了很长时间才理解他和他对我的教导,所以我最好告诉您。他教会我更亲近地去观察世界,看到更美丽和更奇妙的事物。”
⑨他还帮助我了解到,只要我们用心,大自然便能教我们懂得一些重要的东西。有一天我看到鸟雀在我的喂食器那里掐架,我不安地想到自己与其他乘客争抢列车座位时就跟它们一样。还有一次,我观察到一对黑额黑雁照料幼鸟,我想起它们终生结伴的生活,不知在它们长久的婚姻中共享怎样的秘密——若是我们能听懂它们的鸣叫声多好。更直接地说,在我长久的婚姻生活中该学会怎样更多地付出爱。还有一天,我仰望一群迁徙的野鸭以V字队形飞过天空,我想到人们应该相互帮助才能更好地达到目标。我暗自许愿,一定要戒除私心,向需要的人伸出援助之手。
⑩当孩子们惊诧并仰慕地问我怎么对鸟类如此了解时,我回答:“实际上我了解的很少,我应该感谢我的一位大学老师。”随后,我给孩子们讲老迈尔斯教授和“我上过的最没价值的一门课”。
1.根据提示,简要概括作者选修鸟类研究这门课的过程。
毕业前,我因为_______________,所以______________。但这门课和我想象的完全不同,学完它,需要_______________、____________、_______________等。经过一段时间的“折磨”,我通过了这门课,顺利毕业。
2.迈尔斯教授是一个怎样的人?请结合文章内容分析他的两个特点。
3.品析文中画线的句子。
(1)试分析“年轻的时候,人更聪明”一句中“聪明”一词的作用。
(2)请从修辞角度品析文中画线B句。
4.本文的题目是“最没价值的一门课”。对作者来说,这真的是一门最没有价值的课吗?请结合文章内容作分析。
5.下列对文章理解错误的一项是( )
A. 当“我”与同事分享上课的经历时,总把同事们逗笑,这是因为法尔斯教授古怪的行为和我对这门课的戏谑态度。
B. 第③段中“不顾一切地奔向垃圾桶——”的破折号的作用时意思的递进。
C. 第⑥段写了“我”结婚生子后的生活,意在承上启下,强调这是最有价值的一门课。
D. 第⑨段写了一堆黑额黑雁照料幼鸟是表现鸟类研究这门课为我的生活带来了积极影响。
七年级语文现代文阅读中等难度题
最没有价值的一门课
(美)弗雷德·波尔(文) 孙宝成(译)
①A年轻的时候,人更聪明。大学毕业前,我因为少了一门学分,只好选修了我觉得最没有价值,只是出去玩玩的课——鸟类研究。
②结果证明,这门课不是走进丛林即可。“这里是你的阅读书目、测验目录和野外实习的目录。”胖乎乎的埃弗雷特·迈尔斯教授说。我端详那张纸,不禁大吃一惊。每周考试一次,有十多本书要读,野外实习要去一百公里内的每个湖泊、湿地、沼泽。更要命的是:所有公共汽车在早晨5点发车。“午夜就要起床啊!”我满腹怨气地对同学说,“咱们需要准备矿灯了。”
③我发现这门课简直无法容忍。我怀疑,有谁会关心鸡鹰和条纹鹰是否一模一样,只有迈尔斯教授极为关心。他想尽一切办法,把他对大自然的热爱灌输给学生们。B为了说明野鸭如何拍打翅膀,他如同风暴中的风车般舞动着短而粗壮的手臂。为了让我们联想鹗怎样在大树或杆顶建造精致的巢穴,他蹦到一把椅子上,模仿鹗粗声大叫。还有一天,他双手合在脸前,跑着穿过教室,不顾一切地奔向垃圾桶——然后做了一个不可思议的飞跃动作,说明翠鸟潜水捕鱼的方式。
④迈尔斯教授并不只是模仿鸟类,他喜欢鸟儿们的诗意。“它们的鸣叫是激发灵感的序曲,是美妙的十四行诗。”他声称,“而且,你若是只观察它们一个季节,只研究它们一个学期,它们就会偷走你的心,给你一生的享受。”
⑤当我们穿越森林、沼泽、草原时,他利用渊博的知识,不断地测试我们。经过一段时间的“折磨”,我通过了这门课,顺利毕业。从迈尔斯教授的课中,我获得的唯一好处,似乎是收集了有关他古怪行为的故事,还有我玩笑地称之为“我上过的最没价值的一门课”。我讲述这段经历,总会把朋友和同事们逗笑。
⑥往后的日子,便是结婚生孩子。我们一家人共同学会了识别植物、昆虫、化石、星星,当然不会少了鸟类。迈尔斯教授的课过去好几年了,却如同水和面包般不可或缺。
⑦在我们全家去郊游,我能辨认出在弗罗里达州看到的灌木鸦与在加利福尼亚州遇到的暗冠蓝鸦之间的区别——皆源于与迈尔斯教授对野鸟的观察。我对鸟类的了解让我自己都感到吃惊,使得孩子们毫升自豪。有一天,我在院子里拿着望远镜观察一只红眼雀,当它开始鸣唱时,我忽然想起迈尔斯教授对它歌声的描述——“请喝茶”。我产生一种强烈的渴望,要去感谢他。
⑧于是,我给母校打电话,询问他的情况。早在十年前他就去世了。我迫不及待地找到他的女儿:“我希望能感谢您的父亲。”我说,“可是我花了很长时间才理解他和他对我的教导,所以我最好告诉您。他教会我更亲近地去观察世界,看到更美丽和更奇妙的事物。”
⑨他还帮助我了解到,只要我们用心,大自然便能教我们懂得一些重要的东西。有一天我看到鸟雀在我的喂食器那里掐架,我不安地想到自己与其他乘客争抢列车座位时就跟它们一样。还有一次,我观察到一对黑额黑雁照料幼鸟,我想起它们终生结伴的生活,不知在它们长久的婚姻中共享怎样的秘密——若是我们能听懂它们的鸣叫声多好。更直接地说,在我长久的婚姻生活中该学会怎样更多地付出爱。还有一天,我仰望一群迁徙的野鸭以V字队形飞过天空,我想到人们应该相互帮助才能更好地达到目标。我暗自许愿,一定要戒除私心,向需要的人伸出援助之手。
⑩当孩子们惊诧并仰慕地问我怎么对鸟类如此了解时,我回答:“实际上我了解的很少,我应该感谢我的一位大学老师。”随后,我给孩子们讲老迈尔斯教授和“我上过的最没价值的一门课”。
1.根据提示,简要概括作者选修鸟类研究这门课的过程。
毕业前,我因为_______________,所以______________。但这门课和我想象的完全不同,学完它,需要_______________、____________、_______________等。经过一段时间的“折磨”,我通过了这门课,顺利毕业。
2.迈尔斯教授是一个怎样的人?请结合文章内容分析他的两个特点。
3.品析文中画线的句子。
(1)试分析“年轻的时候,人更聪明”一句中“聪明”一词的作用。
(2)请从修辞角度品析文中画线B句。
4.本文的题目是“最没价值的一门课”。对作者来说,这真的是一门最没有价值的课吗?请结合文章内容作分析。
5.下列对文章理解错误的一项是( )
A. 当“我”与同事分享上课的经历时,总把同事们逗笑,这是因为法尔斯教授古怪的行为和我对这门课的戏谑态度。
B. 第③段中“不顾一切地奔向垃圾桶——”的破折号的作用时意思的递进。
C. 第⑥段写了“我”结婚生子后的生活,意在承上启下,强调这是最有价值的一门课。
D. 第⑨段写了一堆黑额黑雁照料幼鸟是表现鸟类研究这门课为我的生活带来了积极影响。
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阅读下文,回答文后问题:(13分)
把茄子认真演好
高中毕业后,他没有考上大学,于是,从山东淄博农村老家来到上海找工作。在人才济济的大上海,他这个仅有高中文凭的年轻人找了几个月,也没有找到合适的工作,眼看带来的钱就要用完了,他心情非常郁闷。由于他身高一米八三,长得也很精神,最终,在老乡的帮助下,他去了一个高档住宅小区做保安。
做保安,不但值班辛苦,挣钱也不多,还非常“受刺激”,因为整天看着业主们住豪宅开好车,他心情特别不好,越想越觉得自己这份收入微薄的工作没有什么干头,越想越觉得活得很憋屈,于是,上班的时候无精打采的。
后来,他被安排到一栋楼的大门口值班。见他工作没有精神,整个人显得自暴自弃,一天,住在这栋楼的一个电影导演从他面前经过的时候,停了下来,导演拍了拍他的肩,语重心长地对他说了一句话,他的脸一下子红了,然后连连冲导演道谢。
从此,他工作认真起来。执勤的时候,遇到老年业主出入不便,他总是热情地过去搀扶。遇到下雪天,他总是大清早起来,把整栋楼的周围清除得干干净净,业主们看在眼里,心里暖暖的,觉得这个保安工作真是负责,一些业主就开始给小区物业公司打电话表扬他。
他值班的时候,不但围绕着这栋楼巡视,还经常仰起头向上看,看看这栋楼的高层住户家里有没有异常情况。同事都觉得他工作认真得过分了,根本没有必要向上看,也不嫌脖子疼!上面除了阳台还是阳台,有什么好看的?
但是,他觉得一个好保安应该眼观六路耳听八方,应该多方面观察。他不顾同事的嘲笑,值班的时候,依然抬头用眼睛警惕地扫视这栋楼的高层。
一天,当他习惯性地仰头张望的时候,还真的发现了新情况:十三层,一个三岁左右的孩子身子正吊在阳台的外面,两手抓着阳台的水泥护栏,情况非常危急!孩子的力量很有限并且也难以持久,随时都有坚持不住而松手坠落的可能,他以惊人的速度飞奔过去,站在孩子的正下方。就在他刚刚到达这个位置时,两手再也支撑不住自身体重的孩子坠落了下来,他眼睛死死地盯着快速下落的孩子,伸出胳膊去接。孩子掉下后,砸在他伸出的双臂以及肩膀上,由于惯性而产生的巨大冲力,他被砸晕在地,但是,这个三岁的女童只是受了点惊吓,居然没有受到任何的皮外伤。
后来经过了解,这个女孩的母亲见孩子在熟睡,于是悄悄地出去到市场买菜,没有想到,她走后,孩子很快醒了,孩子找不到妈妈,很着急,在慌乱中,居然爬过阳台的护栏,出现了惊险的一幕……
小区保安惊险救女童的故事很快传遍了整个小区,又通过报纸传遍了整个城市,他一下子出名了。他工作的物业公司见他工作这么认真,平时的口碑也非常好,临危的时候表现得如此果断勇敢,于是,提拔他为保安队长。
当了保安队长后,他制定了严格的规章制度,加强了小区巡逻,以前对进入小区的外来人员,登记只是流于形式。他做了保安队长后,对来客登记加强了管理,并且亲自抽查监督来客登记情况。从此,小区的治安彻底好了起来,他做保安队长后,小区再也没有发生过入室盗窃的情况。
很快,他这个保安队长就出了名。一家物业公司见这个小伙子工作如此认真负责,就聘请他过来作副总,负责小区的安全保护以及小区停车场的管理。
一个月薪九百的普通保安经过六年的努力,成为了月薪八千的物业公司副总,当初那个导演的一句话改变了他的命运。导演当初是这么说的:“小伙子,把茄子认真演好,所有带紫色的角色都会来找你。”这句话说得非常对,他成为了一个优秀的保安之后,保安队长、负责安保的物业公司的副总等角色,真的都来找他了……
1.本文故事情节一波三折,引人入胜,请简要概括。(2分)
2.“一天, 当他习惯性地仰头张望的时候,还真的发现了新情况”,其中加点的“习惯性地”能否删去?为什么?(3分)
3.最后一段的画线句 “把茄子认真演好,所有带紫色的角色都会来找你”耐人寻味,请谈谈你的理解。(3分)
4.本文的题目“把茄子认真演好”,有哪些妙处呢(3分)
5.若文中的导演是位著名的画家(音乐家、建筑设计师、教授……),他会怎么鼓励小保安呢?(2分)
导演说:“小伙子,把茄子认真演好,所有带紫色的角色都会来找你。”
_____说:“小伙子, 。”
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阅读下面的文字,完成下列小题。
无人看到你的忧伤
①他从小便生长在我的光环里,说不清是悲是喜,就那样悄无声息地行走,听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候,他才刚刚小学毕业,没有考入重点中学,有人见了他便嬉笑说:你姐姐当初读的可是最好的初中,你念的这所,她看都看不上眼呢。他也不争辩,白人家一眼,便用力地甩一下书包,走人。
③他在学校里,遇到的老师,有听说过我的,上课的时候看他开小差,偷偷听流行歌曲,便用教鞭敲他的脑袋,挖苦他说:你和你姐姐一个爹妈生的孩子,怎么差别就那么大呢?他红了脸,将CD机关掉,耳机却是塞在耳朵里,始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来,将一本最新的杂志放在他面前,指着上面我的笔名,说:看你姐姐又发文章了,写得好棒呢,你那些经常被老师念的文章,不会是她替你写的吧,或者,是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?他并不气,拿过杂志,翻到我的那篇文章,趴在书桌上,默默地看完,而后起身默默地还回去。
④那时,我和他很少说话,放假回家的时候,看到我来,他都不会喊一声姐姐,却会在父母不在家的时候,笨手笨脚地去厨房做饭,烧了稀粥,炒了青菜,还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书,他便端过来,说:吃吧。父母回来看到他烧的饭菜,尝一口,说:真咸,怎么能吃?我替他解围:比我做得好吃多了。父亲便瞪眼:做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了。我在家的时候,他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么,就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子,他只是争辩两句,便出了家门。家人从不去找他,也知道他没有钱,根本走不远,顶多是在小城里游逛到天黑,而后踩着稀薄的月光,寂寞地走回家去。
⑤有时候我会背着父母出去寻他,在一条偏僻的小巷子里,他坐在石凳上,低头用一根树枝胡乱地画着什么,我劝他起来回家,他始终不肯,只说:让我一个人待会儿。我只好走开,没多远,听见后面啪嗒啪嗒的脚步声,回头,却看到一只毛色灰暗的流浪狗,停住了,用忧伤的目光,安静地注视着我。我的心突然很疼,不忍再看,扭头走开。
⑥年龄愈大,我们的话语愈少,后来他用几十元钱,从同学手里买了二手手机,开始发短信给我。为了省钱,他的每一条短信有好几十字,而我因为懒惰,回复给他,常常就一两个字。
⑦有一天在家,我无意中进入他的卧室,打开床前的抽屉,看到一本厚厚的留言册。心里好奇,打开来看,一页页地翻过去,心内便生出丝丝的疼痛,犹如一把小刀,面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页,便会看到别人给他的留言里,千篇一律地说:真羡慕你,有一个如此优秀的姐姐,有她一路帮扶着,想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面,是一本一本的杂志,我的文字,在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书,也不知他从哪儿买到,已经翻看得书页脱落,却在抽屉的最里面,以它夺目的光泽,将他整个的年少时光,霸道地笼罩。
⑧突然想念10岁以前的他,送我上学,在雨后的泥地里走,我载不动他,他便啪一下跳下车去,踩着软泥,在小路上一边奋力飞奔,一边回头看我,而且兴奋地大喊:姐姐,快点骑啊!你追不上我啦!我看着他两条瘦瘦的小腿,犹如一只鸟儿的翼翅,自由地在风里拍打,心底的温情,慢慢膨胀,成为一朵大大的棉花糖。
⑨那段记忆,我写入了书里,我知道总有一天,他会看到;而我也会看到,他褪掉沉重的外壳,如一只蓬勃的大鸟,毫不犹豫地,飞离我锐利冷硬的光环。
1.请概括出与第①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事件(任意三个)。
2.第⑤段写“我”看到一只流浪狗有什么用意?
3.第⑧段画线句运用了____修辞手法,生动形象地表现了_________。
4.下列与文中的“他”不符的一项是( )
A. “他”沉默寡言,性格内向。 B. “他”缺乏自信,不擅沟通。
C. “他”性格刚直,偶有叛逆。 D. “他”孤独忧伤,渴望理解。
5.请你发挥想象,撰写两条短信。
(1)“他”读了这篇文章后发给姐姐的:________________。
(2)姐姐收到短信后的回复:_____________________。
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现代文阅读一【满分15分】
无人看到你的忧伤
①他从小便生长在我的光环里,说不清是悲是喜,就那样悄无声息地行走,听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候,他才刚刚小学毕业,没有考入重点中学,有人见了他便嬉笑说:“你姐姐当初读的可是最好的初中,你念的这所,她看都看不上眼呢。”他也不争辩,白人家一眼,便用力地甩一下书包,“嗖”一下跨上车走人。
③他在学校里,遇到的老师,有听说过我的,上课的时候看他开小差,偷偷听流行歌曲,便用教鞭敲他的脑袋,挖苦他说:“你和你姐姐一个爹妈生的孩子,怎么差别就那么大呢?”他红了脸,将CD机关掉,耳机却是塞在耳朵里,始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来,将一本最新的杂志放在他面前,指着上面我的笔名,说:“看你姐姐又发文章了,写得好棒呢,你那些经常被老师念的文章,不会是她替你写的吧,或者,是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?”他并不气,拿过杂志,翻到我的那篇文章,趴在书桌上,默默地看完,而后起身默默地还回去。
④那时,我和他很少说话,放假回家的时候,看到我来,他都不会喊一声姐姐,却会在父母不在家的时候,笨手笨脚地去厨房做饭,烧了稀粥,炒了青菜,还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书,他便端过来,说:“吃吧。”父母回来看到他烧的饭菜,尝一口,说:“真咸,怎么能吃?”我替他解围:“比我做得好吃多了。”父亲便瞪眼:“做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了。”我在家的时候,他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么就争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子,他只是争辩两句,便出了家门。家人从不去找他,也知道他没有钱,根本走不远,顶多是在小城里游逛到天黑,而后踩着稀薄清冷的月光,寂寞地走回家去。
⑤有时候我会背着父母出去寻他,在家门口父母不会经过的小巷子里,他坐在石凳上,低头用一根树枝胡乱地画着什么,我劝他起来回家,他始终不肯,只说:“让我一个人待会儿。”我只好走开,没多远,听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声,回头,却看到一只毛色灰暗的流浪狗,停住了,用忧伤的目光,安静地注视着我。我的心突然很疼,不忍再看,扭头走开。
⑥年龄愈大,我们的话语愈少,后来他用几十元钱,从同学手里买了二手手机,开始发短信给我。也许是为了省钱,也许是希望我能倾听他的心里话,他的每条短信都有好几十字,而我因为懒惰,回复给他,常常就一两个字。
⑦有一天在家,我无意中进入他的卧室,打开床前的抽屉,看到一本厚厚的留言册。心里好奇,打开来看,一页页地翻过去,心内便生出丝丝的疼痛,犹如一把小刀,面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页,便会看到别人给他的留言里,千篇一律地说:真羡慕你,有一个如此优秀的姐姐,有她一路帮扶着,想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面,是一本一本的杂志,我的文字,在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书,也不知他从哪儿买到,已经翻看得书页脱落,却在抽屉的最里面,以它夺目的光泽,将他整个的年少时光,霸道地笼罩。
⑧突然想念10岁以前的他。在雨后的泥地里,我载不动他,他便啪一下跳下车去,踩着软泥,在小路上一边奋力飞奔,一边回头看我,而且兴奋地大喊:“姐姐,快点骑啊!你追不上我啦!”我看着他两条瘦瘦的小腿,犹如一只鸟儿的翼翅,自由地在风里拍打,心底的温情,慢慢膨胀,成为一朵大大的棉花糖。
⑨那段记忆,我写入了书里,我知道总有一天,他会看到;而我也会看到,他褪掉沉重的外壳,如一只蓬勃的大鸟,毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。
1.通读全文,用简洁的语言概括第①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例。(4分)
2.请结合内容,概括情节,分析青春期的“弟弟”形象,完成下面的表格。(4分)
文章内容 | “弟弟”的性格 |
别人嬉笑他,他很少争辩,只白人家一眼 | 内向、沉默寡言 |
老师批评他,他将CD机关掉,耳机塞在耳朵里,始终不肯摘下 | ① |
② | 爱姐姐、敬佩姐姐 |
与父母争吵后,独自到外边坐着 | 孤独忧伤 |
③ | 渴望理解 |
3. 第④段画线句写得生动感人,请作简单赏析。(3分)
句子:踩着稀薄清冷的月光,寂寞地走回家去
4.第⑧段中回忆了“弟弟”10岁之前的事情,这属于哪一类记叙顺序?在文中有何作用?(4分)
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
无人看到你的忧伤
①他从小便生长在我的光环里,说不清是悲是喜,就那样悄无声息地行走,听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候,他才刚刚小学毕业,没有考入重点中学,有人见了他便嬉笑说:“你姐姐当初读的可是最好的初中,你念的这所,她看都看不上眼呢。”他也不争辩,白人家一眼,便用力地甩一下书包,嗖一下跨上车走人。
③他在学校里,遇到的老师,有听说过我的,上课的时候看他开小差,偷偷听流行歌曲,便用教鞭敲他的脑袋,挖苦他说:“你和你姐姐一个爹妈生的孩子,怎么差别就那么大呢?”他红了脸,将CD机关掉,耳机却是塞在耳朵里,始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来,将一本最新的杂志放在他面前,指着上面我的笔名,说:“看你姐姐又发文章了,写得好棒呢,你那些经常被老师念的文章,不会是她替你写的吧,或者,是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?”他并不气,拿过杂志,翻到我的那篇文章,趴在书桌上,默默地看完,而后起身默默地还回去。
④那时,我和他很少说话,放假回家的时候,看到我来,他都不会喊一声姐姐,却会在父母不在家的时候,笨手笨脚地去厨房做饭,烧了稀粥,炒了青菜,还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书,他便端过来,说:“吃吧。”父母回来看到他烧的饭菜,尝一口,说:“真咸,怎么能吃?”我替他解围:“比我做得好吃多了。”父亲便瞪眼:“做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了。”我在家的时候,他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么,就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子,他只是争辩两句,便出了家门。家人从不去找他,也知道他没有钱,根本走不远,顶多是在小城里游逛到天黑,而后踩着稀薄的月光,寂寞地走回家去。
⑤有时候我会背着父母出去寻他,在家门口父母不会经过的小巷子里,他坐在石凳上,低头用一根树枝胡乱地画着什么,我劝他起来回家,他始终不肯,只说:“让我一个人待会儿。”我只好走开,没多远,听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声,回头,却看到一只毛色灰暗的流浪狗,停住了,用忧伤的目光,安静地注视着我。我的心突然很疼,不忍再看,扭头走开。
⑥年龄愈大,我们的话语愈少,后来他用几十元钱,从同学手里买了二手手机,开始发短信给我。为了省钱,他的每一条短信有好几十字,而我因为懒惰,回复给他,常常就一两个字。
⑦有一天在家,我无意中进入他的卧室,打开床前的抽屉,看到一本厚厚的留言册。心里好奇,打开来看,一页页地翻过去,心内便生出丝丝的疼痛,犹如一把小刀,面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页,便会看到别人给他的留言里,千篇一律地说:真羡慕你,有一个如此优秀的姐姐,有她一路帮扶着,想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面,是一本一本的杂志,我的文字,在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书,也不知他从哪儿买到,已经翻看得书页脱落,却在抽屉的最里面,以它夺目的光泽,将他整个的年少时光,霸道地笼罩。
⑧突然想念10岁以前的他。在雨后的泥地里,我载不动他,他便啪一下跳下车去,踩着软泥,在小路上一边奋力飞奔,一边回头看我,而且兴奋地大喊:“姐姐,快点骑啊!你追不上我啦!”我看着他两条瘦瘦的小腿,犹如一只鸟儿的翼翅,自由地在风里拍打,心底的温情,慢慢膨胀,成为一朵大大的棉花糖。
⑨那段记忆,我写入了书里,我知道总有一天,他会看到;而我也会看到,他褪掉沉重的外壳,如一只蓬勃的大鸟,毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。
1.概括出①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例。
2.赏析第⑧段画线句。
3.说出第⑧段的作用。
4.分析文中弟弟的形象。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面课外现代文,回答18——21题。
爱是最温暖的冰块
大学毕业后,怀着一腔热情,我兴致勃勃地选择了支援贫困县。根据统一安排,我被分配到一个既偏僻又贫穷的山村小学。说偏僻,是因为那里没有一条柏油路,交通不便,十分闭塞;说贫穷,是因为学校连粉笔都没有,上课写字只能用手指蘸着水进行。就这样,不出两个月,我的热情骤降,无精打采的,一直想找个机会回城里。
那些小孩子看出了我没有刚来时的积极和认真,便纷纷围上来仰起脸问:“老师,你是不是要走了?”我一惊,问:“你们怎么知道?”
“因为以前来过好几个老师,刚教一个多月就走了,他们嫌我们这里太穷太辛苦。老师你也真的要走?”
我一时不知所措,便笑起来,说:“你们放心吧,老师不会走的,老师还没有教会你们知识呢!”
他们一听,欢呼着一哄而散,像得到了什么重大喜讯似的。
转眼到了冬天,我想暂时就先在这里再呆一阵子,等到春天无论如何也得离开。已经有几个同学在城市里帮我找了份工作,只差我过去了。
可是,没想到这里的冬天特别寒冷,经常零下十几度,小河里、路沟里的水都结了一层厚厚的冰,并且井里的水也压不出来,估计也是被冻住了。
在课堂上,我无比烦躁又无可奈何地说:“找不到水,这可麻烦了,我怎么给大家写字呢?”
有一个孩子站起来说:“老师,你可以拿冰块写嘛!”
于是,我找来几块冰,在黑板上写起来,字体果然很清晰,写着也方便。只是这太冻手了,写不了几个字,手就会变得麻木起来,捏不住冰块。没办法,我只有写几个字停下来将手插入口袋里暖一暖,然后再继续写。
这些孩子坐在下面看见了我这个滑稽的动作,有的忍不住嘿嘿地低声笑。
这样写写停停,停停写写,一节课下来把我累得实在不轻。算了吧,明天就只看不写了,带领他们多朗读课文吧。我下定决心。
可是第二天我一上讲台,一个冻得鼻涕流得老长的小男孩跑过来,伸开手,把一块冰递给我,说:“老师,这块冰我已经暖一会了,你摸摸,一点都不凉了,你拿着写字吧。”
我接过来捏在手里,果然暖融融的,不那么冰手了。
不过片刻之后,我就不禁噗嗤笑了一声,心想这些孩子想得也太幼稚了,这冰块暖得越热它不就融化得越快吗?像这样一个冰块能写几个字呢?
于是,我说:“一块冰不够用的,我们还是先念课文吧!”
可是,下面的一幕让我终生难忘。只见台下的五六十个孩子都齐刷刷地站了起来,伸开手高喊着:“老师,我这也有冰块!”“我这也有!”“我这也有!”
那是怎么一个场面呵,在飘荡着寒气的教室里,瘦小的身子、破烂的衣服、满是污垢的头发、冻得红扑扑的脸庞——他们就那么站着,胳膊伸得笔直,摊开的小手心里都有一块亮晶晶的冰。
我一时说不出话来,鼻子有些发酸,心里感觉猛地一震。我急忙扶着讲桌,睁大了眼睛……
就这样,我最终还是留在了这所小学,婉言谢绝了朋友们的邀请。因为这些孩子对我特别尊重,因为我知道他们需要知识需要我,因为我觉得我的存在将会改变他们的未来,因为他们已经改变了我,使我明白那温暖的冰块里,隐藏着深深的爱!
1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.认真阅读文章,说一说我在贫困山区的支教遇到了哪些困难?
3.文中说“我一时说不出话来,鼻子有些发酸,心里感觉猛地一震。我急忙扶着讲桌,睁大了眼睛……”其中的“发酸”“一震”等词语,表现了“我”当时怎样的心情?
4.根据文章内容说一说“我”最终留在了这所学校的原因是什么?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
一片叶子落下来
(美)利奥·巴斯卡利亚
1叶子弗雷迪长大了。春天的时候,他还是个初生的嫩芽,从一棵大树树顶的大枝上冒出头来。弗雷迪的身旁有成百上千的叶子,都跟他一模一样。不过,他很快就发现没有两片叶子是真的一样的,尽管大家都长在同一棵树上。
2弗雷迪最好的朋友是丹尼尔。他还觉得丹尼尔是最聪明的。丹尼尔告诉大家说,他们都是大树的一部分,大树有强壮的根深深埋在地底下。枝头上唱歌的小鸟、天上的星星月亮和太阳,还有季节的变化,不管什么东西,丹尼尔都有一套道理解释。
3弗雷迪觉得当叶子真好。他喜欢他的树枝、他的叶子朋友、他高高挂在天上的家、把他推来推去的风、晒得他暖洋洋的太阳,还有在他身上洒下温柔洁白身影的月亮。
4夏天特别好,弗雷迪觉得。公园里来了许多人。他们都来到弗雷迪的树下,坐在那里乘凉。老人们总是静静坐在清凉的草地上,几乎动也不动。他们喃喃低语,追忆过去的时光。小孩子也很好玩,虽然他们有时会在树皮上挖洞,或是刻下自己的名字。不过,看到小孩子跑得那么快,那么爱笑,还是很过瘾。
5但是弗雷迪的夏天很快就过完了。就在十月的一个夜里,所有的叶子都冷得发抖。一层薄薄的白色东西披在他们身上,太阳出来就马上融化,变成晶莹的露水。
6又是丹尼尔告诉他们:他们刚经历生平第一次降霜。秋天到了。
7转瞬之间,整棵树,甚至整个公园,全染上了浓艳的色彩,几乎找不到绿色的叶子。阿弗烈变成深黄色,班成了鲜艳的橙色,克莱儿是火红色,丹尼尔是深紫,弗雷迪自己则是半红半蓝,还夹杂着金黄。多么美丽啊!弗雷迪和他的朋友把整棵树变成如彩虹一般。
8“我们都在同一棵树上,为什么颜色却各不相同呢?” 弗雷迪问道。“我们一个一个都不一样啊!我们的经历不一样,面对太阳的方向不一样,投下的影子不一样,颜色当然也会不一样。” 丹尼尔说,这个美妙的季节叫做秋天。
9有一天,风儿生气了似的扯着叶梗推推拉拉,很有些叶子从树枝上被扯掉了,卷到空中,刮来刮去,最后轻轻掉落在地面上。
10 “怎么回事?”所有的叶子都害怕了起来, “秋天就是这样。” 丹尼尔告诉他们,“时候到了,叶子该搬家了。有些人把这叫做死,任何东西都会死。我们体验太阳和月亮、经历风和雨。我们学会跳舞、学会欢笑。然后我们就要死了,谁也不知道会在哪一天。”
11弗雷迪发现其他叶子不断在掉落。很快地,整棵树几乎都空了。“我好怕死。” 弗雷迪向丹尼尔说。
12“春天变夏天的时候,你并不害怕。夏天变秋天的时候,你也不害怕。这些都是自然的变化。为什么要怕死亡的季节呢?”
13“我们的树也会死么?” 弗雷迪问。
14“总有一天树也会死的。不过还有比树更强的,那就是生命。生命永远都在,我们都是生命的一部分。”
15“我们死了会到哪儿去呢?”“我们会回来吗?”
16“没有人知道,我们可能不会再回来了,但是生命会回来”
17“如果我们反正是要掉落、死亡,那为什么还要来这里呢?” 弗雷迪继续问。
18 “是为了太阳和月亮,是为了大家一起的快乐时光,是为了树荫, _____这些还不够吗?”
19那天下午,在黄昏的金色阳光中,丹尼尔放手了。掉落的时候,他似乎还安详地微笑着。“暂时再见了,弗雷迪。”他说。然后就剩弗雷迪一个了,他是那根树枝仅存的一片叶子。
20第二天,下雪了。弗雷迪发现自己的颜色褪了,变得干枯易碎。一直都好冷,雪压在身上感觉好沉重。一阵风把他带离了他的树枝。一点也不痛,他感觉到自己静静地温和地柔软地飘下。往下掉的时候,他第一次看到了整棵树,多么强壮、多么牢靠的树啊!他很确定这棵树还会活很久,他也知道自己曾经是它生命的一部分,感到很骄傲。
21 弗雷迪落在雪堆上。雪堆很柔软,甚至还很温暖。在这个新位置上他感到前所未有的舒适。他闭上眼睛,睡着了。
1.阅读文章,请你用简洁的语言概括“叶子费雷迪的一生”。
叶子费雷迪的一生 | |
春 | |
夏 | 给人们遮荫乘凉 |
秋 | |
冬 |
2.同学们在阅读第7段划线句时出现了分歧。
同学甲:这一句句式单调,又没有详略,读起来还很啰嗦,完全可以删去。
同学乙:作者不厌其烦,一一罗列费雷迪和他各个伙伴的名字、色彩,不但有目的,而且还写得很巧妙哦!
你更赞同谁的观点?联系上下文,谈谈你的看法.
3.根据上下文,请你给丹尼尔设计对白,回答费雷迪的疑惑。
“如果我们反正是要掉落、死亡,那为什么还要来这里呢?” 弗雷迪继续问。 “是为了太阳和月亮,是为了大家一起的快乐时光,是为了树荫, ______________________这些还不够吗?”
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
一片叶子落下来
(美)利奥·巴斯卡利亚
1叶子弗雷迪长大了。春天的时候,他还是个初生的嫩芽,从一棵大树树顶的大枝上冒出头来。弗雷迪的身旁有成百上千的叶子,都跟他一模一样。不过,他很快就发现没有两片叶子是真的一样的,尽管大家都长在同一棵树上。
2弗雷迪最好的朋友是丹尼尔。他还觉得丹尼尔是最聪明的。丹尼尔告诉大家说,他们都是大树的一部分,大树有强壮的根深深埋在地底下。枝头上唱歌的小鸟、天上的星星月亮和太阳,还有季节的变化,不管什么东西,丹尼尔都有一套道理解释。
3弗雷迪觉得当叶子真好。他喜欢他的树枝、他的叶子朋友、他高高挂在天上的家、把他推来推去的风、晒得他暖洋洋的太阳,还有在他身上洒下温柔洁白身影的月亮。
4夏天特别好,弗雷迪觉得。公园里来了许多人。他们都来到弗雷迪的树下,坐在那里乘凉。老人们总是静静坐在清凉的草地上,几乎动也不动。他们喃喃低语,追忆过去的时光。小孩子也很好玩,虽然他们有时会在树皮上挖洞,或是刻下自己的名字。不过,看到小孩子跑得那么快,那么爱笑,还是很过瘾。
5但是弗雷迪的夏天很快就过完了。就在十月的一个夜里,所有的叶子都冷得发抖。一层薄薄的白色东西披在他们身上,太阳出来就马上融化,变成晶莹的露水。
6又是丹尼尔告诉他们:他们刚经历生平第一次降霜。秋天到了。
7转瞬之间,整棵树,甚至整个公园,全染上了浓艳的色彩,几乎找不到绿色的叶子。阿弗烈变成深黄色,班成了鲜艳的橙色,克莱儿是火红色,丹尼尔是深紫,弗雷迪自己则是半红半蓝,还夹杂着金黄。多么美丽啊!弗雷迪和他的朋友把整棵树变成如彩虹一般。
8“我们都在同一棵树上,为什么颜色却各不相同呢?” 弗雷迪问道。“我们一个一个都不一样啊!我们的经历不一样,面对太阳的方向不一样,投下的影子不一样,颜色当然也会不一样。” 丹尼尔说,这个美妙的季节叫做秋天。
9有一天,风儿生气了似的扯着叶梗推推拉拉,很有些叶子从树枝上被扯掉了,卷到空中,刮来刮去,最后轻轻掉落在地面上。
10 “怎么回事?”所有的叶子都害怕了起来, “秋天就是这样。” 丹尼尔告诉他们,“时候到了,叶子该搬家了。有些人把这叫做死,任何东西都会死。我们体验太阳和月亮、经历风和雨。我们学会跳舞、学会欢笑。然后我们就要死了,谁也不知道会在哪一天。”
11弗雷迪发现其他叶子不断在掉落。很快地,整棵树几乎都空了。“我好怕死。” 弗雷迪向丹尼尔说。
12“春天变夏天的时候,你并不害怕。夏天变秋天的时候,你也不害怕。这些都是自然的变化。为什么要怕死亡的季节呢?”
13“我们的树也会死么?” 弗雷迪问。
14“总有一天树也会死的。不过还有比树更强的,那就是生命。生命永远都在,我们都是生命的一部分。”
15“我们死了会到哪儿去呢?”“我们会回来吗?”
16“没有人知道,我们可能不会再回来了,但是生命会回来”
17“如果我们反正是要掉落、死亡,那为什么还要来这里呢?” 弗雷迪继续问。
18 “是为了太阳和月亮,是为了大家一起的快乐时光,是为了树荫, __________
19那天下午,在黄昏的金色阳光中,丹尼尔放手了。掉落的时候,他似乎还安详地微笑着。“暂时再见了,弗雷迪。”他说。然后就剩弗雷迪一个了,他是那根树枝仅存的一片叶子。
20第二天,下雪了。弗雷迪发现自己的颜色褪了,变得干枯易碎。一直都好冷,雪压在身上感觉好沉重。一阵风把他带离了他的树枝。一点也不痛,他感觉到自己静静地温和地柔软地飘下。往下掉的时候,他第一次看到了整棵树,多么强壮、多么牢靠的树啊!他很确定这棵树还会活很久,他也知道自己曾经是它生命的一部分,感到很骄傲。
21 弗雷迪落在雪堆上。雪堆很柔软,甚至还很温暖。在这个新位置上他感到前所未有的舒适。他闭上眼睛,睡着了。
1.阅读文章,请你用简洁的语言概括“叶子费雷迪的一生”。
叶子费雷迪的一生 | |
春 | ① |
夏 | 给人们遮荫乘凉 |
秋 | ② |
冬 | ③ |
2.同学们在阅读第7段划线句时出现了分歧。
同学甲:这一句句式单调,又没有详略,读起来还很啰嗦,完全可以删去。
同学乙:作者不厌其烦,一一罗列费雷迪和他各个伙伴的名字、色彩,不但有目的,而且还写得很巧妙哦!
你更赞同谁的观点?联系上下文,谈谈你的看法
3.根据上下文,请你给丹尼尔设计对白,回答费雷迪的疑惑。
“如果我们反正是要掉落、死亡,那为什么还要来这里呢?” 弗雷迪继续问。
“是为了太阳和月亮,是为了大家一起的快乐时光,是为了树荫,__________________。这些还不够吗?”
4.文章结尾说费雷迪“落在雪堆上。雪堆很柔软,甚至还很温暖”。雪堆应该是冰冷的,可为什么费雷迪感觉却是很温暖?请你联系上下文,想象补写出费雷迪那一刻的心理活动。(不少于100字)
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文字,完成后面的题。
握住母亲的脚
春华
一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?”
年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”
青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。
母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。
那晚,青年大学生终于理解了母亲。
第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难,您让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”
主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”
主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。
故事一度让我感动,也令我深深羞愧。
许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。
握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。
1.本文通过叙述一个故事,揭示了人生的真谛,贯穿全文的线索是什么?“
2.青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?
3.“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”你怎么理解这句话的含意?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
握住母亲的脚
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过你母亲的脚吗?”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学。A青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是有种什么样的滋味。
⑤青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久也不肯松开。
⑦B那晚,青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天,青年如约去了那家公司,沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑪年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。
⑫许多年以后,当他坐在偌大的教室里给那些虔诚的崇拜者谈成功之道的时候,他就告诉他们:一个人要想真正读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具有震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。
⑬握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。
1.分别说说文中划线的A句和B句中的两个“理解”的含义。
2.从记叙的顺序来看,第④段的第一个句子属于插叙,其作用是什么?
3.文末写“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”,你怎样理解这句话的含义?
4.读了此文后,就其中一点,谈谈你的感想。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析