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【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。(2分)
活动一：讲一讲传颂千古的历史故事；
话动二：说一说卓有成就的历史名人；
活动三： ；
活动四： 。
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阅读材料，完成小题。
【材料一】桂林是全国有名的抗战文化名城，这是桂林区别于其他历史文化名城的一个特色。从1938年至1944年秋，桂林吸引了众多文化名人到来，他们积极开展形式多样的文化抗战活动。不仅有写作、教育、宣传，还有演讲会、戏剧公演、街头漫画、美术展览会等活动，这些多样的抗战形式把桂林的抗日救亡推向了高潮，并促进了桂林新闻出版、文学艺术、戏剧、音乐、美术等各方面的发展。
【材料二】桂林文化城的抗日救亡宣传活动的蓬勃开展，在世界范围内引起了强烈反响，也充分体现了中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，彰显了全国广大文化工作者，国际反法西斯战士和桂林人民为抗日战争，世界反法西斯战争胜利所做出的伟大历史贡献。
【材料三】在发掘和保护抗战文化遗址方面，桂林已经做了很多，取得了一定的成绩，但还不够。一是随着城市建设和改造，不少抗战文化遗产遭到毁坏甚至消失，比如临桂秧塘飞虎队机场将面临此种厄运。二是一些抗战遗址没有很好地维修保护，如桂林保卫战的遗址，指挥部、战壕、碉堡等，仍遮蔽在一片荒草中，被人淡忘。
1.对以上材料主要内容概括不准确的一项是
A. 抗战文化名城是桂林区别于其他历史文化名城的一个特色。
B. 桂林文化城的抗日救亡活动，不仅促进了桂林的文学艺术各方面的发展，而且在世界范围内也引起了强烈反响。
C. 在发掘和保护抗战文化遗址方面，桂林仍有做得不足的地方。
D. 抗战期间，桂林开展多种样式的文化抗战活动，因此吸引了众多文化名人的到来。
2.班级拟开展“我为宣传桂林抗战文化建言献策”活动，以下哪条建议与主题不符？
A. 开展抗日文学作品的读书交流会。
B. 演出经典的抗战剧作。
C. 开展以“时刻听党话，永远跟党走”为主题的演讲比赛。
D. 请参加桂林保卫战的英雄人物或其后人宣讲抗战事迹。
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九（2）班全体同学准备合作分工，制作一份班史，为三年的初中生活留一份纪念。请你参与以下活动。
①为班史取名，要求活泼而富有诗意，并简要说说你取名的理由。
②其中一个板块是“班级素描”，请你设计两个栏目，并说明你的栏目设想。
③准备请班主任王老师为班史撰写序言，你作为班史编委代表，你对王老师说：“ ”
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为建设“四个襄阳”，加快建设现代化区域中心城市提供强大的精神动力和文化支撑，襄阳市委、市政府决定从今年开始，在每年4月份的全民读书月集中开展“书香溢襄阳”读书主题活动。根据活动安排，“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在4月6日上午举行。
现在，结合“书香溢襄阳”读书主题活动，班上同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参加：
1.为创设积极参与“书香溢襄阳”读书主题活动的氛围，请拟一条简洁、优美的宣传标语。（2分）
2.根据你读书的心得，将下面句子补充完整，使之形成一组排比句。（2分）
书是智慧的源泉和精神的力量。从《钢铁是怎样炼成的》中，我学习到了顽强不屈的意志；从《傅雷家书》中，我感受到了至真至爱的深情；________，________
________。
3.启动仪式当天，襄阳新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请再设计两项，使活动方案更加全面。（2分）
活动形式一：优秀图书展销
活动形式二：名家签名赠书
活动形式三：________
活动形式四：________
4.阅读下面两则材料，回答问题。（2分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过度摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”以上两则材料反映了一种什么现象？
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最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动。请你参加并完成以下任务。
（1）活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定（板块二）的名称。
（板块一）书藏古今：藏书文化调查
（板块二）＿＿＿＿：经典好书推荐
（板块三）书香四溢：读书心得交流
（2）活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（ ）（ ）
材料①：电视剧《向东是大海》反映了宁波人低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。
材料②：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。
材料③：《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。
材料④：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。
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为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动的主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。
活动主题一：探寻孝感地名由来
活动主题二：开展孝文化主题演讲
活动主题三：__________
活动主题四：__________
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襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧!(8分)
【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。(2分)
示例：开展“五城同创”，建设美好襄阳
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下列句子有语病的一项是( )
A. 襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
B. 教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
C. 万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。
D. 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。
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襄阳——中华腹地的山水名城!辉煌的隆中古迹久负盛名；灿烂的三国文化远播海内。汉江穿城过，处处皆风光。从来商贾云集之所，自古经贸发达之地。这就是我们的家乡——襄阳。九（1）班要开展以“厉害了我的家——襄阳”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）【标语续写】为鼓励更多同学参与活动，语文课代表负责设计一条宣传标语，可他只写出了上句，请帮他续写下句。要求：与上句语意相关、字数相等。
中华腹地山水名城，_______________________。
（2）【栏目设计】活动结束后班内准备编辑以“厉害了我的家——襄阳”为题的宣传刊物，请你仿照下面示例再设计两个栏目。
栏目一：讲一讲家乡名人；
栏目二：______________________；
栏目三：______________________。
（3）【家乡推介】参考下面示例，也用几句精练的话向外地游客推介能作为襄阳名片的特产或名胜。
示例：要说舌尖上的襄阳，当首推襄阳牛肉面，红油纯，汤味浓，牛肉嫩，碱面香，再配一碗黄酒，那真是妙不可言。
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（4）【材料探究】阅读下面几则材料，写出你的探究结果。
材料一：据《襄阳市政府工作报告》显示，襄阳市2017年预计地区生产总值突破4000亿元，居全省第二位，人均地区生产总值突破1万美元。襄阳GDP在2011年、2014年连续突破两千亿、三千亿之后，2017年又突破四千亿，有望进入全国前50强。
材料二：据报道，襄阳市高新区经济综合实力进至全国国家级高新区第31位，下辖的枣阳市连续两年跻身全国百强县（市）行列，全省考核的襄阳市下辖的7个县（市、区）均被评为“全省县域经济工作成绩突出单位”。
材料三：据湖北省统计资料显示，襄阳市城乡居民人均可支配收入与本市经济发展同步增长。如城镇职工最低工资标准、城乡低保对象补助标准、城乡特困人员供养标准等都进一步得到提高；城乡居民医保住院报销比例为全省最高等。
探究结果__________________________________________________________________
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阅读下面的材料,完成小题。
（材料一）历史文化名城是指具有深厚历史文化积淀和重要历史地位的城市。中国,一个有着五千年悠久历史的文明古国,文物众多,历史文化名城遍及全国,这些城镇拥有优美的自然环境、名胜古迹、乡土建筑,它们体现了中华民族灿烂的文化和历史。
（材料二）近年来,城市建设争相现代化。一座座高楼拔地而起,一片片古老的街巷被抹平,城市面临雷同化和通俗化的危机。同时,城市的特色在消失,城市的文化在消亡。一些文物建筑以及有宝贵价值的历史环境遭到破坏,城镇化建设正日益侵蚀着历史文化遗产赖以生存的环境,许多具有历史意义的传统文化名城的历史真实性正在消失。
（材料三）当前指导我国文化遗产和历史文化名城保护的主要法规仍是1982年颁布的《文物保护法》和1989年颁布的《城市规划法》。前者基本上是就文物论文物,忽视文化遗产的环境保护；后者也只是要求在编制城市规划时,应当注意保护历史文化遗产、城市传统风貌、地方特色和自然景观,而对于如何保护历史文化环境却没有做出法律说明。尤其没有明确各种破坏名城行为的法律责任。
（材料四）福州市文物局局长吴聿建说:“近年来,福州先后投入40多亿元实施历史文化名城保护和文物保护工程,全面梳理老城的历史记忆、古城符号和和福州元素,彰显古城风貌。”
以三坊七巷为例。三坊七巷这些年经常开展春节庙会、元宵灯会、中秋摆塔等传统文化活动，既传承了福州历史文化传统,又大大丰富了市民的文化生活。同时,南后街的原有商业街市功能也得到恢复,通过优惠政策,“米家船”裱褙、“同利肉燕”、“永和鱼九”等老字号陆续回归。文物“活”起来,八方游客也纷至沓来。
（材料五）福州三坊七巷部分建筑分布图。(下图)
1.下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A. 历史文化名城遍及全国,体现了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。
B. 城镇化建设严重破坏历史文化遗产,使城市面临雷同化和通俗化的危机。
C. 我国文化遗产和历史文化名城保护的法规,早在在1982年就已相当完善。
D. 对三坊七巷的保护,既传承了历史文化传统,也使其中的文物“活”起来。
2.用一句话表述你在材料五中读到的主要信息。
3.结合材料四,提出保护我国历史文化名城的两点措施。
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