次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
1.下列说法中不正确的一项( )
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。
B. 首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
C. 颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D. 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
2.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
下面对《次北固山下》一诗的赏析,不恰当的一项是( )
次北固山下
王湾
客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
A.诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点,“次”是游览的意思。
B.颔联以“一帆悬”之小景,写出了“两岸阔”之大景的神韵,为后人所称道。
C.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,透露着乐观、积极、向上的感情。
D.尾联借助“乡书”“归雁”抒发了诗人漂泊在外思念故乡亲人的情感。
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次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下面对这首诗的理解分析不正确的一项是( )
A. 全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
B. 这首诗歌表达了诗人的故园之思,是描写乡愁的绝妙之作。
C. “海日生残夜,江春入旧年”一句表明了不断向前发展的总趋势。
D. 这是一首五言律诗,“前”“悬”“年”“边”是押韵的字,都是平声韵。
2.展开想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(要求:不少于30字)
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.这是一首抒写 (情感)的五言律诗。
2.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点。
B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写舟顺风而行之态。
C. 颈联在描写景物、时令之中,蕴含着新旧交替的自然理趣。
D. 全诗写景逼真,叙事确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
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阅读下面的古诗,完成小题。
次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点。
B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写舟顺风而行之态。
C. 尾联以“乡书”设问,托“归雁”捎信回洛阳,表现诗人的思乡之情。
D. 全诗写景逼真,叙事确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
2.这首诗颈联“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。
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阅读下面的诗歌,完成后面小题
次北固山下
王湾
客路青山外, 行舟绿水前。
潮平两岸阔, 风正一帆悬。
海日生残夜, 江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.下面对诗歌的判断不正确的一项是( )。
A. 这是一首五言律诗,首句即对偶,既工丽,又跳脱。
B. “海日生残夜,江春入旧年。”的意思是:当残夜还未消失时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈现出了春意。
C. “日生残夜”表示地域的交替;“春入旧年”,表示时序的交替。
D. “乡书何处达? 归雁洛阳边。”诗人用“鸿雁传书”的典故,表达了淡淡的思乡之情。
2.请你从写景的角度赏析“潮平两岸阔, 风正一帆悬”。
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阅读下面的唐诗,完成下列小题。
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()。
A.这是一首触景生情的写景诗,在春夏之交,作者停舟北固山下,眼望长江两岸的风景,抒发思乡的愁绪,全诗层层相因,浑然一体。
B.开头两句点明题意,“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外,神驰故里的飘泊情思,与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C.颔联写船上,所见景色,其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好,写出春潮涌涨,江水浩荡的壮观景象,为下联描写做了铺垫。
D.颈联从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用拟人化语言赋予它们人的意志和情感,蕴含一种自然的理趣。
2.人们经常引用诗中“潮平两岸阔,风正一帆悬”形容中华民族所处的这个伟大时代。你认为这样引用恰当吗?请说明理由。
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次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下面对这首诗的理解分析不正确的一项是( )
A.全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
B.这首诗歌表达了诗人的故园之思,是描写乡愁的绝妙之作。
C.“海日生残夜,江春入旧年”一句表明了不断向前发展的总趋势。
D.这是一首五言律诗,“前”“悬”“年”“边”是押韵的字,都是平声韵。
2.展开想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(要求:不少于30字)
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下面对这首诗理解分析不正确的一项是( )
A. 全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
B. 这首诗表达了诗人的故园之思,是描写乡愁的绝妙之作。
C. “海日生残夜,江春入旧年”一句表现了不断向前发展的总趋势。
D. 这是一首五言律诗,“前”“悬”“年”“边“是押韵的字,都是平声韵。
2.展开想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(要求:不少于30字)
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下面对《次北固山下》的赏析,不恰当的一项是( )
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.首联点题,表明船到此地后,诗人还要到别的地方去,暗含旅途奔波之意。
B.颔联是比喻句,具有深远象征意义,即人生旅途充满期待,心情乐观昂扬。
C.颈联既写了景又点明了时令,也含有时间过得快,令人生发感慨之意。
D.这首诗层层相因,浑然一体,全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
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下列对诗作赏析有误的一项是( )
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
A.“客路青山外,行舟绿水前”的“青山”点题中“北固山”。作者乘舟,正朝着展现在眼前的“绿水”前进,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”。
B.“风正一帆悬”,诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。一个“正”字,兼包“顺”与“和”的内容,以小景写大景。
C.“海日生残夜,江春入旧年”,残夜还未消退,红日已从海上升起;旧年尚未逝去,江上已呈露春意。作者精心构思,将自然的理趣蕴含于景物的描写之中,情景理交融。
D.“乡书何处达,归雁洛阳边。”一群北归的大雁正掠过晴空,诗人希望能托雁儿捎个信,问候一下家里人。尾联遥应首联,全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
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