在综合实践活动中,小峰设计了一种煮饭电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝 ,S1是自动控制开关,煮饭时,将该电路接入220V电源,在30min内,电路总功率随时间变化的图像如图乙所示,求:
(1)0~5min内通过R1的电流;
(2)30min内电路消耗的电能;
(3)10~15min内R1的电功率。
九年级物理计算题中等难度题
在综合实践活动中,小峰设计了一种煮饭电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝 ,S1是自动控制开关,煮饭时,将该电路接入220V电源,在30min内,电路总功率随时间变化的图像如图乙所示,求:
(1)0~5min内通过R1的电流;
(2)30min内电路消耗的电能;
(3)10~15min内R1的电功率。
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在综合实践活动中,小峰设计了一种煮饭电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝,S1是自动控制开关,煮饭时,将该电路接入220V电源,在30min内,电路总功率随时间变化的图象如图乙所示,求:
(1)0~5min内通过R1的电流;
(2)30min内电路消耗的电能;
(3)10~15min内R1的电功率。
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在综合实践活动中,小峰设计了一种煮饭电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝,S1是自动控制开关,煮饭时,将该电路接入220 V电源两端,在30 min内,电路总功率随时间变化的图像如图乙所示,求:(忽略温度对电阻丝电阻的影响)
(1)0~5 min内通过R1的电流.
(2)30 min内电路消耗的电能.
(3)10~15 min内R1的电功率.
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在综合实践活动中,小峰设计了一种煮饭电路,如图甲,图中R1和R2均为电热丝,S1是自动控制开关,煮饭时,将该电路接入220V电源,在30min内,电路总电功率随时间变化的图象如图乙。求:
(1)0~5min内通过R1的电流。
(2)R1的阻值。
(3)10~15min内R2的电功率。
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在综合实践活动中,小峰设计了一种具有加热和保温功能的电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝,S1是电路控制开关,他将该电路接入220V家庭电路中,在30min内,该电路消耗的总功率随时间变化的图象如图乙所示,求:
(1)0~20min内,开关S2是断开还是闭合?
(2)0~10min内通过R1的电流;
(3)30min内该电路消耗的电能。
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在综合实践活动中,小峰设计了一种具有加热和保温功能的电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝,S1是电路控制开关,他将该电路接入220V家庭电路中,在30min内,该电路消耗的总功率随时间变化的图象如图乙所示,求:
(1)0~20min内,开关S2是断开还是闭合?
(2)0~10min内通过R1的电流;
(3)30min内该电路消耗的电能。
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在综合实践活动中,小明设计了一种电热饮水机电路,如图甲所示,R1和R2均为电热丝,S2是自动控制开关,可实现“低挡”、“高挡”之间的转换,饮水机工作时功率随时间的关系图像如图乙所示。求:
(1) 30min内电路消耗的总电能;
(2)饮水机工作时,通过电阻R1的电流;
(3)电阻R2的阻值。
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在综合实践活动中,小明设计了一种电热饮水机电路,如图甲所示,R1和R2均为电热丝,S2是自动控制开关,可实现“低挡”、“高挡”之间的转换,饮水机工作时功率随时间的关系图像如图乙所示。求:
(1) 30min内电路消耗的总电能;
(2)饮水机工作时,通过电阻R1的电流;
(3)电阻R2的阻值。
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在综合实践活动中,小明设计了一种电热饮水机电路,如图甲所示,R1和R2均为电热丝,S2是自动控制开关,可实现“低挡”、“高挡”之间的转换,饮水机工作时功率随时间的关系图像如图乙所示。求:
(1) 30min内电路消耗的总电能;
(2)饮水机工作时,通过电阻R1的电流;
(3)电阻R2的阻值。
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在综合实践活动课上,小明设计了如图所示的模拟调光灯电路,此电路中电源电压不变,灯泡L标有“6V 6W”字样,将滑动变阻器R的滑片P置于最右端,闭合开关,电压表和电流表示数分别为6V和。假设灯泡电阻不发生变化,求:
(1)灯泡L正常发光时的电阻是多少;
(2)滑动变阻器R的总电阻是多少;
(3)电源的电压为多少。
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