体循环和肺循环之间的关系是（ ）
A．体循环在先，肺循环在后 B．体循环在后，肺循环在先
C．体循环和肺循环交替进行 D．体循环和肺循环同时进行
九年级生物选择题简单题
体循环和肺循环之间的关系是（ ）
A．体循环在先，肺循环在后 B．体循环在后，肺循环在先
C．体循环和肺循环交替进行 D．体循环和肺循环同时进行
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的螳螂、蝉、黄雀这三种动物的形态结构、生理功能以及它们之间的关系叙述正确的是（ ）
A. 螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系构成了一条完整的食物链，促进了生态系统的物质循环
B. 蝉和螳螂都有外骨骼，且都有蜕皮现象。身体都分为头、胸、腹，靠气管进行呼吸
C. 这三种动物都靠肺进行呼吸，螳螂、蝉的体温不恒定
D. 螳螂和蝉都没有脊柱，黄雀有脊柱并通过哺乳进行育雏
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“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是
A. 无生产者 B. 无分解者 C. 无能量流动动 D. 无物质循环
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下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应关系不正确的是（ ）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆……生物的遗传现象
B. 螳螂捕蝉，黄雀在后……生物间的竞争关系
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花……自然界的物质循环
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……温度影响植物开花
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象
B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——生物对环境的影响
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的变异现象
B．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物间的食物关系
C．落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣自然界的物质循环
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣温度影响植物开花
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象
B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象
B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象
B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花
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