小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R...

小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图．

（1）实验过程，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 ______（选填序号）；

A．变阻器滑片　　　　　　　 B．电压表示数　　　　　　　 C．电流表示数

（2）在丙图，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；

（3）实验，他所选择的变阻器是 　 （选填序号）；

A．10Ω 05A　　　　　　 B．20Ω 1A　　　　　　　 C．50Ω 2A

（4）分析图乙的数据，可得实验结论：__________________；

（5）乙图阴影部分面积表示的科学量是_________________。

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小敏用如图（甲）所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下对应的4次电流和电阻值，描绘在图（乙）中．

（1）闭合开关前，图（甲）中滑动变阻器的滑片P应位于最　　　　 （选填“左”或“右”）端．

（2）图（乙）中阴影部分面积表示的物理量是　　　　 （选填“电流”、“电压”或“电阻”），这个物理量的值为　　　　 ．

（3）实验过程中，把定值电阻R由5Ω换为10Ω后，应向　　　　 （选填“左”或“右”）端移动滑片．

（4）实验中，他所选择的变阻器是　　　　 （选填序号）．

A．10Ω　 0.5A　　　　　　　 B．20Ω　 1A　　　　　　　 C．50Ω　 2A

（5）请在图（乙）中用平滑的曲线描绘I﹣R图线，

（6）分析图乙的数据，可得实验结论：当电压不变时，　　　　 ．

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小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。

（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视____________（选填序号）；A．变阻器滑片          　　 B．电压表示数     　　 C．电流表示数

（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；

（3）实验中，他所选择的变阻器是_______________（选填序号）；

A．10Ω 0.5 A         　　　 B．20Ω 1A     　　　　  C．50Ω 2A

（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是_____________________；

（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_______。

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小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

（1）在连接电路过程中，开关应处于　　　　 状态．

（2）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是；　　　　 ；

（3）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视　　　　 （选填序号）；

A．变阻器滑片

B．电压表示数

C．电流表示数

（4）根据小敏的实验数据，电压表应选择　　　　 的量程；

（5）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向　　　　 （填“左”或“右”）端移动，使用滑动变阻器的目的是

（6）实验中，他所选择的变阻器是　　　　 （选填序号）；

A．10Ω 0.5A　　　　 B．20Ω 1A　　　　 C．50Ω 2A

（7）同组成员小兵同学，选择了“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”的，他在完成该实验时，他控制定值电阻两端的电压为2V不变，当20Ω的电阻接入A．b间时，他发现电压表示数 始终无法达到2V，请你帮他想出一种解决方法：　　　　 ．

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小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视__（选填序号）；

A．变阻器滑片　　　　 B．电压表示数　　　　 C．电流表示数

（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路________；

（3）实验中，他所选择的变阻器是__（选填序号）；

A．10Ω0.5A　　　　 B．20Ω1A　　　　　　 C．50Ω2A

（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是__；

（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是__．

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