回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题： ；
（2）作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌丛的空气湿度最大， 的空气湿度最小。
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理是： ；
（4）该探究实验的结论是： 。
七年级生物探究题中等难度题
回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题： ；
（2）作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌丛的空气湿度最大， 的空气湿度最小。
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理是： ；
（4）该探究实验的结论是： 。
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回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题： ；
（2）作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌丛的空气湿度最大， 的空气湿度最小。
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是： ；
（4）该探究实验的结论是： 。
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回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题： ；
（2）作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中， 的空气湿度最大， 的空气湿度最小。
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是： ；
（5）该探究实验的结论是： 。
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探究（每小题2分，共10分）
回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题：________；
（2）作出假设：植物类型和分布对有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中， 的空气湿度最大。
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是：；
（5）该探究实验的结论是：。
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回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题：________；
（2）作出假设：植物类型和分布对________有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，
________的空气湿度最大，________的空气湿度最小。
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
________
（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是：________；
（5）该探究实验的结论是：________。
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七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
云梦实验初中某课外兴趣小组的同学在老师的带领下，准备在一个早晨用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌木丛中的湿度，你认为该小组想探究的问题是（ ）
A. 植物对水分的需求量
B. 植物对空气湿度的影响
C. 空气湿度对植物分布的影响
D. 水分对植物种类的影响
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在探究“植物对空气湿度的影响”活动中，某生物兴趣小组活动内容如下，请回答
（1）提出相关问题后，作出假设：植物对空气的湿度有影响。然后选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；分3个小组分别于7：00，13：00，19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，取____记录在表格中。其中，第①组在实验中起_____作用。
| ①裸地 | ②草坪 | ③灌木丛 | |
| 7：00 | 43% | 53.5% | 59.3% |
| 13：00 | 17% | 20.1% | 41% |
| 19：00 | 45.6% | 61.2% | 76.3% |
（2）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____。
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物依赖环境
（3）分析以上表格记录结果，你得出结论是_____，据结论对保护环境提出一条合理化建议：_____。
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实验探究
某学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早、中、晚三个不同时间分别测量了一次空气湿度，得到了几组空气湿度记录在下列表格中，请回答问题：
| 时间 | 裸地 | 草地 | 灌丛 |
| 早晨 | 45.6% | 60.7% | 78.9% |
| 中午 | 29.5% | 49.6% | 61.3% |
| 晚上 | 35.2% | 55.9% | 73.5% |
（1）根据数据可以看出，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是____。
（2）空气湿度最大的地点是____，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的____是不同的。植物与此相关的生理活动是____作用。由此说明，生物与环境的关系是生物影响环境。
（3）针对三种不同地点的湿度区别，你作出的假设是______。
（4）在这个实验中，可以起到对照作用的是_____。
（5）为避免偶然性，应多次测量取_____值。
（6）测量灌丛的湿度时，____(填“能”或“不能”)把干湿计放在地上。
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尝试探究植物对空气湿度的影响中，“空气湿度可能随植物叶片数量的变化而变化”这句话是科学探究的哪一个环节？
A．提出问题 B．作出假设
C．制定和实施计划 D．得出结论
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