如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．①该实验要探究的是物体动能的大小...

（1）如图1所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图．

①实验要探究的是物体动能的大小与物体　　　　 和质量的关系．

②实验中探究的是　　　　 （填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过　　　　 （填“s”或“h”）的大小来反映的．

（2）如图2所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察　　　　 ，可以比较出合金线电阻的大小，这个实验装置是研究电阻大小与导体　　　　 的关系．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（7分）如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。

（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体　 的关系。

（2）该实验物体的动能是指物体　 （选填“A”或“B”）的动能。

（3）该实验物体动能的大小是通过　　　　　　 来反映的, 若水平面绝对光滑，本实验将　 （能/不能）达到探究目的。

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时　 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过　 （选填“高度”或“质量”）来改变的。

（5）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变　 （选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．

（1）该实验能探究物体动能的大小与物体　　 的关系。

（2）该实验中物体的动能是指物体在　　 （选填“A”或“B”）位置时的动能，该动能是由　　 能转化而来的。

（3）若水平面绝对光滑，本实验　　 （能/不能）达到探究目的．

（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，某同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。根据sA＞sB，证明物体运动速度越大，动能越大，汽车超速带来的安全隐患越大。小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图．

（1）实验时让小球A从不同高度滚下，实验要探究的是物体动能大小与物体　　　　 的关系．

（2）实验中物体的动能是指物体　　　　　　 （选填 “A”或“B”）的动能，该动能是由　　　　　　 转化而来．

（3）实验中物体的速度是指物体A从斜面上自由释放后滚下来与物体B碰撞，　　　　 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在实验中发现，物体B被碰撞后会滑出木板，在不更换木板的情况下，能确保碰后物体B能始终在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面绝对水平光滑，本实验　　　　　　 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图．

（1）实验时让小球A从不同高度滚下，实验要探究的是物体动能大小与物体　　 的关系．

（2）实验中物体的动能是指物体　　 （选填“A”或“B”）的动能，该动能是由　　 转化而来．

（3）实验中物体的速度是指物体A从斜面上自由释放后滚下来与物体B碰撞，　　　　　　 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在实验中发现，物体B被碰撞后会滑出木板，在不更换木板的情况下，能确保碰后物体B能始终在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面绝对水平光滑，本实验　　　　　　 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图．

（1）实验时让小球A从不同高度滚下，实验要探究的是物体动能大小与物体　 的关系．

（2）实验中物体的动能是指物体　　 （选填“A”或“B”）的动能，该动能是由　　 转化而来．

（3）实验中物体的速度是指物体A从斜面上自由释放后滚下来与物体B碰撞，　　　　　 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在实验中发现，物体B被碰撞后会滑出木板，在不更换木板的情况下，能确保碰后物体B能始终在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面绝对水平光滑，本实验　　　　　 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（2017•西宁卷）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）

（2）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能

（3）该实验物体动能的大小是通过________来反映的

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过___（选填“高度”或“质量”）来改变的

（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论_______

（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下，并观察记录．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

【2017•西宁卷】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）

（2）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能

（3）该实验物体动能的大小是通过________来反映的

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过___（选填“高度”或“质量”）来改变的

（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论_______

（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下，并观察记录．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（2017•西宁卷）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）

（2）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能

（3）该实验物体动能的大小是通过________来反映的

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过___（选填“高度”或“质量”）来改变的

（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论_______

（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下，并观察记录．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 　　 的关系（物体A、B质量不变）

（2）该实验中所探究物体的动能是指物体 　　 （选填“A”或“B”）的动能

（3）该实验物体动能的大小是通过 　　　　 来反映的

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的

（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论 　　　

（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面 　　 高度由静止滚下，并观察记录．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析