某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下。
操作步骤如图所示:
实验现象:试管内的溶液不变蓝。
实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
(1)实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。_____
(2)该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?_____。如果不相符,请你重新描述实验现象。_________。
(3)该同学的实验结论是否可靠?_______
七年级生物综合题中等难度题
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下。
操作步骤如图所示:
实验现象:试管内的溶液不变蓝。
实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
(1)实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。_____
(2)该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?_____。如果不相符,请你重新描述实验现象。_________。
(3)该同学的实验结论是否可靠?_______
七年级生物综合题中等难度题
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下。
操作步骤如图所示:
实验现象:试管内的溶液不变蓝。
实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
(1)实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。_____
(2)该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?_____。如果不相符,请你重新描述实验现象。_________。
(3)该同学的实验结论是否可靠?_______
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下。
操作步骤如图所示：
实验现象：试管内的溶液不变蓝；
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼､舌的搅拌以及唾液分泌有关｡
(1)实验在设计和操作上有____处错误，试举出一个：____。
(2)该同学描述的实验现象是否与该实验应出现的实验现象相符？____。请你重新描述实验现象____｡
(3)37℃水浴加热是模拟人体口腔内的温度，在此处，馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解成为有甜味的____｡
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
某同学探究了馒头在口腔中的变化，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：操作步骤：如图所示。
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
(1)实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。_________。
(2)该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？_____。如果不符，请你重新描述实验现象。_______。
(3)该同学的实验结论是否可靠？_____。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论 如下：操作步骤如图所示：
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、 舌的搅拌以及唾液分泌有关。
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。
①无_____________
②碘液___________________
③37℃水浴应保持_____________
（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？ _____。如 果不符，请你重新描述实验现象第③步加碘液后试管内的溶液 _________，第五步水浴 1 分钟后，__________________。
（3）该同学的实验结论是否可靠？_________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某同学探究了馒头在口腔中的变化,其操作步骤、实验现象和实验结论如下:
操作步骤:如下图所示。
实验现象:试管内的溶液不变蓝。
实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
（1）实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。
__________________、____________________、________________________。
（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?___________。如果不符,请你重新描述实验现象。_____________________________。
（3）该同学的实验结论是否可靠?___________________。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如下表所示。
请你回答下列问题：
（1）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管。
（2）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选取1号和_____ 号试管作为对照实验。 1号试管的现象是_____（变蓝／不变蓝）。
（3）如果选用1号和3号两支试管进行对照试验，探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”；号试管的“?”处，应加入_____mL清水。
（4）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度’对唾液淀粉酶 消化作用的影响”，又设置 4号试管放在0℃的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是_____（变蓝／不变蓝），实验结论是温度影响唾液淀粉酶对淀粉的消化。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A，B，C，D表示四个实验步骤，请根据实验回答下列问题．
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管_____；2号试管_____．
（2）通过实验你得出的结论是_____
（3）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案．
①将C步骤中的1号试管放在_____的温水中，2号试管放在10℃的水中．
②将B步骤的两支试管滴加等量的_____．
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
某同学为了探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验，该实验要探究的是以下哪方面的作用（ ）
| 实验步骤 | A试管 | B试管 |
| 步骤一 | 加入等量馒头碎屑 | |
| 步骤二 | 加入2ml唾液 | 加入2ml清水 |
| 步骤三 | 搅拌均匀 | |
| 步骤四 | 37℃的温水中10分钟 | |
| 步骤五 | 滴入碘液 | |
| 步骤六 | 不变蓝 | 变蓝 |
A．牙齿的咀嚼 B．舌头的搅拌 Ｃ．唾液的消化 D．三者都有
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A.B.C.D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题：
(1)D步骤加碘液后的实验现象:1号试管_______________（填“变蓝”或“不变蓝”）
(2)馒头在口腔中变甜与____________号试管的变化相似,即口腔中的唾液能使部分淀粉转变成 _______________。
(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中牙齿和__________的作用。
(4)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的_______________________。
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在冰箱中。
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