小明发现某食品包装袋中有一个小袋,上面标有“成分:生石灰、铁粉;作用:防潮、防氧化”等字样。他想了袋内解粉末是否已失效,取少量粉末在水中充分溶解,滴入无色酚酞发现不变色。通过查阅资料获知,常温下铁在空气中不能反应生成Fe3O4和FeO,于是对粉末成分做出如下猜想:
猜想一:可能是CaCO3和Fe;
猜想二:可能是CaCO3和Fe2O3;
猜想三:可能是_____。
(实验设计)小明设计了如图所示的实验:
(实验与分析)
(1)向A装置中加入稀盐酸,B装置中出现浑浊现象,证明样品中含有CaCO3。
(2)若粉末中含有Fe,装置E中应观察到的现象是_____。
(评价与反思)
上述实验中,如果将E装置去掉,是否还能验证粉末中含有Fe,请说明理由_____。
九年级化学科学探究题中等难度题
小明发现某食品包装袋中有一个小袋,上面标有“成分:生石灰、铁粉;作用:防潮、防氧化”等字样。他想了袋内解粉末是否已失效,取少量粉末在水中充分溶解,滴入无色酚酞发现不变色。通过查阅资料获知,常温下铁在空气中不能反应生成Fe3O4和FeO,于是对粉末成分做出如下猜想:
猜想一:可能是CaCO3和Fe;
猜想二:可能是CaCO3和Fe2O3;
猜想三:可能是_____。
(实验设计)小明设计了如图所示的实验:
(实验与分析)
(1)向A装置中加入稀盐酸,B装置中出现浑浊现象,证明样品中含有CaCO3。
(2)若粉末中含有Fe,装置E中应观察到的现象是_____。
(评价与反思)
上述实验中,如果将E装置去掉,是否还能验证粉末中含有Fe,请说明理由_____。
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甲发现某食品包装袋中有一个小袋,上面标有“成分:生石灰、铁粉;作用:防潮、防氧化”等字样。他想了解袋内粉末是否已失效,并通过实验探究袋内粉末的成分。取少量粉末在水中充分溶解,滴入无色酚酞发现不变色。又设计如下图所示实验:实验中发现装置B中澄清石灰水变浑浊,装置E中无明显现象(通过查阅资料获知,常温下铁在空气中反应生成氧化铁;)。下列说法正确的是
A.该样品中一定含有氧化铁和碳酸钙,可能含有铁,一定不含生石灰
B.反应后可以观察到装置A内固体消失,溶液变成黄色
C.完全反应后装置A内溶液的溶质成分有两种
D.若去掉装置E,无法判断出样品中是否含有铁粉
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(5分)小丽同学在刚买来的袋装薯片中发现还有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色,大多数是灰白色的。经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,小丽同学打算进行实验探究,请你一同参与。
【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
【实验设计】装置如下图所示:
【实验预测与分析】
①若要证实样品中含有CaCO3,观察到的实验现象是________,B中发生反应的化学方程式为________。
②若要证实样品中含有Fe,D中应该观察到的现象是________,E中白色硫酸铜粉末变蓝,此时C装置的作用是________
③看了小丽同学的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式 ________。
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美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:“禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色,大多数是灰白色的。经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,美羊羊同学打算进行实验探究,请你一同参与。
(实验目的)证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
(实验设计)装置如图所示:
(实验预测与分析)
①若要证实样品中含有CaCO3,观察到的实验现象是_____,B中发生反应的化学方程式为_____。
②若要证实样品中含有Fe,E中应该观察到的现象是_____,此时C装置的作用是_____。
③看了美羊羊同学的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式_____。
④D装置在实验前后的质量改变了3.2g,则已被还原的氧化铜的质量为_____。
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用化学方程式解释:
(1)人的胃液中含有少量盐酸,服用含少量细铁粉的补血药品,能治疗缺铁性贫血
(2)食品包装袋中的干燥剂(主要成分是氧化钙)有防潮作用
(3)用石灰浆粉刷墙壁,在一段时间内墙壁会“出汗”
(4)长期存放的氢氧化钠溶液,因保存不当而发生变质
(5)用盐酸除水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3] 、 .
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