对民族融合的加强有促进作用的是商鞅变法
七年级历史判断题中等难度题
对民族融合的加强有促进作用的是商鞅变法
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南宋时“今世之服,大抵皆胡服”的现象,是民族融合的具体表现。下列事件对民族融合的加强客观上有促进作用的是( )
A. 商鞅变法 B. 靖康之变
C. 王安石变法 D. 北魏孝文帝改革
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商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是
A.促进了民族融合 B.学习了汉族先进文化
C.加速了封建制度的瓦解 D.促进了社会经济的发展
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商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是( )
A. 促进了民族融合
B. 学习了汉族先进文化
C. 加速了封建制度的瓦解
D. 促进了社会经济的发展
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商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是
A、促进了民族融合 B、学习了汉族先进文化
C、加速了封建制度的瓦解 D、促进了社会经济的发展
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改革是推动历史发展的重要动力。商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是
A. 促进了民族融合
B. 学习了汉族先进文化
C. 加速了封建制度的瓦解
D. 促进了社会经济的发展
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商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
A、促进民族大融合 B、学习汉族先进文化
C、为统一全国奠定基础 D、促进了社会经济的发展
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商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
A.促进了民族大融合 B.学习了汉族先进文化
C.为统一全国奠定了基础 D.都促进了社会经济的发展
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商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
A. 促进了民族融合
B. 学习了汉族先进的文化
C. 为统一全国奠定了基础
D. 都促进了社会经济的发展
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商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是( )
A. 促进了民族融合 B. 学习了汉族先进的文化
C. 为统一全国奠定了基础 D. 都促进了社会经济的发展
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