构建知识网络是学习化学的一种重要方法，它可以帮助我们理清物质间的相互关系，理解知识间的内在联系。A、B、C 是初中化学常见的三种物质，它们的转化关系如图所示（
表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），请回答下列问题：
（1）若 B 是一种无色、无味、透明的液体，且 A、B 组成元素相同，则 A 的化学式为_____，A→C 的反应属于基本反应类型中的_____反应。
（2）若 A 是一种单质，C 是常见的温室气体，则 A 为_____，C→B 的化学方程式为_____，B 的用途有_____（答一点）。
九年级化学推断题中等难度题
构建知识网络是学习化学的一种重要方法，它可以帮助我们理清物质间的相互关系，理解知识间的内在联系。A、B、C 是初中化学常见的三种物质，它们的转化关系如图所示（表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），请回答下列问题：
（1）若 B 是一种无色、无味、透明的液体，且 A、B 组成元素相同，则 A 的化学式为_____，A→C 的反应属于基本反应类型中的_____反应。
（2）若 A 是一种单质，C 是常见的温室气体，则 A 为_____，C→B 的化学方程式为_____，B 的用途有_____（答一点）。
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构建知识网络是学习化学的一种重要方法，它可以帮助我们理清物质间的相互关系，理解知识间的内在联系。现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，F溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：
（1）物质D的化学式为______________ ；
（2）反应③能发生的理由是______________________；
（3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式______________________；
（4）固态二氧化碳又叫做______________，其用途是__________________（任写一条）。
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构建知识网络可以帮助我们更好地理解知识间的内在联系。A~H是初中化学常见的物质,它们相互之间的关系如图所示。已知A为暗紫色固体，B、G都是黑色固体,E、F常温下为液态，D能使带火星木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊。图中“→”表示一种物质能生成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出。试回答:
（1）写出下列物质的名称A______________；E_____________；H_______________。
（2）反应①的文字表达式为_____________，属于基本反应类型中的_______________。
（3）反应③的现象是______________。
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| 物质 | A | B | C |
| 类别 | |||
| 化学式 |
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| 物质 | A | B | C |
| 类别 | |||
| 化学式 |
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| 物质 | A | B | C |
| 类别 | |||
| 化学式 |
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| 物质 | A | B | C |
| 类别 | |||
| 化学式 |
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| 物质 | A | B | C |
| 类别 | |||
| 化学式 |
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| A | B | C | ||
| 物质类别 | ________ | ________ | ________ | 盐 |
| 化学式 | ________ | ________ | ________ | NaCl |
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