下列实验能达到目的的是( )
A实验室制取氧气 | B比较锌和镁的活动性 | C验证铁钉的锈蚀与氧气有关 | D验证硝酸铵溶解吸热 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
下列实验能达到目的的是( )
A实验室制取氧气 | B比较锌和镁的活动性 | C验证铁钉的锈蚀与氧气有关 | D验证硝酸铵溶解吸热 |
A.A B.B C.C D.D
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下列实验能达到实验目的是( )
A.验证硝酸铵溶解吸热
B.验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
C.制取并收集纯净的CO2
D.验证铁钉的锈蚀与氧气有关
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下列实验能达到实验目的是( )
A.验证硝酸铵溶解吸热
B.验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
C.制取并收集纯净的CO2
D.验证铁钉的锈蚀与氧气有关
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下列实验能达到实验目的是( )
A.验证硝酸铵溶解吸热
B.验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
C.制取并收集纯净的CO2
D.验证铁钉的锈蚀与氧气有关
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下列实验能达到实验目的是( )
A.验证硝酸铵溶解吸热
B.验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
C.制取并收集纯净的CO2
D.验证铁钉的锈蚀与氧气有关
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验能达到实验目的是( )
A. 验证硝酸铵溶解吸热
B. 验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
C. 制取并收集纯净的CO2
D. 验证铁钉的锈蚀与氧气有关
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验方法的设计中,能达到实验目的是
A.探究可燃物的燃烧是否需要氧气 | B.探究铁钉锈蚀是否需要水 | C.探究MnO2对H2O2分解的催化作用 | D.比较铁、铜的金属活动性强弱 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学选择填充题中等难度题查看答案及解析
下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔
C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热
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下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔
C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔
C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热
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