阅读下面的选文，完成小题。
带厨房的书店
佟雨航
埃里克原是一名厨师，因为手臂意外受伤留下残疾，不得不放弃喜欢的职业。他在伦敦的一条街上开了一家专卖烹饪书籍的书店，可开业后顾客寥寥，生意冷清至极，没半年便濒临倒闭。
一天，埃里克正在书店里想着对策，突然听到一位顾客对她的同伴说：“他们宣传这里的每一本书，都能把人带入美食殿堂，只要按图索骥，就可以成为‘烹饪高手’……如果真是这样，那厨师还用学吗？我不相信书中的菜谱都是真的。”
听了顾客的话，埃里克才清楚书店生意不好的原因了，原来顾客对店里的烹饪书籍都不信任。怎样才能打消顾客的不信任呢？埃里克冥思苦想，终于想到了一个好办法——在书店里开办一个“检验厨房”，聘请一名“驻店大厨”，当着顾客的面，按照顾客感兴趣的菜谱，按图索骥地做出一盘菜，供顾客亲自品尝，以检验所卖菜谱上记载的菜谱是否管用。
自推出“检验厨房”后，光临书店的顾客猛地多了起来，顾客选好一本烹饪书籍，从中任意挑选出一款菜谱，然后驻店大厨就会按照这款菜谱烹饪出一道菜。如果顾客品尝后觉得味道还不错，就会买下这本烹饪书籍带走。此举不但给摆在书架上的图书带来了生机，还受到了顾客的一致好评。如今，埃里克的“烹饪”书店美名远扬，成了伦敦一道别致的风景线。许多人都会慕名前来，浏览美食书籍，品尝美味饭菜，然后再买些书籍带走。
(选自《思维与智慧·下半月》，有删改)
1.埃里克的“烹饪”书店由濒临倒闭到美名远扬，你认为他成功的原因是什么。
2.读了文章后，你一定会为埃里克的成功叫好，也会引起你的思索。请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的看法。(不少于50字)
材料一 任何成功首先来源于独特的创意。创意就是成功的起点和基础，创意给你启动一条成功之路，所以叫“创意启动”。
——摘自陈放《创意闪电》
材料二 奇迹多是在厄运中出现的。
——培根
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的选文，完成小题。
带厨房的书店
佟雨航
埃里克原是一名厨师，因为手臂意外受伤留下残疾，不得不放弃喜欢的职业。他在伦敦的一条街上开了一家专卖烹饪书籍的书店，可开业后顾客寥寥，生意冷清至极，没半年便濒临倒闭。
一天，埃里克正在书店里想着对策，突然听到一位顾客对她的同伴说：“他们宣传这里的每一本书，都能把人带入美食殿堂，只要按图索骥，就可以成为‘烹饪高手’……如果真是这样，那厨师还用学吗？我不相信书中的菜谱都是真的。”
听了顾客的话，埃里克才清楚书店生意不好的原因了，原来顾客对店里的烹饪书籍都不信任。怎样才能打消顾客的不信任呢？埃里克冥思苦想，终于想到了一个好办法——在书店里开办一个“检验厨房”，聘请一名“驻店大厨”，当着顾客的面，按照顾客感兴趣的菜谱，按图索骥地做出一盘菜，供顾客亲自品尝，以检验所卖菜谱上记载的菜谱是否管用。
自推出“检验厨房”后，光临书店的顾客猛地多了起来，顾客选好一本烹饪书籍，从中任意挑选出一款菜谱，然后驻店大厨就会按照这款菜谱烹饪出一道菜。如果顾客品尝后觉得味道还不错，就会买下这本烹饪书籍带走。此举不但给摆在书架上的图书带来了生机，还受到了顾客的一致好评。如今，埃里克的“烹饪”书店美名远扬，成了伦敦一道别致的风景线。许多人都会慕名前来，浏览美食书籍，品尝美味饭菜，然后再买些书籍带走。
(选自《思维与智慧·下半月》，有删改)
1.埃里克的“烹饪”书店由濒临倒闭到美名远扬，你认为他成功的原因是什么。
2.读了文章后，你一定会为埃里克的成功叫好，也会引起你的思索。请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的看法。(不少于50字)
材料一 任何成功首先来源于独特的创意。创意就是成功的起点和基础，创意给你启动一条成功之路，所以叫“创意启动”。
——摘自陈放《创意闪电》
材料二 奇迹多是在厄运中出现的。
——培根
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的选文，回答下面的问题。
雨中
①这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。
②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。
③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。
④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！”
⑤我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩却假装老到地责备道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。
⑥此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。
⑦突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。
⑧长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。
⑨我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。
⑩上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑了。
（摘自《做人与处世》
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.说说小男孩是一个怎样的孩子？
3.从人物描写方法角度赏析第⑤段划线句子
4.文中第⑤段写到“我也忍不住笑了”，第⑩段写到“我们都笑了”。谈谈对“我”前后两次笑的理解。
5.联系生活实际，谈谈你对文章主题的理解。
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阅读下面的文言语段，完成下题。
母亲在公共汽车上的表现
铁 凝
我母亲退休前是一名声乐教授。她对自己的职业是热爱的。因此她一开始有点不知道怎样面对退休。她喜欢和她的学生在一起；喜欢听他们那半生不熟的声音是怎样在她日复一日的训练之中成熟、漂亮起来，当然，我母亲有时候也喜欢对学生发脾气。一般是由于他们练声时和处理一首歌时的“不认真”、“笨”。不过在我看来，我母亲对学生发脾气稍显那么点可笑。现在的年轻人谁会真在意你的脾气?但我观察我母亲的学生，他们还是惧怕他们这位徐老师(我母亲姓徐)。他们知道这正是徐老师在传授技艺时没有保留没有私心的一种忘我表现，他们服她。可是我母亲退休了。
我记得退休之后的母亲曾经很郑重地对我说过，让我最好别告诉别人她的退休。我说退休了有什么不好，至少你不用每天挤公共汽车了，你不是常说就怕挤车嘛，又累又乏又耗时间。我母亲冲我讪讪一笑，不否认她说过这话，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。
我母亲的工作和公共汽车关系密切，她一辈子乘公共汽车上下班，公共汽车也使她几十年间饱受奔波之苦。我母亲就在常年的盼车、赶车、等车的实践中摸索出了一套上车经验。
有时候我和我母亲一道乘公共汽车，不管人多么拥挤，她总是能比较靠前地登上车去。她上了车，一边抢占座位(如果车上有座位的话)一边告诉我，挤车时一定要溜边儿，尽可能贴近车身，这样你就能被堆在车门口的人们顺利“拥”上车去。试想，对于一位年过60岁的妇女，这是一种多么危险的行为啊。远远看见车来了，她定会迎着车头冲上去。这时车速虽慢但并无停下的意思，我母亲便会让过车头，贴车身极近地随车奔跑，当车终于停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我，一边又有点居高临下的优越和得意。她这种情态让我在一瞬间觉得，抱怨挤车和对自己能巧妙挤上车去的得意相比，我母亲是更看重后者的。她这种心态也使我们母女乘公共汽车的时候总仿佛不是母女同道，而是我被我母亲率领着上车。
近几年来，我们城市的公共交通状况逐渐得到了缓解，可我母亲在乘公共汽车时仍是固执地使用她多年练就的上车法，她制造的这种惊险每每令我头晕，每次望着母亲找到一个座位之后心满意足的神情，我忽然觉得母亲练就的所有“惊险动作”其实和我的童年、少年时代都有关联。在我童年、少年的印象里，我母亲就总是拥挤在各种各样的队伍里，盼望、等待、追赶：年节时买猪肉、鸡蛋、粉条的队伍；凭票证买月饼、火柴、洗衣粉的队伍；定量食油和定量富强粉的队伍……每一样物品在那个年月都是极其珍贵的，每一支队伍都可能因那珍贵物品的突然售完而宣告解散。我母亲这一代人就在这样的队伍里和这样的等待里练就了常人不解的“本领”而且欲罢不能。
我渐渐开始理解我母亲不再领受挤车之苦形成的那种失落心境，我知道等待公共汽车挤上公共汽车其实早已是她声乐教学事业的一部分。她看重这个把家和事业连接在一起的环节，并且由此还乐意让她的孩子领受她在车上给予的“庇护”。那似乎成了她的一项“专利”，就像在从前的岁月里，她曾为她的孩子她的家，无数次地排队、拥挤、等待一样。
不久之后，我母亲同时受聘于两所大学继续教授声乐。她显得很兴奋，因为她又可以和学生们在一起了，又可以敲着琴键对她的学生发脾气了，她也可以继续她的挤车运动了。我不想再指责我母亲自造的这种惊险，我知道有句老话叫做“江山易改，秉性难移”。可是，对于挤公共汽车的“爱好”，难道真能说是我母亲的秉性吗?
1.从文中来看，母亲是一个怎样的人？请简要概括。
2.根据上下文，解释下面句中加点字的语意。
（1）她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我，一边又有点居高临下的优越和得意。
（2）那似乎成了她的一项“专利”
（3）可是，对于挤公共汽车的“爱好”，难道真能说是我母亲的秉性吗?
3.母亲对挤公共汽车为什么那么留恋？
4.“我”对母亲在公共汽车的表现经历了怎样的态度变化？这种变化产生的原因是什么？
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阅读下面的文章，完成下面小题。
母亲的中药铺 甘典江
①小时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是爱咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。
②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站。
③医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间,是药铺。和母亲一起在守药铺的，有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，然后放进小秤称一称，稍稍添点或减点，秤杆就能稳稳平住。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。这一套动作一气呵成，绝无多余。
④只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物，让人怀疑里面藏着美丽的精灵。当然，也有的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？有时候，望着药箱上的一个个名字，总有一种阅览古籍书名的错觉。
⑤其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义,就是“甘甜之草”。昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就姓“甘”，与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。
⑥母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡茶喝。自然，我也跟着全部享受到了。
⑦在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打损伤。
⑧九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连锁的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大夫，近似于等同于诗人。相反，我害怕西药西医，因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织，成分复杂而可疑，至少没有一个在阳光之下生长的过程，没有温度、湿度，更无个性与灵魂。我实在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信赖。甚至，当我感冒受寒，母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水，也会比最昂贵的感冒灵帮我发热而痊愈，至少，我心已暖。
⑨现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧。同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光,一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。
（本文有删节）
1.读第③段，说说那三个阿姨抓药“麻利”的原因有哪些？
2.读第④段，说说中药取名有什么特点？
3.说说第⑤段划线句子的内涵。
4.通读全文，说说作者对中药的回忆，寄托了哪些情感？
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完成下面的选文，完成小题。
从田湖出发去找李白
阎连科
出走和背叛，是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩。
成长是由无数、无数次想要出走，而又不得不留下的过程叠加起来的；而成熟，是人生历练的静默不言的一种光。然而一次一次地想要离家和出走，想要把自己放逐到哪儿，也许正是长大、成熟的一种准备呢。在那偌大的田湖村，父母交给我们的爱，多得常常从小院漫出来。然而这种爱，还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想。有一天，我决定出走了。
想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不立刻离开那个家、那院子，我会窒息在那家那院的温暖里。也就说走就走，把作业课本收起扔在窗台上；把屋门、大门锁起来；把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里，就这么匆匆离家上路了。
我不知道我要去哪儿，又好像早就计划好了要去哪儿样，直到沿着大堤走离村庄，东山渐近，田湖渐远，一片柳林外的伊河，白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上。
老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》上的“鹤鸣九皋，声闻于天”，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾独自从龙门走来，上过那山峰。还在那儿留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗：
昭化呈仙质，长鸣在九皋。
……
这首诗，有啥儿意味和蕴藏，那时我是完全不懂的（现在也不懂），但却觉得不懂反而好写了，如“窗前明月光”那样的《静夜思》，因为人人都懂反而写不得。
我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗，也就蓄意要爬到那山上，和李白一样坐在山顶，诗兴大发，写出一首好到别人都看不懂的诗。当然呢，写不写诗不重要，重要的是我终于离家出走、独自走了很远的路，经过了很多事，遇上了很多的艰辛和奇遇，它们都被我一一征服后，我成了站在山顶上的一个大人物。
浪漫和草率，在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着，使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气。走小路，过村庄；在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹惊马从我身边飞过去，弹起的灰尘落在我脸上，我都没有丝毫的恐惧和惊异。我是要离家出走的人。我要和李白一模样，独自登上那很少有人爬到山顶的九皋峰（一定要写诗），我当然不能有任何的惊惧和担忧。我就那么独自沿着东山下的村庄走，不和人说话，不和人来往，旁若无顾，视若无人，就到了九皋山下那条“牛瞪眼”的小路上。
山在头顶，我在山下，正南的太阳烧在我的发梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服，环顾四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高举起挥动着，用我最大的嗓子对着天下唤：“有一天我要吃得好也要穿得好！”“有一天我要吃得好也要穿得好！”为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村（这村名，烦），就有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着荆棵野榆走了很远的路，到了终于可以看清山顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来时，我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时，却从不远处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火（又是柴火），我们彼此一望，都怔着惊着了。他竟是我要躲要闪的三姑夫。三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了。我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话：“你怎么在这儿？”“是你三姑让你来这儿找我的？”“走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。”我就这样莫名其妙 、前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。
盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生庄严的梦愿与宣誓，还未及最后登上宣誓台，就被人从梦中叫醒了。现实总是比梦想有力量，少年明亮美妙的梦，被现实一碰即破后，我这一生，再也没有机会登上那座山，再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大唤了。
我的少年就这样了，还是那时候的李白好。
我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。
（文章节选自《从田湖出发去找李白》，有删改）
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.从修辞的角度赏析文中画线句子。
3.下列句中加点词语的运用有异曲同工之妙，请解释它们的含义。
（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 （《春》朱自清）
（2）浪漫和草率，在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着，使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气。
4.作者多次写到“我”欲站在峰顶“振臂高呼”的愿望有何作用？
5.“我”渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗，但最终“连李白的影子都没找到”。请结合文章说说“我”的成长与李白有怎样的联系？
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阅读下面的选文，完成小题。
与小人书约会的童年
张林
我的童年时代，是小人书流行的时代。且不说城里的书店，单是乡里的供销社，都有小人书小巧靓丽的身影。小人书作为那个时代孩子的主要读物，几乎占去了我所有的课余时间，时光都在小人书的世界里幸福地跳荡，温暖地铺开。
最早接触小人书，是在我读小学二年级的时候。
那年刚入秋，我患重感冒。乡里医院久治不愈，爸爸放下手头的工作，骑上自行车，把我驮到离家四十余里地远的镇医院救治。住院期间，爸爸一直在我身边护理我。为了让我在医院期间心情愉悦，爸爸几乎走遍了镇里的各大商店，给我买了许多小人书。
小人书里生动有趣的画面深深地吸引了我，把我领进了神奇的故事世界。小人书帮助我打发了住院期间孤寂的时光，也扩大了我的识字量。出院后，我拿回家半纸箱子小人书！在和小伙伴们玩耍时，我会津津有味地给他们讲我读过的小人书中的故事，小伙伴们满含钦佩的目光更增加了我对小人书的热爱。
假日里，我常常一个人关在屋子里，静静地与我心爱的小人书约会。即使离开家门，巴掌大的小人书也常常是和我如影随形。从兜里掏出，掌中摊开，通俗易懂的文字，栩栩如生的画面，引人入胜的情节，令我如醉如痴。每当翻开一本崭新的小人书，我都会无比兴奋。
小人书为我营造了一个神奇的幻想世界，翻开小人书，就如同打开了一扇扇认识世界的门窗，我从中看到了描绘在一页页小小纸张上的世界，形象生动、鲜活逼真。我和正在讲述的故事里的人物呼吸着同样的空气，和他们经历着同样的生活。我被书中人物的命运深深地感动了，那种强烈的感觉是难以用语言形容的。
乡里供销社的文具柜台里，摆着许多小人书。一放假，我就会以买铅笔、橡皮、本子等为借口，跟爸爸要钱，偷着去买小人书。因怕爸爸责骂，新买回来的小人书，我总会偷偷地藏进书包里或是压在炕席底下，深夜借着手电筒的微光，躲在被窝里读，有时也拿到学校里去读。
没有钱买小人书，我有时也会赖在柜台前，对营业员说：“阿姨，把那本小人书拿来给我瞧瞧。”营业员把小人书拿到柜台上，我快速地翻动书页，看里面的画面。因为口袋里没钱，即便心里十分喜欢，也只能装着不喜欢的样子，对营业员说：“这本不好，拿另外一本来看看。”营业员又把我指着的另一本小人书放到柜台上让我翻看，我又快速地翻看着这本小人书。连翻了两本都不买，再要营业员拿另一本看，那就不行了，营业员会冷着脸说：“你这小孩到底买不买，买不起就不要来动心眼儿。”
见别的小伙伴买了小人书，我也总要想办法读。有时一个小伙伴翻看小人书，便有几个小伙伴围成一圈，几个小脑袋凑到一起，几双眼睛一眨不眨地盯着书页，我们会小声地念着画面下方的文字，傻傻地盯着生动的画面，默默地在心里记下书中的故事，好在他人面前炫耀。
夕阳下，捧读心爱的小人书，内心无比激动又无限神往。小人书的世界渺远又近在咫尺。夜里做梦，都梦见小人书里的人物和画面，甚至梦见自己就成了小人书里的人物，和小人书里的人物一起快乐和悲伤。一本小人书读完，仿佛就是一生了。
小人书，陪伴我度过了金色的童年，童年的我也在一个个故事里，在一页页画面中不知不觉长大、成熟。童年约会小人书的记忆永远不会消散，它会被时光的刻刀镌刻于岁月的碑石上，成为永恒。
1.文中详略结合地叙述了“我”与小人书的故事，请分别写出详写和略写的两件事。
2.按要求赏析句子。
（1）体会画线句子“买不起就不要来动心眼儿”中加点词语“心眼儿”的表达效果。
（2）“一本小人书读完，仿佛就是一生了。”联系上下文谈谈你对这句话的理解。
3.在你的童年记忆中，有没有一件物品给你留下了深刻的记忆。请选取一个片段写写你们之间的故事。（200字以内）
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的短文，完成下列小题。
梦想也可从侧门而入
琚金民
①张立勇是全国闻名的“清华神厨”，当年他是清华大学第十五食堂的一名厨师，在英语托福考试中取得630分的优异成绩，让广大学子刮目相看。
②回望他的成长经历，你不得不佩服他的睿智和顽强。他出生于江西省一个贫困的小山村。高中时，他曾梦想考上理想的大学，改变贫困的命运，让家人和自己过上幸福的生活。可是，他读高二时因家里无钱缴学费被迫回家。梦想还没开花，这个晴天霹雳犹如狂风暴雨要掠走已经发芽的梦想。回到家里，父亲四处求人借钱，不仅没借到钱，还遭到别人的冷嘲热讽。
③张立勇的人生跌入了低谷，情绪低落到极点。就此放弃自己的梦想吗？他很不甘心，他希望将来能像自己的同学一样坐在窗明几净的大学校园里学习、生活。乡村的夜晚是那样寂静，冷清的月光照在房间里，一颗不甘命运摆布的倔强的心终于做出了一个大胆的决定：远走北京去追梦。
④张立勇的目标非常清晰，要到大学校园去应聘工人，既能挣钱养活自己，又有机会学习，只有这样才能续梦。第二天，他就踏上北上的列车到了北京。天遂人愿，张立勇当上了清华大学食堂的厨师，梦想又找到了开花的地方。他暗暗发誓：要像清华那些同龄学子一样学有所成，让父母过上幸福的生活。
⑤他非常珍惜来之不易的生活，努力学习，以英语为突破口。他制订了严格的学习计划，因为工作，他得凌晨4点半起床，可是他3点半就起床提前学习一个小时，晚上7点半下班后再学习5个小时。为了不影响工友们休息，他常常跑到路灯下去读英语。
⑥后来，在一场讲座中一举成名。他流利的英语让美国专家和清华学子赞叹不已，当得知他是一名厨师时，现场掌声雷动。此后，食堂经理为他的求学打开方便之门，减少他的工作让他多进教室听课。很快，他就接连通过英语四、六级考试，后又在托福考试中夺得630分的超高分，被媒体誉为“清华神厨”。
⑦张立勇坚持学习，取得了北京大学的本科和南昌大学的研究生文凭，他写的书《英语神厨》被评为“全国青少年最喜爱的书”。因为有了丰厚的稿费，他在县城给父母买了一套商品房。为了激励广大学子，他团结了一批青年精英在全国各地做励志演讲。他也获得了“中国学习十大青年”等多项荣誉。
⑧张立勇的梦想已经开花结果，当年他身处困境选择清华无疑是个明智的选择，虽然是当厨师，但是这里有浓厚的学习氛围和免费旁听的机会。厨师是个跳板，为他赢来清华校园这个平台，在这里，他可以免费得到向高手学习的机会，拓宽了视野，还得到清华广大师生的热情提携。当年辍学回家似乎与大学永世无缘，梦想眼看夭折，而他的智慧在于及时调整人生的航向，把清华厨师作为续梦的跳板，表面上做厨师，实际上读大学。
⑨在人生道路上，当梦想受阻时，我们迈不进梦想殿堂的正门，不妨调整思路，找到一道侧门，虽然付出更多的艰辛，但也会修成正果，因为侧门和正门是相通的。有时，梦想也须转弯。
1.短文第②段写张立勇贫穷的家境，有什么作用呢？
2.你觉得张立勇能够取得成功的因素有哪些？请你简要概括。
3.短文第⑨段的含义是什么？这给你怎样的人生启示？
4.如果你是学校风帆文学社的小记者，有机会采访“清华神厨”张立勇，你打算设计怎样的采访问题呢？（至少写出两个）
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阅读下面的选文，完成题目。
苦瓜
肖复兴
原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她的杰作，让我看到苦瓜最终具有这如朝阳般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，每年夏天当苦瓜爬满架时，她依然为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”
不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
(选文有删改)
“美文荐读”课上，语文老师给我们推荐了肖复兴的《苦瓜》这篇文质兼美的散文。母亲的爱就在纸墨书香的文字中，缓缓地走到我们身边。请你结合文章内容，选择一个角度(或思想内容，或语言特色)写出你的阅读体验。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
雨 中
王玉昆
①这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱完毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。
②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。
③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。
④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，(A)我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！”
⑤我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，
小男孩却假装老道地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。
⑥此时，(B)小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己儿子你一言我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。
⑦突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。
⑧长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。
⑨我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。
⑩上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑了。
1.梳理作者内心变化，填写表现作者作为看客时心理变化的词语。
（_______________）→（________________）→颇感幸运
2.文中第⑤段写到“我也忍不住笑了”，第⑩段又写到“我们都笑了”。谈谈你对“我”先后两次笑的理解。
3.文中A、B两处都是关于小男孩的细节描写，请自选角度做简要赏析。
4.原文第⑤段空格处有一句关于清洁工的描写，请联系上下文想象清洁工的神态和语言，补写一句话，使上下文衔接自然、紧密、连贯。
5.文中第⑧段写到“长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”根据文章并结合生活体验说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。
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阅读下列选文，回答问题。
经典和我们
周国平
我的读书旨趣，第一是把人文经典当做主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。
读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。
古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向我们提供的建议。
作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，不妨就把经典当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智质量的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。我的意思是说，读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，你就会发现，你已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。
1.用简洁的语言概括本文作者的观点。
2.陶渊明有“好读书，不求甚解”的名句传世，本文作者在告诉我们如何读经典时，也有类似的意思，请找出这样的句子。并用原文回答，作者认为读经典应该“不求甚解”的理由是什么？
3.文章围绕“经典和我们”从三个方面进行了论述，请从以下选项中找出错误的一个方面。（ ）
A. 人们之所以读书，无非是有三种目的。
B. 真正的阅读不仅要读经典，还要背功课或者读时尚杂志。
C. 只有阅读被时间筛选出来的经典才能获得自我发现和成长，才算真正的阅读。
D. 提议普通人要用一种轻松的心态阅读经典。
4.下列对文章理解不正确的是（ ）
A. 经典可以使每一个阅读者在精神上得到启迪或享受，使他们的灵魂填充智慧。
B. 经典是人类精神财富的宝库，阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。
C. 经典需要人们用心去品味涵养，是需要灵魂参与的高级活动，普通大众是不能喜爱和享受的。
D. 作者为那些阅读经典的人感到荣幸和自豪，同时也对从未接触过经典的人感到遗憾和惋惜。
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