四中地理兴趣小组的同学用手电演示了太阳直射和斜射。据图，完成下面小题。
1.该小组观察的结果应该是
①直射时光线散布在地面的面积大
②斜射时光线散布在地面的面积大
③太阳直射时太阳高度角最高
④太阳斜射时太阳高度角最高
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
2.在不考虑其他因素的情况下，该模拟实验可以说明
A. 纬度越高，单位面积的地表获得太阳光热越多
B. 距海越近，单位面积的地表获得太阳光热越多
C. 海拔越高，单位面积的地表获得太阳光热越多
D. 纬度越低，单位面积的地表获得太阳光热越多
九年级地理选择题中等难度题
四中地理兴趣小组的同学用手电演示了太阳直射和斜射。据图，完成下面小题。
1.该小组观察的结果应该是
①直射时光线散布在地面的面积大
②斜射时光线散布在地面的面积大
③太阳直射时太阳高度角最高
④太阳斜射时太阳高度角最高
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
2.在不考虑其他因素的情况下，该模拟实验可以说明
A. 纬度越高，单位面积的地表获得太阳光热越多
B. 距海越近，单位面积的地表获得太阳光热越多
C. 海拔越高，单位面积的地表获得太阳光热越多
D. 纬度越低，单位面积的地表获得太阳光热越多
九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，根据围示结合所学知识，完成下面小题。
1.关于演示实验过程，叙述正确的是
①摆放地球仪时，北极指向北方 ②自西向东转动地球仪
③此时，太阳光线直射赤道 ④灯光能照射到地球的小部分
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.③④
2.按图中所示方向转动地球仪，可以演示：①地球的自转方向②地球的公转方向③昼夜长短的变化④昼夜更替现象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
九年级地理选择题简单题查看答案及解析
观察地理实验 地理实验可以通过演示过程、观察现象，获得生动而直观的感性认识。用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下列各题。
1.关于实验过程，叙述正确的是 （ ）
A．摆放地球仪时，北极指向北方 B．自东向西拨动地球仪
C．此时，光线直射赤道 D．灯光能照亮地球的大部分
2.此实验能较好地演示 （ ）
A．昼夜交替 B．四季变化
C．五带的形成 D．影子长短的变化
3.拨动时还可以发现世界海陆分布的规律是 （ ）
A．七分陆地三分海洋 B．北半球陆地面积大于海洋面积
C．北极周围是一片海洋 D．东半球陆地面积大于海洋面积
九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
为了更好地认识地球，四中同学利用乒乓球制作了地球的模型——地球仪（如图所示），通过转动地球仪演示观察地球的运动。读图，完成下面小题。
1.同学们制作的地球仪与学校地球仪教具的差异表现在
A.形状不同 B.地轴倾斜角度不同
C.比例尺不同 D.经纬网最大度数不同
2.晓畅手持地球仪从M位置开始围绕光源旋转一周演示公转，直射光线移动规律应该是
A.90°N→0°→90°S→0°→90°N
B.始终直射赤道上
C.66°34'N→0°→66。34'S→0°→66°34'N
D.23°26'N→0°→23°26'S→0°→23°26'N
3.同学们又在操场测量了正午太阳高度及影长（下图），他们经过几天的测量后，发现标志杆的正午影长在每天逐渐变长。
同学们可以观察到
A.晚自习教室窗外天黑的越来越早 B.地球正运行在C段
C.行道树的叶子渐渐发芽 D.天安门升旗越来越早
九年级地理选择题困难题查看答案及解析
读图甲和图乙是同学们在演示地球公转和自转运动，据此完成下列各题．
（1）演示至图甲中的②位置时，是 节气，太阳直射 纬度，此时昆明昼夜长短情况是 ．
（2）演示图乙时，若观察到从M至N的经度数值变小，则可判断该区域属于 （东/西）经度．
（3）有关地球自转和公转说法正确的是 ．
A．昼夜交替与公转运动有关 B．太阳东升西落与公转运动有关
C．四季变化与自转运动有关 D．昼夜长短变化与公转运动有关．
九年级地理综合题困难题查看答案及解析
用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下列各题。
1.关于实验过程，叙述正确的是
A．摆放地球仪时，北极指向北方 B．自东向西拨动地球仪
C．此时，光线直射赤道 D．灯光能照亮地球的大部分
2.此实验能较好地演示
A．昼夜交替 B．四季变化
C．五带的形成 D．影子长短的变化
3.拨动时还可以发现世界海陆分布的规律是
A．七分陆地三分海洋 B．北半球陆地面积大于海洋面积
C．北极周围是一片海洋 D．东半球陆地面积大于海洋面积
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下面左图是用手电筒做光源，照射在地球仪上，进行某种地理现象的演示实验；右图是地球公转轨道示意图。根据要求回答下列问题。
1.如左图所示，地球仪的位置不动，用手轻轻转动地球仪，可以观察到的地理现象是（ ）
①昼夜更替 ②四季变化 ③地球自转 ④地球公转
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
2.当太阳直射点位置如左图所示时，地球在公转轨道的位置应是右图中的（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3.此时，下列现象正确的是（ ）
A．长江、黄河进入汛期
B．挪威、瑞典、芬兰等国家北部出现极夜现象
C．墨西哥湾沿岸的暖湿气流深入内陆
D．巴西高原进入干季
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某中学的地理实践活动是演示地球的运动，解释生活中的现象。据此回答下面小题。
1.用灯泡模拟太阳，用地球仪观察昼夜之分现象，需要选择的地球仪是
A. 
B. 
C. 
D. 
2.实践活动中，同学们的操作正确的是
A. 拨动地球仪，演示地球的公转
B. 地球仪围绕光源在圆形轨道上运动，演示地球的自转
C. 保持地轴竖直向上，地球仪围绕光源运动，演示地球的公转
D. 面对地球仪，从左向右拨动地球仪，演示地球的自转
3.学习地球运动后，学生对参观天安门升旗活动的时间提出了建议。以下关于活动时间和理由的叙述，合理的是
A. 3月初，昼夜等长，升旗时间适中且气温适宜
B. 6月初，昼短夜长，升旗时间虽早但气温较高
C. 9月初，昼长夜短，升旗时间适中且气温适宜
D. 12月初，昼长夜短，天气寒冷但升旗时间较晚
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观察实验（下图）：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。
据此完成下列各题。
1.关于实验过程，叙述正确的是（ ）
A. 自东向西拨动地球仪 B. 摆放地球仪时，北极指向北方
C. 灯光能照亮地球的大部分 D. 此时，光线直射北回归线
2.此实验能较好地演示（ ）
A. 四季变化 B. 五带的形成
C. 昼夜交替 D. 影子长短的变化
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读地球公转演示图（支架顶部的十字架代表“太阳光线”），完成下列问题。
1.移动地球仪，公转一周。我们可以观察到太阳直射点的移动范围是（ ）
A.23.5°S－23.5°N B.66.5°S－66.5°N
C.90°S－90°N D.始终直射赤道
2.为了保证演示成功，移动过程中我们需要注意（ ）
①使“太阳光线”正好对准地球仪的球心 ②保持地轴的空间指向不变
③按照顺时针方向移动 ④按照逆时针方向移动
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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