阅读下面语段，回答问题。生活里充满了各种各样的乐趣。乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不...

阅读下面语段，回答问题。

生活里充满了各种各样的乐趣。

乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（　 A　 ）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实 ;　　　　　　　　 ；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。

人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（　 B　 ）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

（1）为文中括号处选择恰当的词语。

陶醉　 沉浸　 俗艳　 鲜艳　　　 A（_________）　　 B（________）

（2）文中画线句有语病，请修改。　　

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（3）根据语境，为文中横线处写一句话。

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①乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；______________________，______________________；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。

②人人都希望从生活中获得乐趣。如果没有它，我们的精神便是拮据的，我们会感到惘然，我们会踌躇不前，整日无精打采。我们需要高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被艳俗的欢娱之花所迷，变得矫揉造作。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1.请用正楷将第②段中画线的内容工整地写在“田”字格里。

2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。

(1)拮据　　　 (2)惘然　　　 (3)踌躇　　　　　　 (4)矫揉造作

3.第②段画线句有语病，请修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)

4.请在第①段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。

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阅读下面文字，按要求作文。（60分）

种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧化蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈。

结合上面材料，以“走向另一个自己”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。

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阅读《乐趣的果实》，完成小题。(9分)

乐趣的果实

① 生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。

②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，在繁重的工作之余，还要从时间的缝隙中偷光苦学；有的人把运动当作乐趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得老不自在；有的人把劳动当作乐趣，到了不能劳动的时候，还要撑持着起来干点活；自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡，当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”，就不必去说它了。

③ 乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映了人的世界观。

④ 乐趣，也可以说是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。结果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，产品是它的果实……不同的乐趣，结不同的果实。结什么果，完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷，以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子；自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧！热衷于安逸的人们，在轻飘飘的环境中，享受着软绵绵的生活，沉浸在感官的娱乐里，逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了，还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机，和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢？

⑤奥斯特洛夫斯基说：“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。一个人，不能去掉他的坏习惯那简直是一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1.．“乐趣的果实”比喻的是________第⑤段中加点的“俗艳欢娱之花”比喻的是 ________

________（题用文中的语句回答）（4分）

2.．本文的中心论点是：________（2分）

3.．第 ②段运用了哪一种论证方法，有什么作用？（3分）

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阅读下面的文段，完成小题

乐趣的果实　　　 梁启超

①生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。

②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学；有的人把运动当作乐趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得老不自在；有的人把劳动当作乐趣，到了不能劳动的时候，还要撑持着起来干点活；自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡，当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”，就不必去说它了。

③乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映了人的世界观。

④乐趣，也可以说是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实； _______________…不同的乐趣，结不同的果实。结什么果，完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷，以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子；自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧！热衷于安逸的人们，在轻飘飘的环境中，享受着软绵绵的生活，沉浸在感官的欢娱里，逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了，还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机，和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢？

⑤人人都需要有生活的乐趣和从中得到的欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1.本文的中心论点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2.第（2）段运用的论证方法是　　　　　　　　 ，论证的分论点是　　　　　　　　　　 。

3.用原文回答“乐趣的果实”比喻的是什么？第（5）段中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是什么？

4.在第④段的横线上，仿照前面的句式和修辞手法，续写一句话，要使上下文衔接自然，文意贯通。

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阅读下面的文字，回答文后问题。（4分）

⑴不知不觉中，我们渐渐长大。⑵如初升的太阳，我们朝气蓬勃；如吐绿的新柳，我们充满希望；________；________。⑶年轻的生命美得如一幅风景画般美丽。⑷然而，世事的纷扰让许多人忽略了自己的现在，而一味追寻将来的目标。⑸我们常常悔恨过去，总是期待未来。⑹殊不知，在过去和未来之间，我们往往忽略了最重要的“现在”。 ⑺青年朋友们，请告别过去的岁月吧，不管它是春风得意还是痛苦无奈。⑻让我们把握生命里的每一分钟，去演绎精彩的现在，去发扬美好的未来。

①仿写句子。（2分）

如初升的太阳，我们朝气蓬勃；如吐绿的新柳，我们充满希望；________；

________。

②选文中画横线的句子有语病，请根据提示修改。（2分）

A.第⑶句成分赘余，应。

B.第⑻句中“________”一词使用不当，可以改成“”。

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乐趣的果实

①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当做乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当做乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老大不自在；有的人把劳动当做乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活；自然也有人把吃喝玩乐,闲游浪荡,当做最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”，就不必去说它了。

③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

④乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽,生长,而且总要开花,总会结果。如果把乐趣比做种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了。你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的,美的或丑的,好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实；运动是一种乐趣,健康是它的果实；……不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理，但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子；自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果.就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢。

⑤奥斯特洛夫斯基说：“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯那简直是一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的,有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康,有利于成长,有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷，当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1.本文的中心论点是 (   ) （3分）

2.第②段运用的论证方法是________ ,作用是________ 。（3分）

3.第⑤段中奥斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥当？为什么？（4分）

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阅读下面文字，按要求作文。

梦想就像是一粒种子,埋藏在人的心灵深处,即使埋藏数百年,也终蕴藏生的希望,只要你不断努力,这粒种子就会发芽,开花,为你展现最美的姿态。把握今天,朝着既定的目标奋斗,才能实现属于自己的梦想。

请以“梦想从这里起航”为题,写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

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阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）

是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不禁的笑容。在这夜里，她洋溢着青春的活力，弥漫着阵阵的芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！

1.请写出“绽”和“迸”的读音：　　　　　　　　 （2分）

2.文中有两个错别字，请找出并改正：错字：　　　　　 　 、　　　　　 　 改为：　　　　　 　 、　　　　　

（3.“弥”字按部首检字法，应查“弓”部（　　　　　 ）画。　 （1分）

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阅读下面文字，回答后面的问题。（12分）

善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 )

1.第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)

答:_____________________________________________________________

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2.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3分)

答:_____________________________________________________________

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3.文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?　　 (3分)

答: 绊脚石：_________________________________________________

垫脚石：

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4.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4 分 )

答:

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