有关下列说法，正确的个数是（ ）
①吹灭蜡烛，是降低了蜡烛的着火点而使烛火灭掉的；
②上放学步行是一种“低碳”行为；
③铝比铁活泼，所以铝比铁易腐蚀；
④利用碳的可燃性冶炼金属；
⑤在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；
⑥氧气和液氧化学性质相似，是因为它们由同种分子构成；
⑦汽油、柴油等是石油分馏的产品。
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
九年级化学单选题中等难度题
有关下列说法，正确的个数是（ ）
①吹灭蜡烛，是降低了蜡烛的着火点而使烛火灭掉的；
②上放学步行是一种“低碳”行为；
③铝比铁活泼，所以铝比铁易腐蚀；
④利用碳的可燃性冶炼金属；
⑤在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；
⑥氧气和液氧化学性质相似，是因为它们由同种分子构成；
⑦汽油、柴油等是石油分馏的产品。
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是( )
A. 空气流动使蜡烛接触的氧气减少
B. 空气流动带走燃烧的热量，使烛火的温度低于蜡烛的着火点
C. 空气流通使供给的空气增加
D. 空气流通使蜡烛的着火点降低
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下列说法错误的是
A.（NH4）2SO4肥料不能与碱性物质混用，以免肥效降低
B.风把蜡烛火焰吹灭了，是因为蜡烛的着火点降低了
C.过度使用化肥会造成土壤酸化，可用熟石灰改良
D.放学回到家中，还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜的香味，说明分子在不断运动
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下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）
A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C．吹灭烛火：降低着火点
D．电器着火：用水浇灭
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下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）
A.火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B.钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C.吹灭烛火：降低着火点
D.电器着火：用水浇灭
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下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）
A. 火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B. 钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C. 吹灭烛火：降低着火点
D. 电器着火：用水浇灭
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下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）
A.釜底抽薪：降低着火点 B.钻木取火：提高可燃物的温度，使之达到着火点
C.吹灭烛火：隔绝氧气 D.火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积
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下列说法错误的是
A. 放学回到家中，还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜时的香味，说明分子在不断运动
B. 风把蜡烛吹灭了，是因为蜡烛的着火点降低了
C. CO2可用于灭火，CO可用作燃料
D. 化肥(NH4)2SO4不能与碱性物质混合使用
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下列说法错误的是
A.放学回到家中，还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜时的香味，说明分子在不断运动
B.风把蜡烛吹灭了，是因为蜡烛的着火点降低了
C.CO2可用于灭火，CO可用作燃料
D.化肥(NH4)2SO4不能与碱性物质混合使用
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下列有关燃烧以及灭火的说法，正确的是（ ）
A.家中煤气阀门未关而引起泄漏，应立即打开排气扇
B.高压水枪灭火，降低了可燃物的着火点
C.用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭，原因是温度降低至石蜡的着火点以下
D.氢气和氮气混合遇明火易发生爆炸
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