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某生物社团的学生想观察植株的生长发育，他们带来了以下生物材料，其中不会生长成植株的是
A. 绿豆 B. 大米 C. 土豆 D. 柳枝
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绿豆这种植物通过光合作用制造的有机物，一是供自身生长所需，二是供其他动物或人类食用。这说明（ ）
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸
C. 生物都是由细胞构成的 D. 生物能排出身体内产生的废物
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某校生物学社团在活动中观察到以下生物．细胞内无成形细胞核的生物是（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
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某校生物学社团在活动中观察到以下生物．细胞内无成形细胞核的生物是（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
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某校生物学社团在活动中观察到以下生物．细胞内无成形细胞核的生物是（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
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某校生物学社团在活动中观察到以下生物，细胞内无成形细胞核的生物是
A. A B. B C. C D. D
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番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。
（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施 ；番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是 ，吸收来的水分通过图二中的[ ] 向上运输，而叶制造的有机物通过图二中的[ ] 向下运输给根。
（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程是 、 ；当受精完成后 就发育成果实，当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[ ] 发育而来的, 发育成种子中的胚；番茄的这种生殖方式属于 生殖。
（3）在图中⑤所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的 。
（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做 ，此项技术成功的关键是 。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
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下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是
应用实例
生物技术
A.
培养无病毒植株
组织培养
B.
制作酸奶
发酵技术
C.
培育能产生人生长激素的大肠杆菌
基因工程
D.
“试管婴儿”的诞生
克隆技术
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下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是
应用实例
生物技术
A.
培养无病毒植株
组织培养
B.
制作酸奶
发酵技术
C.
培育能产生人生长激素的大肠杆菌
基因工程
D.
“试管婴儿”的诞生
克隆技术
A. A B. B C. C D. D
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下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是
应用实例
生物技术
A.
培养无病毒植株
组织培养
B.
制作酸奶
发酵技术
C.
培育能产生人生长激素的大肠杆菌
基因工程
D.
“试管婴儿”的诞生
克隆技术
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