加点词语运用错误的一项是A. 海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现了双赢。B. ...

加点词语运用错误的一项是（　　 ）

A. 海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现了双赢。

B. 正在进行旅游开发的千岛湖水下古城，其历史可以追溯到一千年以前。

C. 网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。

D. 爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。

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结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（　　　　　 ）（3分）

A． 无锡地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。）

B．海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。）

C．张老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。）

D．在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。）

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下列句子中加点词语使用错误的一项是

A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。

B．复习不是知识的简单重复，而要做到温故知新，对旧有知识进行整合、提炼。

C．近日中国遭受持之以恒的旱灾，给国民经济和人民生活带了不利影响。

D．小明的爸爸在小明过生日的时候给它买了一个变形金刚，小明喜出望外，对这个玩具爱不释手。

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下列句子中加点词语运用不当的一项是(　　)

A. 生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。

B. 老师要求大家做完作业后要多检查几遍，一般总能发现一些难以察觉的小问题。

C. 真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。

D. 牛郎织女这对恋人，却为浩渺银河所隔，天涯海角，遥遥相望，只有在每年农历七月初七才得以相会。

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下列句中加点词语运用有误的一项是(　　 )

A. 正在音乐老师尴尬之时，迟到的刘阳蹑手蹑脚地从后门溜了进来。

B. 我们漫步在静谧的古银杏森林公园，呼吸着清新的空气，愉悦之情油然而生。

C. 那个小胖妞虽然跟不上音乐节奏，但仍然使劲地扭动，父母在旁边忍俊不禁。

D. 课后阅读对提升学生语文素养的作用是无可言喻的。

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下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　 ）。（3分）

A. 自习课上，我们班的数学尖子张明同学正在专心致志地做数学题。

B.高铁维修工每天一丝不苟地巡查铁轨安全，绝不放过任何一处隐患。

C.有不少人花太多时间陪伴自己的宠物，每天与它们形影不离，这种现象令人担忧。

D.在迎接2014年元旦的联欢活动中，同学们动脑又动手，把教室布置得花枝招展。

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下列句中加点词语运用有误的一项是

A. 人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。

B. 在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底，乐于探究。

C. 作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心，就是变质。

D. 侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。

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下列句子中加点成语的运用不正确的一项是（　　）

A. 目前，盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革正在如火如荼地进行着。

B. 本周周末，我们徜徉在“荷兰花海”中，领略自然之美，真是怡然自得。

C. 大力倡导绿色低碳的生活方式，开发无污染的新能源，各级政府部门责无旁贷。

D. 这次江苏省组织的名著阅读大赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止。

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下列句子中加点词语运用错误的一项是（　　 ）

A. 科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。

B. 与他人交往时，我们要站在他人的立场上身临其境地为对方着想。

C. 中非建立友好关系，不是一时的心血来潮，而是双方一步一个脚印走出来的。

D. 一个善于思考，富有创造力的人总是不停地汲取知识，使自已的学识渊博。

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下列句子中加点词语运用错误的一项是

A. 科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。

B. 与他人交往时，我们要站在他人的立场上身临其境地为对方着想。

C. 中非建立友好关系，不是一时的心血来潮，而是双方一步一个脚印走出来的。

D. 一个善于思考，富有创造力的人总是不停地汲取知识，使自已的学识渊博。

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