古诗文默写。
(1)水何澹澹，_______。树木丛生，______。(曹操《观沧海》)
(2)杨花落尽子规啼，______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)_______，行舟绿水前。_______，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(4)《天净沙·秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：________，_____
七年级语文句子默写简单题
古诗文默写。
(1)水何澹澹，_______。树木丛生，______。(曹操《观沧海》)
(2)杨花落尽子规啼，______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)_______，行舟绿水前。_______，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(4)《天净沙·秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：________，_____
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诗文积累填空默写。
（1）__________，山岛竦峙。树木丛生，__________。（曹操《观沧海》）
（2）杨花落尽子规啼，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲凉的句子是：__________，__________。
（4）海日生残夜，__________。（王湾《次北固山下》）
（5）正是江南好风景，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）春天像健壮的青年，__________，领着我们上前去。（朱自清《春》）
（7）古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请默写出你喜欢的一句：__________，__________。
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古诗阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.下列诗句朗读节奏不正确的是（ ）
A. 树木/丛生，百草/丰茂。
B. 杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五/溪。
C. 我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
D. 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。
2.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
3.李白的诗以丰富的想象著称，这首诗中哪两句诗最能体现这一特点？是如何体现的？
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阅读古诗，回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）用自己的语言描述“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面。
（2）这首诗表达了诗人什么样的思想情感？请简要分析。
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阅读古诗文，回答下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗的体裁是____，“星汉”的意思是____。
2.朗读这首诗，你会产生怎样的感觉？
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古诗赏析（6分） 观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
从表达方式上看，这是一首 诗。本诗以 字统领全篇，诗中最能反映作者博大胸襟的诗句是 。
请你赏析这句诗：
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阅读古诗，完成题目。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句中“若”字为人称道。请简要分析。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下列古诗，然后回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）分别解释“临”与“澹澹”。
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句的手法和内容作简要分析。
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阅读下面的古诗，回答问题。
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.全诗是以哪个字展开的？
2.诗中哪几句诗是写现实的？哪几句诗是写想象的?
3.诗中哪几句诗最能体现诗人博大的胸怀?
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阅读古诗《观沧海》，完成题目。
观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中用一“_____”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
2.“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”， 表现了诗人怎样的情怀？请作简要分析。
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