化学与生活息息相关,请你用所学化学知识解释以下生活中的问题。
(1)小明看到妈妈向洗衣服的水中加入 ,搅拌后泡沫 (填“多”或“少”),他认为这时的水为硬水。
(2)小明向一杯水中加入了一大块冰糖,水差点就洒出来了,过一会儿,他发现冰糖消失,液面下降了,这是说明分子具有 、 性质。
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下列变化及性质中属于物理变化的是(填序号,下同) 属于化学变化的是 ,属于物理性质的是 ,属于化学性质的是 。
①铁生锈;②水是无色液体;③矿石粉碎;④碱式碳酸铜受热易分解;⑤酒精挥发;
⑥食物腐烂;⑦汽油易挥发;⑧在常温常压下水的沸点是100℃;⑨电灯丝通电发光、发热;⑩纸张燃烧
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在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)用化学符号表示:水 、氧气 、氢气 。
(3)下图是电解水的微观模拟示意图。
表示氧原子,
○表示氢原子
据图比较分析,化学反应前后 的种类和数目不变, 的种类改变。
这个实验还可以得出宏观结论:水是由 组成的。
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(1)一个铁原子的质量是M千克,一个碳﹣12原子的质量是N千克,列算式求出铁原子的相对原子质量
(2)完成下列表格
原子种类 | 质子数 | 中子数 | 电子数 | 相对原子质量(Ar) |
氮 |
| 7 |
| |
钾 | 39 | |||
汞 | 80 | 201 |
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某兴趣小组做以下实验探究,取一条10cm、宽1cm的滤纸条上每隔1,.5﹣2cm处滴一小滴溶液,滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞一团棉花,塞好后放在实验桌上.请回答实验中的有关问题:
(1)此实验中观察到的现象是 说明 、 .
(2)小强在做这个实验时,发现滤纸条上没变色,而棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是 .
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核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:
(1)锂原子的核电荷数为 .
(2)16号元素的原子在化学反应中比较容易 (填“得”或“失”)电子,该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素.
(3)写出表中关于8号元素的一条信息: .
(4)在第三周期中,各原子核外电子排布的变化规律是 .
(5)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子 ,阴离子 .
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(1)以下物质:①氮气;②人体呼出的气体;③液氧;④汽水;⑤二氧化碳;⑥新鲜的空气;⑧澄清石灰水;⑨高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体.
其中属于纯净物的是 ;属于混合物的是 .
(2)如图,已知“”、“’表示质子数不同的原子.
属于同种分子构成的纯净物是 ;属于混合物的是 .
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在分子、原子、质子、中子、电子中,找出符合下列条件的粒子名称,填在相应的横线上.
(1)能直接构成纯净物的粒子是 .
(2)带正电荷的粒子是 .
(3)不显电性的粒子是 .
(4)决定原子质量大小的粒子是 .
(5)在同一原子中数目相等的粒子是 .
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用化学用语填空:
①氨气
②地壳中含量最多的金属元素
③3个硫原子
④硫酸根离子 ⑤3Fe
⑥2Al3+2的意义 3的意义 .
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有一石灰石样品,经分析其中含钙元素的质量分数为36%(杂质中的其它物质不含钙元素),则样品中CaCO3的质量分数为
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