如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)A、B、C反映了动物的某种发育方式是 ,其中图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个 (填写结构名称)的发育阶段.
(2)D、E两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是 ;在D结构中,鸟卵进行胚胎发育的部位是 ;鸟卵孵化的条件有哪些?
(3)对比ABCDE和F的生殖方式,F为 生殖,成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合.
(4)F图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到同一朵花的柱头上,则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是 .
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请将下列无脊椎动物类群与相应的代表动物连接起来.
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请你将动物的行为与所属行为连接起来.
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请将花的部分结构与其发育成果实的对应内容用线连起来。
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连线题
(1)请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
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请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连
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生物学家曾做过这样的实验,(如图所示):把章鱼放入大鱼缸内,中间放一块玻璃板,将鱼缸分隔成两部分,其高度低于玻璃缸,使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧,将小虾放入远离章鱼的那一侧,当章鱼看见食物时,它只是直扑玻璃板,在玻璃板上乱碰乱撞,不会绕过玻璃板去捉小虾.多次碰撞之后,才能绕过障碍物捉到小虾.在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中,可以看到狗较快地学会绕道而获取食物,而猴子只一次就学会绕道获取食物.
(1)上述实验中,章鱼越过障碍物而获取食物,属于________行为.
(2)上述实验证明,动物越高等,________越复杂,能利用经验来解决生活中的难题,大大增强了________各种环境的能力.
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将下列动物以及根据其某些特性进行的发明创造进行配对。
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请将下列动物与其主要的运动方式用直线连接。
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下列动物与它的动动方式用线连接起来.
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