移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.请简要说说这首诗叙述了一件什么事?抒发了一种什么情?
2.作者情感的抒发借助了三个意象,说说这三个意象分别是什么。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本诗以由外到内的游踪为线索写景抒情。
B.这首诗题咏的是佛寺禅院,表现了诗人春风得意、开朗豁达的胸怀。
C.“曲径通幽处,禅房花木深”中,“幽”“深”二字互相映衬,共同烘托出幽静的气氛。
D.诗中抒写了清晨游寺后禅院的观感,笔调古朴,意境浑融,艺术上相当完整。
2.从炼字的角度赏析“山光悦鸟性,潭影空人心”。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春①。谁见汀洲②上,相思愁白蘋③。
注释:①落日句:指王十一到南方后,应当可以看到夕照下的五湖春色。五湖:这里指太湖。②汀洲:水中可居之地,这里指江岸。③白蘋:一种水草,花白色。
1.下列说法不正确的一项是( )
A.诗题虽是“饯别”,但诗中看不到宴饮场面,也没有离别的话语。
B.首联中,诗人面对友人的离去,忧伤地“挥手”作别。
C.《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路,儿女共泪沾巾”和本诗中“挥手泪沾巾”都表现了送别友人时缠绵悱恻的悲切之情。
D.“落日”“白蘋”是古诗中的常见意象,多出现在送别诗中,以渲染浓浓离情。
2.下列说法不正确的一项是( )
A.颔联中,诗人以“飞鸟”自比,传达友人离去后的孤独寂寞。
B.颈联描写诗人眼望着友人的一叶风帆沿江远去,继而想象友人抵达太湖后欣赏夕阳下的明媚春色的情形。
C.诗人融情于景,用江中烟水、岸边青山、天上飞鸟来烘托自己的惆怅心情。
D.诗的最后,诗人又从颈联的想象中折回到送别的现场。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌,完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦。风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
1.从内容上看,这首诗属于_________________诗,抒发了诗人_________________的情感。
2.请对诗歌颈联进行赏析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌,回答问题。
渡荆门送别(李白)
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
1.本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思,其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是_____。
2.这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,其中“随”“入”两字用的很精妙。请简要分析这两字好在哪里。
3.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读《卖炭翁》,完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )
A.这首诗通过叙述卖炭老人一车千余斤的炭被抢的经过,揭露“宫市”的掠夺本质。
B.开头六句,在写卖炭老人的炭来之不易的同时,反映出卖炭老人生活的艰辛。
C.“翩翩两骑来是谁”,运用反问,强烈讽刺了宫使横冲直撞、趾高气扬的丑恶行径。
D.“半匹”“一丈”与“一车”“千余”构成强烈的反差,突出了宫使凶残掠夺的面目。
2.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”写出卖炭翁怎样的境遇?表达作者怎样的情感?
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的唐诗,完成下面小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.首联交代了时间,写出湖水的浩瀚,湖水和天空浑然一体,景象阔大。
B.颈联以“欲济无舟楫”表明自己想出来做事,却无人赏识的忧愤之情。
C.尾联化用“临渊羡鱼,不如退而结网”的典故,翻出新意,实属难得。
D.这首诗意在表达希望得到张九龄引荐,而语言运用却十分委婉、含蓄。
2.这首诗的颔联“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”为世人传诵,成为千古名句,请简要分析它的妙处。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗歌,完成小题。
东栏梨花①
苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮②飞时花满城。
惆怅③东栏一株雪,人生看得几清明④。
注释:①选自东坡区教体局:《品味东坡》(小学版),成都:电子科技大学出版社。此诗作于苏轼四十一岁,经历了母亲、妻子、父亲相继辞世。又因王安石变法而引起的新旧党争,苏轼离开朝廷,带着淡淡的忧愁,在杭州为官。1077春天,苏轼到徐州赴任,写了此首。②柳絮:柳树种子,一般在4~5月成熟,上面有白色绒毛,因随风飞散如飘絮而称为柳絮。白居易的“三月尽是头白日,与春老别更依依”说的就是柳絮。③惆怅:因失意或失望而伤感、懊恼,用来表达人们心理的情绪。④清明:清澈明朗。
1.对诗句的理解不正确的一项是( )
A.“梨花淡白柳深青”用色彩对比,言春快逝去而夏将至。
B.首句以柳青衬托梨白,更突出梨花洁白的特点,表达对梨花的赞美、留恋之情。
C.“柳絮飞时花满城”点出初春季节,满眼的繁花景象和欢喜的心情。
D.“惆怅东栏一株雪” 以雪喻梨花,突出梨花洁白的特点。
2.面对“几清明”的人生,作者惆怅的是什么?
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗,完成后面小题
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.李贺作诗,工于设色,请结合诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”简要分析。
2.请从用典角度,赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”蕴含的情感。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读古诗,完成下面小题。
山行
项斯①
青枥林深亦有人,一渠流水数家分。
山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。
蒸茗②气从茅舍出,缲丝③声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。
(注)①项斯:生逢唐末乱世,自觉怀才不遇,除做过小官丹徒县尉外,长期身居草野,很熟悉山野风光。②蒸茗:炒茶。③缲丝:从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。
1.下列对诗句的理解,不正确的一项是( )
A.首联描绘山间村落: 枥木已蔚成深林,但并非查无人烟;有一条溪水流过,被几户人家共同分享着。
B.颈联写村民如何烘茶和抽茧,茅舍飘出蒸茗的气味,隔着竹篱传来缲丝的声音,从而表现了山村农民生活的艰辛凄苦。
C.尾联写诗人行走在山路上,邂逅了一位卖药材回来的人,最后随同这位药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去了
D.末句的“不惜”是抒情的关键:山村风景已然如此明丽,那么山中的景色应该更为迷人吧!这样的结尾使感情更加深蕴而隽永。
2.这首诗颔联的景物描写历来为人称道,请结合诗句,从“动静结合”的角度赏析颔联的妙处。
3.全诗表达了诗人怎样的思想感情,请简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析