现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、CuO四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所示(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行):
试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
⑴气体B有_______________气味。
⑵沉淀F的化学式为_____________。
⑶滤液C中大量存在的溶质有(写化学式)_______________。
⑷混合物A中,肯定不存在的物质是(写化学式)___________,理由是_____________________。
⑸写出实验过程④中发生反应的化学方程式_____________________________________________。
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圆明园十二生肖兽首中的兔首和鼠首(如图)均为青铜器(铜、锡合金),某些铜器表面呈绿色,这是因为铜器长期暴露在空气中生了铜锈(俗称铜绿)。为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件,某化学兴趣小组进行了如下探究:探究铜生锈的条件。
【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热会分解生成三种氧化物。铜绿分解的化学方程式为______________________________________________________。
【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断,铜绿可能是铜与氧气及____________________共同作用而形成的。
【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图所示(所用铜片洁净、光亮):实验较长时间后,发现________试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。
【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是_________________________。
【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个材质是纯铜,一个材质是青铜)中,纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?并说明理由:____________________________________________________。
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构建知识网络是一种重要的学习方法。A.B.C.D.E.F.G为常见的物质,其中B.E.G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)A物质的化学式________
(2)写出反应②的化学方程式_____________;固态C物质在实际生活中的一种用途是____________
(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式________________
(4)写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式_____________________
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如图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知是A人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,A、B、C、D为四种不同类型的化合物,且A、B中不含相同元素。请回答:
(1)E的化学式为_________。
(2)C、D发生反应时的化学方程式可能为__________________。
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质量守恒定律是自然界的普遍规律,它的发现对化学的发展做出了重要贡献。
(1)下列各组试剂中,通过称量在密闭容器内混合前后的总质量,不能验证质量守恒定律的是____(填字母)。
A.碘和酒精 B.碳酸钠粉末和少量稀盐酸
C.铁和氯化铜溶液 D.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
(2)1774年,拉瓦锡用精确的定量实验研究了汞和氧气反应的质量关系。若用一定质量的汞和足量氧气充分反应,生成固体的情况如图所示,则有关反应的化学方程式为__________;参加反应的氧气质量为__________g。
(3)如图是某反应的微观示意图。
①该反应类型______(填“属于”或“不属于”)置换反应;其中化合价发生改变的元素是_____。
②已知:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。氯气和熟石灰反应可以制得漂白粉,该反应的化学方程式为____________;Ca(ClO)2在空气中与二氧化碳和水反应会转化为CaCO3和HClO,该反应的化学方程式为____________。
(4)实验室取34g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合制取氧气,充分反应后,称量剩余溶液和滤渣为34. 2g。则所取过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?______
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A、B、C、D是初中化学常见的物质。A为气体单质,B与C为所含元素种类相同的氧化物,D是大理石的主要成分,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去)。
(1)自然界中C转化为A的反应叫做_________作用。B转化为C,且生成单质铁的化学方程式为____________。
(2)使D转化为C可以通过多种途径,写出两个属于不同反应类型的化学方程式:______________;_________________。
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将CaCl2和KCl的混合物10 g放入45 g水中使其完全溶解,再加入69 g溶质质量分数为10%的K2CO3溶液,恰好完全反应。试计算:
(1)原混合物中CaCl2的质量分数。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分进行了探究。
【作出猜想】小马猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH;小程猜想:溶质只有NaCl;小宫猜想:溶质有NaCl、HCl;小尚猜想:溶质有NaCl、NaOH。
老师认为小马的猜想是错误的,她的理由是__________________________________。
【方案设计】小程和小宫分别设计了如下方案验证各自的猜想。
方案设计者 | 方案步骤 | 方案预估现象 | 方案结论 |
小程 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对照 | pH=7 | 小程猜想正确 |
小宫 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,再向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 | 有白色沉淀生成 | 小宫猜想正确 |
【方案评价】两位同学中________的方案正确。
【方案反思】请分析错误方案的原因:________________________________________(都正确,不作答)。
【拓展研究】请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确,填写下列实验报告。
方案步骤 | 方案预估现象 | 方案结论 |
________ | ________ | 小尚猜想正确 |
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酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛,使用时必须十分小心。氢氧化钠具有强烈的____________,实验时最好戴防护眼镜。为了便于理解和记忆,小丽同学总结了碱的化学性质如图,请你根据要求完成下列问题。
(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶盖。依据反应③说明氢氧化钠必须密封保存,否则在空气中会变质。如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为______________________________。
(2)要检验该氢氧化钠溶液是否变质,选择下列试剂能达到目的的是________。
A.稀HCl B.CaCl2 C.Ca(OH)2
(3)为了验证反应④,小丽将无色酚酞试液分别滴入氢氧化钠溶液和澄清石灰水中,溶液均由无色变成红色,原因是它们在水溶液中能电离出________。
(4)依据反应②,氢氧化钾能与下列物质反应的是________。
A.硫酸 B.氯化钡 C.硫酸铜 D.碳酸钠
发生反应的化学方程式为___________________________________________。
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为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,将石灰石粉碎,取粉末10 g,放入烧杯中,做如下实验(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水),请回答下列问题:
(1)配制100 g质量分数为7.3%的稀盐酸,需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是_______;
(2)写出碳酸钙发生反应的化学方程式为__________________;
(3)设碳酸钙质量为x,写出求解10g石灰石粉末中碳酸钙质量的比例式为____________;则石灰石中碳酸钙质量分数为_________。
(4)将所得的固液混合物过滤,并将滤液蒸发2.8g水(不考虑HCl蒸发),发现无晶体析出,则此时滤液中氯化钙的质量分数是______。
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