“自今以后,大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。且大英君主派设领事、管事等官住该五处城邑,专理商贾事宜。”材料表明中国完全沦为半殖民地半封建社会。( )
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
文学是社会生活的反映。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”,
错误的打“×”,并加以改正。
(1)唐代现实主义诗人杜甫的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称。
(2)曹雪芹的作品《三国演义》被公认为中国古典小说艺术的巅峰之作。
(3)莎士比亚所著《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。
(4)巴尔扎克的小说《高老头》再现了俄国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
根据下列三幅漫画及所学知识,判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)漫画一中逝者的一系列荣誉称号都是在三大改造时期获得的。
(2)漫画二中被施以绞刑的人物指的是林彪、江青。
(3)漫画一、二所反映的事件说明我党在社会主义道路探索上并非一帆风顺。
(4)在漫画三中“解放思想”引领下我国开始了改革开放新时期。
(5)三则漫画反映出我国的社会主义建设在探索中曲折前进。
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
法治是衡量社会发展程度的重要标尺。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”,错误的打“错误”,并加以改正。
(1)战国末期的墨子是法家的集大成者,他反对空谈仁义,强调以法治国。
( )改错:
(2)拿破仑主持制定了《人权宣言》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
( )改错
(3)《中华民国约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
( )改错
(4)1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,废除封建土地所有制,实行农民的土地所有制。
( )改错:
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
汉武帝的选官制度
材料汉武帝采取董仲舒、公孙弘的建议,京师设立学校,又令郡县推举孝廉、茂才,供朝廷选用。儒学与仕途结合起来,要做官非学儒不可,士人都变成儒生了。京师的学校(太学)五经博士当教官,有正式学生五十人,叫作博士弟子,全国各郡保荐学生到博士处受业,待遇同博士弟子一样,名额不定。两种学生都是一年考一次,考上、中两等的给官做,考下等的黜令退学。又选通经学的小官吏做地方官府的卒史,职务是用经义装饰政事。
——《中国通史》
(1)根据材料对以下表述做出判断直接从材料中得出的、正确的,在括号内填A;违背材料所表达意思的、错误的,在括号内填B;材料没有涉及的,在括号内填C。
①汉武帝时期要做官必须要学儒 ( )
②汉武帝时期接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”。( )
③汉武帝时的博士弟子没有名额限制。( )
④各郡县推举的孝廉、茂才不经考试即可做官。( )
(2)依据材料,结合所学知识,概括汉武帝为“独尊儒术”采取了哪些措施。
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
阅读以下材料后判断:
魏晋南北朝时期的民族迁徙在很大程度上改变了我国原有的民族人口分布格局,极大地推动了各民族间相互融合的进程。在此之前,我国的民族人口分布基本上是分族聚居的格局,即汉族(华夏族)集中分布于黄河中下游的中原地区,其他民族则分别集中分布在周围各个地区,在其特定的区域逐渐形成相对稳定的聚居状态:经历了魏晋南北朝时期的民族大迁徙后,各民族相对稳定的聚居状态被打破,民族分布格局亦得以重建。由此可见,中原汉族的举族南下和北方胡族的大量内迁如同两股势不可挡的历史潮流,在各民族形成犬牙交错居住格局的进程中发挥了重大作用。而加速民族融合进程的有利条件就是首先打破民族的居住区域,因此,这一时期空前的民族大迁徙和大流动,对于各民族间形成你中有我、我中有你的多元统一体产生了重大影响,通过大融合,注入大量新鲜血液的汉族也以一种崭新的姿态展现在历史舞台。
——摘编自《魏晋南北朝时期一北方民族的迁徙和融合》
以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“正确”;违背了以上材料所表达的意思, 请在答题卡对应题号后涂“错误”;是以上材料没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
1.魏晋南北朝时期的民族迁徙打破了我国原来民族分族聚居的格局,促进了各民族间的相互融合。()
2.我国原来的居住状态是汉族居于中原和周边地区,而其他民族在周边与汉族形成交错居住。()
3.北方的长期战乱和南方的相对稳定是大量北方少数民族内迁的重要诱因。()
4.由于各民族频繁流动,我国古代史上还未出现相对稳定的民族关系和居住状态。()
5.各族居住状态的打破有助于加速民族交融,形成你中有我、我中有你的民族关系。()
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
船,承载着历史的兴衰与荣辱
根据图文及所学知识,判断下列说法是否正确,正确的涂“√”,否则涂“×”。
(1)图一中的“船”见证了玄奘东渡日本的艰辛;
(2)图二中的“船”是日本侵略中国的历史见证;
(3)图三中的“船”见证了中国共产党的成立;
(4)图四中的“船”见证了二战期间美英开辟欧洲第二战场;
(5)上述船只所见证的历史事件都对中国历史产生了积极的影响;
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
辨别下列史实的正误。在题后括号内正确的填正确,错误的填错误,并加以改正。
(1)元朝设置驻藏大臣掌管西藏军民各项事务,标志着从此中央政府对西藏正式行驶行政管辖。( )
改正:
(2)公元前27年,凯撒首创“元首制”,罗马共和国演变为罗马帝国。( )
改正:
(3)12世纪晚期,源赖朝设幕府于镰仓,日本进入长达700年的幕府统治时期。( )
改正:
(4)从17世纪下半叶开始,英国逐渐战胜荷兰和法国,广占殖民地,自诩为“海上马车夫”。( )
改正:
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
1921年苏俄开始实施新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进国民经济的恢复和发展。()
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析
通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。这一体系消除了帝国主义之间的矛盾,为世界赢得了二十年和平时间。( )
改:
九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析