实验室用的托盘天平,砝码盒中常配备的砝码规格有∶100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量(约为70g)。
(1)调节横梁平衡∶将天平放在水平桌面上,取下两侧的垫圈,指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为∶________。
(2)调节天平横梁平衡后,将物体放在左盘中,用镊子由大到小在右盘中加减砝码……,当放入5g的砝码时,指针偏向分度盘的右侧,如图乙所示。则接下来的操作是________,直到横梁恢复平衡。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图为研究滑轮组机械效率的实验装置。
(1)实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计。分析表中数据可知,实验2是用图______做的实验,实验序号3中的机械效率是______。
(2)通过比较______(填实验序号)两次实验数据,可得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。
(3)通过比较2、3两次实验数据,可得出结论:______。
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
钩码重力G/N | 4 | 8 | 8 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 3.1 | 2.5 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.3 | 0.4 |
机械效率η/% | 74 | 86 |
(4)实验过程中边拉绳子边读出弹簧测力计示数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应该静止时读数。他的想法是不正确的,因为他没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响。
(拓展)(5)若实验序号3中的数据是忽略绳重和摩擦测得的,已知弹簧测力计的量程为“0~5 N”,则利用此弹簧测力计提升物体时,忽略绳重和摩擦,可达到的最大机械效率为______。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。
动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 钩码上 升高度 h/m | 动力 F/N | 动力作 用点移 动距离 s/m | 滑轮组 的机械 效率η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法______。
(2)将表格中的数据补充完整______。
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其他额外功将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与______和______有关。
(4)第一次实验中,钩码上升0.1 m所用的时间为1.5 s,则动力的功率为______W。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中,连接电路时电键必须处于________状态(选填“断开”或“闭合”).现有待测电阻Rx、滑动变阻器、电压表、电流表、电键、若干导线和多节干电池,小李按照图(a)所示的电路正确连接电路,在闭合电键前,他应将滑动变阻器的滑片P移到________(选填“A”或“B”)端,闭合电键后测得Rx两端的电压是4伏,电流表示数如图(c)所示是________安,计算此时电阻Rx的阻值是________欧.实验时要测量多组数据,以便将计算结果取平均值来减小误差,下列做法可行的是________
A.按照图(a)所示的电路,移动滑动变阻器的滑片P的位置;
B.按照图(b)所示的电路,多更换几个相同的待测电阻Rx;
C.按照图(b)所示的电路,改变串联干电池的节数.
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在探究“凸透镜成像规律”实验中如图所示。
(1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是____________cm;
(2)如图乙所示,蜡烛位置不变,移动透镜至45cm刻度线处,则人眼在____________(选填“A”、“B”或“C”)处能观察到蜡烛的像,像是图丙中的____________(选填“1”、 “2”、 “3”或“4”);
(3)实验完成之后,小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图丁所示,光屏上原来清晰的像变得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下,应将光屏____________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小红在测量滑轮组机械效率的实验中,用图的装置匀速竖直向上提升重物,并记录了部分实验数据如表:
钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计拉绳端移动距离s/m |
3 | 0.1 | 0.3 |
(1)上表中测力计拉力的示数如图所示,则此时拉力的测量值为______N。
(2)此次实验中滑轮组的机械效率为______。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
用如图所示的装置探究平面镜成像特点。
(1)组装器材时,要使玻璃板与水平桌面相互__。实验中选用两只完全相同的棋子、,其目的是为了比较像与物__的关系;
(2)若在棋子的像的位置上放一光屏,光屏上__(能不能)呈现出像;
(3)若将玻璃板绕底边向棋子一侧翻转,则在此过程中,棋子的像大小变化情况是__。棋子顶端与其像之间的距离变化情况是__。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图是研究牛顿第一定律的实验。
请回答:
(1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,是为了使它在平面上开始运动的速度______;
(2)实验为了让小车受到不同的阻力,采用的做法是______;
(3)实验结论是:平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,速度减小得越______;
(4)根据实验结论,可推理得出:运动的小车如果所受的阻力为零,小车将做______运动;
(5)可见力不是使物体运动的原因,而是改变物体______的原因;
(6)牛顿第一定律是建立在______(填序号)。
A.日常生活经验的基础上 B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上 D.实验和科学推理相结合的基础上
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究凸透镜成像的规律”实验中,所用凸透镜的焦距是10cm.
(1)将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置,移动光屏,在光屏上得到了清晰的倒立、_____________(选填“放大”或“缩小”)的实像;__________________(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的.
(2)保持凸透镜位置不变,若将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________________(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,此时的像与原来的像相比______________(选填“变大”或“变小”).
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小明利用量筒和水测量不溶于水的橡皮泥的密度。如图所示是整个实验的操作情景,请你帮他将下列实验过程及分析补充完整。
(1)如图甲所示,在量筒中装入适量的水,读出水面对应的刻度值为V1。
(2)如图乙所示,把橡皮泥捏成碗状,小心地放入量简,使其漂浮在水面上,读出此时液面对应的刻度值为V2,根据________原理可求出橡皮泥的质量m=________g。(填写具体数值)
(3)如图丙所示,再把橡皮泥团成球,放入量简,其沉入水底,读出此时水面对应的刻度值为V3;
(4)橡皮泥的体积为________cm3,橡皮泥的密度表达式为ρ=________(用ρ水和测量量的符号表示)。
(5)如图是整个实验的操作情景,由图中读数可算出橡皮泥的密度是________kg/m3。(填写具体数值)
(拓展)根据图乙和丙出现的现象,有人得出“浸在液体中的固体所受的浮力与固体的形状有关”,该结论是否正确并说明原因_________________________________________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析