古诗文阅读,完成小题。
于易水送人①
(唐)骆宾王②
此地别燕丹③,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
(校记)
“壮士发冲冠”,清代陈熙晋《骆临海集笺注》作“壮发上冲冠”。
(注释)
①易水:河流名。燕太子丹送别荆轲的地点。
②骆宾王:唐代文学家。与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。
③别燕丹:诗中所引典故,指的是荆轲作别燕太子丹,前往行刺秦王。当时送行的还有荆轲的好友高渐离。《史记·刺客列传》:太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水之上,既祖(祖:祭路神,古人出远门时常有这种仪式),取道,高渐离击筑(筑:古代乐器,奏乐时用竹片击打),荆轲和而歌,为变徵之声(古代音乐的一种调子),士皆垂泪涕泣。又前而歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为羽声(古代音乐的一种调子)慷慨,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲就车而去,终已不顾。
(集解)
(1)明·唐汝询《唐诗解》:因临易水而想古人亦尝送别于此今其人虽没其水犹寒安知今人之不能为古也。侠气凛然,见于言外。
(2)清·宋宗元《网师园唐诗笺》:末句黯然。
1.校记、注释、集解是笺注诗文的传统方法。下列理解不正确的一项是( )。
A. (校记)指出诗中“壮士发冲冠”一句在别的版本中也可写作“壮发上冲冠”。
B. (注释)中的“变徵之声”“羽声”是古代音乐的调子,二者情感基调都是慷慨激昂。
C. (集解)罗列了古人对诗歌的两种不同理解,可以帮助我们更好地理解诗歌。
D. 骆宾王的《于易水送人》是五言绝句,诗中巧妙地引用了荆轲别燕丹的故事,别有意味。
2.在下面句子横线上补写省略的主语,并说明理由。
____又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”
3.为(集解)中画线的文字断句(限断三处)。
因临易水而想古人亦尝送别于此今其人虽没其水犹寒安知今人之不能为古也。
4.骆宾王为何在诗中借用“别燕丹”这个典故?请简要分析。
5.唐汝询从“今日水犹寒”中读出了“侠气凛然”,而宋宗元却认为“末句黯然”。你认为哪种观点更合理?结合诗歌及注释加以分析。
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读下面诗歌,根据语境完成后面的题目。
热爱生命 汪国真
我不去想,
是否能够成功,
既然选择了远方,
便只顾风雨jiān 程。
我不去想,
能否赢得爱情,
既然 情于玫瑰,
就勇敢地吐露真诚。
我不去想,
身后会不会袭来寒风冷雨,
既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影。
我不去想,
未来是平坦还是泥nìng ,
只要热爱生命,
一切,都在意料之中。
(1)填入诗中 处最恰当的一项是。
A.衷 B.钟
(2)加点字“身”在诗中的正确读音是。
A.shēn B.shēnɡ
(3)根据拼音写出相应的汉字。
①风雨jiān 程②泥nìnɡ
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阅读下面这首诗,完成小题。(6分)
秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉:祭土地神的肉。
1.这首诗抒发的情感是 。(2分)
2.“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”和辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”一句艺术手法上有何异同之处?(4分)
相同之处:
不同之处:
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请任选一个角度,赏析李贺《雁门太守行》中的“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”一句诗。
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阅读诗歌,回答问题:
有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你,是 A / 你奋身一跃,所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……
有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里,风里,水里
(选自余光中《漂给屈原》)
(1)诗歌表达了怎样的感情?
(2)请巧妙调换划横线句的语序,将其填在A处,使之意趣顿生。
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阅读苏轼的《莲》一诗,回答问题。(6分)
城中担上卖莲房,未抵①西湖泛②野航。旋③折荷花剥莲子,露为风味④月为香 。
【注释】①抵:至,到。②泛,浮行。③旋:不久,随即。④风味:美好的口味。
1.下列与本诗描写的对象不相同的是( )
A.此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。
B.九月江南花事休,芙蓉宛转在中州。
C.零落成泥碾作尘,只有香如故。
D.素花多蒙别艳欺, 此花真合在瑶池。
2.试分析“旋” 字在表达上的作用。
3.简要赏析“露为风味月为香”这一句的妙处。
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寒 夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。
[注释]①竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。②才:仅。
1.请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
2.试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
【背景】开元二年(759),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。
1.诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?
2.简要分析第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术手法及诗人抒发的情感。
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河湟旧卒
张乔
少年随将讨河湟,头白时清返故乡。
十万汉军零落尽,独吹边曲向残阳。
注:湟水源出青海,东流入甘肃与黄河汇合,合流的一带称“河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。
1.最后一句中“独”字耐人寻味。联系诗句分析“独”字可能有哪些含义。
2.这首诗运用了什么表现手法?有怎样的表达效果?
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阅读下面古诗,完成后面的题。(4分)
海棠 郑谷
春风用意匀颜色,销得携觞①与赋诗。
秾丽最宜新著雨,妖娆全在欲开时。
莫愁②粉黛临窗懒,梁广③丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。
【注释】①携觞:带着美酒。②莫愁:战国末期楚国歌舞家。貌美如仙,爱好歌舞。③梁广:唐代因善画海棠而出名的画家。
1.下面对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分)
A. 首联描写了赏花的兴奋,诗人目睹丽花,情不自禁饮酒赋诗。
B. 颔联刻画了海棠的娇艳,海棠涌动春的气息,萌动生命活力。
C. 颈联刻画了海棠的风韵,就像美人上妆,就像画家笔下美景。
D. 尾联抒发了诗人的倾慕,流连忘返,竟对蝴蝶顿生艳羡之情。
2.下面对诗的赏析不正确的一项是( )(2分)
A. 首联运用拟人手法:春风善解人意,特别眷顾海棠,为海棠花“匀”上了一层迷人的色彩,摄人魂魄。
B. 颔联正面描摹:海棠新沾水珠,尘垢涤尽,花色十分光洁鲜艳,盛开的花朵,看上去犹如刚出浴的美人,娇媚动人,含情脉脉。
C. 这首诗托物抒情:全诗通过对海棠自然美姿的热情歌颂,表现了诗人对美好事物的热爱与追求。
D. 这首诗情与物相交流,人与花相默契,不愧是一首咏海棠的佳作。
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