汽车在出厂前要进行测试,某次测试中,先让汽车在模拟山路上以 8m/s 的速度行驶 500s,紧接着在模拟公 路上以 20m/s 的速度行驶 2000m.求:
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程.
(2)该汽车在模拟公路上行驶的时间.
(3)汽车在这次整个测试过程中的平均速度.
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小明在“测小车的平均速度”的实验中, 设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验是根据公式____________进行测量的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较____________.
(3)请根据图表中所给信息回答:,,.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,会使所测AC段的平均速度偏____________(填“大”或“小”).
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如图是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.
(1)图甲中温度计的示数为________℃。
(2)图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的图________。
(3)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示,由图象可知,在当时条件下,水的沸点是________℃。
(4)水在沸腾过程中,需要_________(选填“吸收”或“放出”)热量,温度_________。
(5)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷___________ 形成的。
(6)若实验时不小心被100℃的① 沸水烫伤;② 水蒸气烫伤,______(填“ ① ”或“② ”)情况更严重。
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下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景:
情景1:同一个鼓,敲击力度不同,振幅不同,则响度不同;
情景2:相同材料,不同大小的鼓,敲击力度相同,频率不同,则音调不同;
情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲击力度相同,音色不同。
根据以上情景,回答下列问题:
(1)情景1:该特性与哪个因素有关?响度与_____________________有关。
(2)情景2: 该特性与哪个因素有关?音调与_____________________有关。
(3)情景3:该特性与哪些因素有关?音色与_____________________有关。
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下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是
A.甲实验说明声音的传播需要介质
B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高
D.丁实验说明声波不能传递能量
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交通噪声是城市噪声的主要来源之一,如图所示,甲、乙两图分别表示在______和______减弱噪声。
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常用温度计是根据液体的__ 性质制成的,在一个标准大气压下,冰水混合物的温度是__
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填写合适的单位:一个中学生的身高为165________,课桌的高度大约是75______。
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如图所示,是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点代表物体),其中可能作匀速直线运动的物体是( )
A.
B.
C.
D.
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以下关于误差的说法中正确的是( )
A.测量时出现误差,则说明一定是出了差错
B.在测量时,多测量几次,取平均值可以减小误差
C.误差是难以避免的,所以减小误差是不可能的
D.改进实验方法和采用精密的测量工具可以消除误差
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