解释下列句子中加点的词语。
(1)东临碣石
(2)次北固山下
(3)我寄愁心与明月
(4)枯藤老树昏鸦
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将下列句子按其内容归类,并将序号填在横线上。
①学而时习之②人不知而不愠③吾日三省吾身④温故而知新⑤学而不思则罔⑥好之者不如乐之者⑦不义而富且贵,于我如浮云⑧三人行,必有我师焉⑨匹夫不可夺志也⑩博学而笃志
⑴谈学习方法的有:
⑵谈学习态度的有“
⑶谈道德修养和为人处世之道的有:
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论语中有许多内容,后来逐渐演化为固定成语,如“温故知新”“不耻下问”等,请根据下列句子写出相应的成语。
⑴子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(______)
⑵子曰:“道听而途说,德之弃也。”(______)
⑶子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”(______)
⑷子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(_____)
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解释下列句子中词语的意思。
⑴人不知而不愠,不亦君子乎?(愠: )
⑵吾日三省吾身(三省: )
⑶思而不学则殆(殆: )
⑷好之者不如乐之者。(乐: )
⑸于我如浮云(于: )
⑹逝者如斯夫,不舍昼夜。(舍: )
⑺博学而笃志(笃: )
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《论语》十则
(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(三)子曰“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(四)子贡问日:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也。”
(五)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
(六)曾子曰“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(七)子曰“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(八)子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎?”子曰“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”
(九)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”
(十)(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞
雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
1.下列加点词语解释错误的一项是( )
A. 不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴)
B. 不耻下问(可耻)
C. 为人谋而不忠乎(谋划,商量办法)
D. 与朋友交而不信乎(诚实)
2.下列加点词语意义相同的一项是( )
A. 学而时习之 吾妻之美我者,私我也
B. 人不知而不愠 水落而石出者
C. 可以为师矣 可以一战
D. 其恕乎 其不善者而改之
3.对选文内容理解错误的一项是( )
A. 第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。
B. 第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。
C. 第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们:人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。
D. 选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为:见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。
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(三) 阅读下面的文言文,完成18—21题。(16分)
卖蒜老叟
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
1..解释下列句中划线的词义 (4分)
(1)叟能如是乎 ( ) (2)咳嗽不绝声 ( )
(3)老人徐徐负蒜而归 ( ) (4)卒不肯告人姓氏。 ( )
2..下列句中划线的词意义和用法相同的一组是: (4分) ( )
A、旁睨而揶揄之 子子孙孙无穷匮也,而山不加增
B、老人徐徐负蒜而归 吾恂恂而起
C、以拳打砖墙,陷入尺许 不以物喜,不以己悲
D、老人自缚于树 所恶有甚于死者
3..翻译下列句子 (4分)
垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!
杨故取势于十步外,奋拳击之。
4.、看了这个故事,你有什么启发? (4分)
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狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.解释下面加点的词。
(1)顾野有麦场 _____
(2)一狼洞其中 _______
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)久之,目似瞑,意暇甚。
______________________
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
______________________
3.全文共有五段,请在下面横线上各填上一个恰当的动词(限一个字),使之成为各段的大意。
遇狼→________狼→_______狼→_______狼→_______狼
4.从这则寓言中,你得到了什么启示?
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
西番有二仙,弈于山中树下,一老猴于树上日窥其运子之法,因得其巧。国人闻而往观,仙者遁去,猴即与人弈,遍国中莫能胜。国人奇之,献于朝。上诏征能弈者与之较,皆不敌。或言杨靖善弈——时杨靖以事系于狱,诏释出之。靖请以盘贮桃,置于猴前,猴心牵于桃,无心弈,遂败。
1.解释划线词的意思(4分)
(1)一老猴于树上日窥其运子之法 ( )(2)仙者遁去 ( )
(3)国人奇之( ) (4)或言杨靖善弈 ( )
2.与“靖请以盘贮桃”中“以”意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.能以天下事为己任 | B.有好事者船载以入 | C.俱以假山显 | D.何不试之以足 |
3.用现代汉语翻译句子意思。(2分)
上诏征能弈者与之较,皆不敌。
4.结合文中具体语句,谈谈这篇文章带给我们的启示是什么?(2分)
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(一)阅读《伤仲永》一文,完成8---12题。(16分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
1.、解释文中加点字的意思。(4分)
就:________ 称:________ 书:________ 扳:________
2.、翻译句子(4分)
A、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
B、令作诗,不能称前时之闻。
3.、写出两处方仲永自幼天资过人的具体表现,分别是________和________。后来又发生________和“泯然众人矣。”的变化,变得“泯然众人”的主要原因是什么?________
________。(用原文填空)(4分)
4.、邑人“宾客其父” 的目的是什么?仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”?(2分)
5.、你从方仲永的故事中受到什么启示?请用1—2句话写出来。(2分)
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塞翁失马(15分)
近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰: “此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1.解释文中划线的词。(3分)
①亡而入胡:________
② 其子好骑:________
③人皆吊之:________
2.翻译下列句子。(4分)
(1)此何遽不为福乎?
(2)丁壮者引弦而战。
3.为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧,“其马将胡马而归”而不喜,“其子好骑,堕而折其髀”而不愁?(4分)
4.在“胡人大入塞”时,其他“丁壮者”奋起反抗而死亡,可他们“父子相保”,你认为他们这是一种福吗?(4分)
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