文言文阅读
尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
后魏李惠,为雍州刺史。人有负盐负薪者,同释重担,息于树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背之物。惠遣争者出,顾州纲纪曰:“以此羊皮拷知主乎?”群下以为戏言,咸无应者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃服而就罪。
1.划分下面句子的节奏,第一句划分一处,第二句划分两处。
跪 而 拾 之 以 归。 惠 令 人 置 羊 皮 席 上。
2.解释加点的字
以杖击之 使争者视之
太祖乃悟 普颜色不变
3.翻译文中画横线的句子
4.从李惠断案的经过中,你受到了哪些启发呢?
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读下面选文,回答问题。(16分)
【甲】 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【乙】田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】《田子退金》——韩婴 ①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。
1.解释下列加点的词语。(4分)
①陈太丘与友期行 期行:
②田子为相,三年归休 归休:
③尊君在不 不:
④说其义 说:
2.翻译下列句子。(4分)
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
3.【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格、方面有什么共同之处?(4分)?
4.【甲】文中启发人们讲“诚信”的重要性,请你结合当前社会实际,说说 “诚信”在我们
现今社会生活中有着什么样的重要意义。(4分)
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读《白云亭》一文。(15分)
谒寇莱公①祠堂,登秋风亭,下临江山。是日重阴微雪,天气飂飃②,复观亭名,使人怅然,始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有莱公所植柏,今已槁死。然南山重复,秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境③,群山环拥,层出间见④,古木森然,往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中,跳珠溅玉,冷入人骨。其下是为慈溪,奔流与江会。余自吴入楚,行五千余里,过十五州,亭榭之胜无如白云者,而止在县廨⑤听事之后。巴东了无一事,为令⑥者可以寝饭于亭中,其乐无涯,而阙令动辄二三年,无肯补者,何哉?
【注】①〔寇莱公〕北宋名相寇准。②飂飃〔(liáolì)〕凄冷的样子。③〔绝境〕超过一切的美妙境界。④〔间(jiàn)见(xiàn)〕和“层出”意思一样,都是山峰很多的意思。间,更迭。
⑤〔廨 xiè〕官署,旧时官吏办公处所的通称。⑥〔令〕知县。下文“阙令”中的“令”,同义。
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①下临江山 ( ) ②亭榭之胜 ( )
③止在县廨听事之后( ) ④阙令动辄二三年( )
2.下列各句与例句中“而”的意思相同的一项是(2分)
例句:而阙令动辄二三年,无肯补者
A.而能以天下事为己任(《赵普》) B.近者热而远者凉
C.跪而拾之以归(《赵普》) D.默而志之
3.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(1分)
白 云 亭 则 天 下 幽 奇 绝 境
4.翻译下列句子。(4分)
(1)堂下旧有莱公所植柏,今已槁死。 (2)太祖乃悟,卒用其人。(《赵普》)
5.请用自己的语言说说白云亭为什么被称为“幽奇绝境”?(4分)
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读甲、乙两段文言文,完成后面问题。(共12分)
[甲] 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
[乙] 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”
1.解释下列句中加点的字。(4分)
(1)明察秋毫( ) (2)故时有物外之趣 ( )
(3)项为之强 ( ) (4) 我以日始出时去人近( )
2.翻译句子。(2分)
私拟作群鹤舞空。
译文:
3.[甲]、[乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧,但各有侧重。甲段通过描写表现了儿童 、 、 的童趣。(3分,要求:至少写出三个方面)乙段通过对话表现了儿童 、 、的特征,(3分,要求:至少写出三个方面)
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
文言文阅读
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”
【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,及更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.用斜线标注句子停顿。
借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
2.【乙】文中衍生出两个成语,试写出来.
( ) ( )
3.解释下列的词语.
文理( ) 博士( ) 往事( )
4.【甲】、【乙】两文分别告诉我们什么道理?
5.翻译下列语句。
①卒之为众人,则其受于人者不至也。
②孤岂欲卿治经为博士邪!
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负①气节,沉厚寡言。天资敏悟,强②记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠③,能挽弓三百斤。学射于周同④。同射三矢,皆中的⑤,以示⑥飞。飞引弓一发,破其筈⑦;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。
【注】①负,具有。 ②强:擅长于。 ③未冠:没有成年。 ④周同:人名,岳飞的射箭师傅。 ⑤的:箭把子。 ⑥示:给……看。 ⑦筈(kuò):箭的尾部。
1.解释下列句中的加点词语。
①沉厚寡言 _____________
②尤好《左氏春秋》______________
③飞引弓一发_____________
④飞由是益自练习 ________________
2.选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项( )
例句:以所爱良弓赠之
A. 太祖常劝以读书 B. 跪而拾之以归
C. 以天下事为己任 D. 可以为师矣
3.翻译下列句子。
家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。
译文_______________________
4.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面问题.(17分)
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①,入朝堂,有朝士②于帘内指之曰:“是小子亦参政耶!”蒙正佯为不闻而过之。其同列③怒,令诘④其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问⑤,蒙正曰:“一知其姓名,则终生不能复忘,固不如无知也,不问之何损?” 时人皆服其量。
注释:①参知政事:官名,副宰相。②朝士:中央官员。③同列:同在朝廷做官的同事。④诘:责问。⑤穷问:彻底追究。
1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共一处)。(2分)
同列犹不能平
2.解释下列句中加点的词。(4分)
①是小子亦参政耶 是:
②蒙正佯为不闻而过之 佯:
③同列犹不能平 犹:
④蒙正遽止之 遽:
3.下列句中“之”的用法不同于其它三组的一项是(3分)
A.有朝士于帘内指之曰 B.蒙正佯为不闻而过之
C.至之市 D.不问之何损
4.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
①其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。(2分)
②时人皆服其量。(2分)
5.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?(4分)
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
文言文阅读。
口技(节选)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.解释下列句中加横线的词在文中的意思。
(1)俄而百千人大呼( ) (2)中间力拉崩倒之声( )
(3)曳屋许许声 ( ) (4)几欲先走( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
3.文中描写宾客反应的句子能否删去,为什么?
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读甲乙两个文段,完成后面小题。(17分)
【甲】于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
【乙】筠芝亭,浑朴①一亭耳。然而亭之事尽②,筠芝亭一山之事亦尽。吾家后此亭而亭者,不及筠芝亭;后此亭而楼者、阁者、斋者,亦不及。总之,多一楼,亭中多一楼之碍;多一墙,亭中多一墙之碍③。太仆公造此亭成④,亭之外更不增一椽⑤一瓦,亭之内亦不设一槛一扉,此其意有在也。亭前后,太仆公手植树皆⑥合抱⑦。 (节选自张岱《陶庵梦忆》)
【注释】①浑朴:浑厚朴实 ②尽:全 ③碍:妨碍 ④成:完成 ⑤椽( chuán)椽子 ⑥皆:都 ⑦合抱:两臂围拢(多指树木、柱子等的粗细)
1.解释下列划线字词。(4分)
(1)非显者刺 ( ) (2)卧房槛外( )
(3)不及筠芝亭( ) (4)亭之内亦不设一槛一扉
2.下面哪组句子中划线词语意思相同?( )(3分)
A 池中奇蜂绝壑 绝巘多生怪柏
B 缘坡植牡丹、芍药,人不得上 上倚河汉,下临江流
C 以实奇 虽乘奔御风不以疾也
D 主人处处款之 然而亭之事尽
3.翻译句子。(6分)
①非显者刺,则门钥不得出。
②瓜洲诸园亭,俱以假山显。
③吾家后此亭而亭者,不及筠芝亭。
4.《于园》这篇园林小品,善于抓住景物特征,运用多种手法,营造丰富的意境。请以文中划线句为例分析其表现特色。(4分)
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
(二)阅读下面文言文,完成后面的问题。
郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎①,既已狼噬梁、岐②,又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨,人间颇有异同之论,唯超曰:“是必济事。吾尝与共在桓宣武府,见使才皆尽,虽履屐之间③,亦得其任,以此推之,容必能立勋。”元功④既举,时人咸叹超之先觉,又重其不以爱憎匿善。
【注】 ①苻坚将问晋鼎:苻坚想要图谋夺取晋朝天下。 ②狼噬梁、岐:像狼那样吞并了梁、岐一带。 ③履屐之间:原指距离很小,此处指小事。 ④元功:首功,大功。
1.解释下列加点的词语
郗超与谢玄不善(_____) 又重其不以爱憎匿善(______)
2.下列对文中画线句翻译正确的一项是 ( )
A. 虽然是小事,也能得到他的信任。
B. 即使是小事,也能得到妥善的处理。
C. 虽然是小事,也能得到妥善的处理。
D. 即使是小事,也能得到他的信任。
3.郗超认为“遣玄北讨” 将会是怎样的结果。(用原文语句回答)
4.国家危亡之时,郗超力排众议,支持谢玄,从中可看出本文主人公郗超具有什么的品质。
5.结尾写“元功既举,时人咸叹超之先觉,又重其不以爱憎匿善”对塑造郗超的形象有什么样的作用?
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析