阅读下面一篇课外文言文,回答后面问题。
赵普独相凡十年。有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。
一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。
(选自《续资治通鉴·卷七》)
1.下列句中加点字的意思有误的一项是( )
A. 刑以惩恶(用来) B. 帝竟从其请(竟然)
C. 帝怒形于色(脸色) D. 外间百姓正望雨(盼望)
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(1)帝素嫌其人,不与。
(2)刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?
3.试结合选文内容,具体说说赵普的性格特点。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
人有从学者遇(董,人名)不肯教,而云:“必当先读百遍。”:言,“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
注释①从:跟随。②苦:苦临。渴:道切地。④或:有人
陈寿《三国志·魏志·王肃传》
1.解释下面加点词语的意思
(1)而云 而 必当先读百遍 必
2.下列句子节奏划分正确的一项是( )
A. 人有从学者/遇遇不背教教
B. 人有/从学者遇不肯教
C. 人/有从学者遇不肯教
D. 人有从学者遇/不肯教
3.翻译句子
冬者岁之余。夜者日之余,阴雨者时之余也
4.读了选文后你觉得文章反映了关于学习的哪两方面的道理?
5.当别人请教董遇时他不肯教,却说“必当先读书百遍”?你是怎样理解董遇这种做法的?
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阅读《陈章侯蔑视显贵》一文,完成后面小题。
陈章侯性诞僻①,好游于酒。人所致②金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画,周③其乏。凡贫士藉④其生,数十百家。若豪贵有势力者索⑤之,虽千金不为搦⑥笔也。有一龌龊⑦显者,诱之入舟,方将鉴定宋元人笔墨。舟既发,乃出绢强⑧之画。章侯头裸体⑨,谩骂不绝。显者不听,遂欲自沉于水。显者怫然⑩,乃自先去。托他人代求之,终一笔不施。
(选自清·周亮工《读画录》)
(注)①诞僻:怪僻 ②致:送给。 ③周:周济。④藉:凭借。⑤索:索要。⑥搦(nuò):握。 ⑦龌龊:肮脏,引申为品行卑劣。 ⑧强:强迫。⑨头裸体:不戴帽子。 ⑩怫然:非常生气。
1.解释下列句子中加点的词语。
①好游于酒(_____)
②虽千金不为笔(_____)
③谩骂不绝(_____)
④乃自先去(_____)
2.下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是( )
例句:托他人代求之
A. 读之竟日(《赵普》)
B. 择其善者而从之(《论语》)
C. 时有物外之趣(《幼时记趣》)
D. 跪而拾之以归(《赵普》》
3.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
尤 喜 为 贫 不 得 志 人 作 画
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)显者不听,遂欲自沉于水。
(2)普颜色不变,跪而拾之以归。(《赵普》)
5.文中表现陈章侯怎样的品格?
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寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!
(1)请为这次活动设计一个主题词。
_________________________
(2)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节:绘四季美景。
第二环节: ________________
第三环节:唱四季歌。
第四环节: ____________________
(3)历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。
春:_____(作者: )夏:______(作者: )
秋:_____(作者: )冬:______(作者: )
(4)我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。
________________________________
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河中石兽
①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
1.解释下面句中加点的词语。
(1)竟不可得(________)
(2)尔辈不能究物理(_______)
(3)湮于沙上(________)
(4)转转不已(________)
2.下面句中的“之”用法不同的一项是( )
A. 闻之笑曰
B. 当求之于上流
C. 一老河兵闻之
D. 其反激之力
3.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是“________________,________________。”老河兵的最终结论则为“________________ ,________________。”(请用原文语句回答)
4.用现代汉语翻译下列语句。
(1)棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
(2)是非木柿,岂能为暴涨携之去?
5.这个故事说明了什么道理?
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文言文阅读
苻登妻毛氏,毛兴之女也。壮勇善骑射,登留毛氏及辎重于大界营,为姚苌所袭。营垒既陷犹弯弓跨马率壮士数百与苌交战,杀贼七百余人,众寡不敌,为苌所执。毛有姿色,苌将纳之,毛骂曰:“天子皇后,安可为贼羌所辱?何不速杀我!”因仰天大哭曰:“姚苌无道,前害天子,今辱皇后。皇天后土,宁不鉴昭!”苌怒杀之。
(《十六国春秋·前秦录》)
1.下列各项中加点词意思相同的一项是( )
A. 壮勇善骑射/但闻燕山胡骑鸣啾啾
B. 众寡不敌/恐前后受其敌
C. 安可为贼羌所辱/安能辨我是雄雌
D. 宁不鉴昭/非宁静无以致远
2.用三条“/”线给文中画线句断句。
营垒既陷犹弯弓跨马率壮士数百与苌交战
3.结合文章内容,用自己的话说说毛氏的形象特点。
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《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列句中加点词。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪 (______)
(2) 卿言多务,孰若孤(______)
(3)及鲁肃过寻阳 (______)
2.翻译下列句子。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙
3.下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )
A. 孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。
B. 鲁肃与吕蒙的对话,互相打趣,尽显二人的真实性情与融洽关系。也从正面烘托了孙权劝学的成效。
C. “非复吴下阿蒙”,在名字前面加“阿”,有亲昵的味道。
D. 鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
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《卖油翁》
陈康肃公善射,当世无双,公亦汉此自矜。尝射于家,有卖油翁释担而立,晚之父而不去。见其发夫十中入九,但微颌之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其ロ,徐以构酌油汤之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手魅尔。”康肃笑而之。
1.解释下面句子中的加点词。
(1)有卖油翁释担而立
(2)久而不去
(3)但微颔之
(4)徐以酌油沥之
2.用现代汉语翻译下列句子。
尔安敢轻吾射!
3.请你写出一个源于这个故事的成语。
4.文中的故事看似简单,但对于我们的人生和学习有很大的启迪,请说说你的感想。
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叶公好龙
叶公子高好龙钩以写龙凿以写龙屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖①,施②尾于堂。叶公见之,弃而还③走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
(注释)①牖:窗户。 ②施:延伸。 ③还:掉转。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. 施尾于堂/于我如浮云
B. 于是天龙闻而下之/下车引之
C. 叶公子高好龙/好之者不如乐之者
D. 叶公见之/夫君子之行
2.文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出。
叶 公 子 高 好 龙 钩 以 写 龙 凿 以 写 龙 屋 室 雕 文 以 写 龙
3.叶公“弃而还走”的原因是什么?“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么?
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阅读。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)非淡泊无以明志
(2)淫慢则不能励精
(3)年与时驰
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
3.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )
A. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
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